Den enorme matteassistansetråden

the_last_nick_left · 7. mai 2013

Det er riktig, det. Men oppgaven spør om profitten, så sett inn 2/5 i profittfunksjonen din igjen.

Endret 7. mai 2013 av the_last_nick_left

Munster · 8. mai 2013

Kunne noen ha hjulpet med å forklare meg dette?

Torbjørn T. · 8. mai 2013

Kva er det eigentleg du lurer på? Dei har ganga ut heile uttrykket på venstre sida av den fyrste likninga. Då får du, om du stokker litt om, ei likning på forma (<nokon ledd>)n³ + (<nokon ledd>)n² + (<nokon ledd>)n + (<nokon ledd>) = 6n. For at likninga skal vere oppfyllt må ledda framfor n³ og n², og ledda som står åleine (konstantledda) vere lik null, medan ledda framfor n må vere lik 6.

Endret 8. mai 2013 av Torbjørn T.

Munster · 8. mai 2013

Er helt blåst på dette.

Ser ikke hvordan jeg skal gange ut, dette er det jeg jobber med egentlig:

Kn^3 + Ln^2 - 5K(n-1)^3 - 5L(n-1)^2 + 6K(n-2)^3 +6L(n-2)^2 =5n

N^3= K -5k +6K

Så stopper det helt opp..

Skovskyn · 8. mai 2013

Hei lurer littigranne på noe som ikke står i sinus boken for forkurs ingeniør.

derivasjon av den naturlige logaritmen fks lnx gir 1/x. Men hvordan skal en tolke ln 3x? Fasiten i boken sier det skal bli 1/x men jeg må forstå utregningen før jeg går videre.

Noen med råd?

the_last_nick_left · 8. mai 2013

Noen med råd?

Bruk kjerneregelen.

kloffsk · 8. mai 2013

Jeg er helt enig i at kjerneregelen er beste treningen her, men et alternativ er å bruke produktregelen for logaritmer.

Skovskyn · 8. mai 2013

Som i :

ln u(x)´ = u´(x) / u(x) :

ln 3x)´ = 3 / 3x som blir blir 1/x .

Må jo vise utregningen på eksamen også vettu

Misoxeny · 9. mai 2013

Hei!

Holder på med "modular multiplicative inverse" og skal finne den inverse. Jeg følger en fremgangsmåte jeg sitter med, og i eksempelet får jeg oppgitt a = 17 og n = 11. Ved bruk av extended euclidian algorithm kommer jeg frem til x = 2, y = -3 og gcd = 1. I "løsningsforslaget" hopper de så videre til følgende:

ax = (17)(2) = 34 =1(mod11).

Dette er alt som blir skrevet. Er dette et godkjent svar? Jeg er ganske grønn på dette området, hvilken del av dette er det som faktisk er den inverse?

Endret 9. mai 2013 av Misoxeny

Jaffe · 9. mai 2013

Det er helt ok å gjøre det på den måten du gjorde, x = 2 blir da den inverse. Det løsningsforslaget har gjort ser ut til å være at de bare har observert at $chart?cht=tx&chl=17 \cdot 2$ blir lik 34, som er kongruent med 1 modulo 11. Definisjonen av invers er jo nettopp at det skal være et tall som gir 1, altså må 2 her være en invers til 17.

Frexxia · 9. mai 2013

Merk at 17 = 6. Da er det enkelt å se 2 er invers siden 6*2 = 12 = 1. (mod 11 selvfølgelig)

edit: Grunnen til at det er så enkelt her er at 11 er et lite tall.

Forøvrig vet du fra Eulers teorem at 6^10=1, så dermed vet man at inversen er 6^9=6*3^4=6*(-2)^2=24=2

Endret 9. mai 2013 av Frexxia

Comic Sans · 9. mai 2013

Heisann, sliter litt med en grenseoppgave hvor jeg skal bevise en grense ved å bruke den formelle definisjonen for grenseverdier.

Grensen jeg skal bevise er:

p>

Jeg begynner med:

p>

Skriver det om til:

p>

Så skriver jeg det som:

p>

Så kommer jeg til dette steget hvor jeg ikke kommer lenger:

p>

wingeer · 9. mai 2013

Bruk definisjonen. Hva vet du om delta?

Frexxia · 9. mai 2013

Merk at $chart?cht=tx&chl=|x+1|=|x-1+2|\geq 2-|x-1|$

Hvordan kan du velge $chart?cht=tx&chl=\delta$ for å oppfylle ulikheten?

Hva skjer nå om du velger $chart?cht=tx&chl=\delta < \min\{2\epsilon, 1\}$ ?

edit: Skrev max, mente min.

edit2: La i spoiler tag siden det er litt vel mye hjelp.

Endret 9. mai 2013 av Frexxia

Hotel Papa · 10. mai 2013

Noen som vet hvordan man regner fakultet på Texas ti-89? Finner ikke knappen :/

Henrik™ · 10. mai 2013

Grønn og deletegn, evt. math (gul og 5) - 7: probability - 1

Comic Sans · 10. mai 2013

Ok, prøver igjen med definisjonen av delta samt ett eksempel jeg har. Jeg antar at:

$chart?cht=tx&chl= \epsilon > 0$

så skal jeg finne en

$chart?cht=tx&chl= \delta > 0$ slik at $chart?cht=tx&chl= 0 < |x-1| < \delta$ og $chart?cht=tx&chl= |\frac{1}{x+1}-\frac{1}{2}| < \epsilon$

Jeg prøver meg på å skrive om

$chart?cht=tx&chl= | \frac{x-1}{x+1} | < 2\epsilon$ til $chart?cht=tx&chl= |x-1| * |\frac{1}{x+1}| < 2\epsilon$

Her kan jeg kontrollere størrelsen på $chart?cht=tx&chl= |\frac{1}{x+1}|$ ved å velge en liten nok delta, hvis jeg prøver meg på delta <= 1 så får jeg at $chart?cht=tx&chl= |x-1| \leq \delta \leq 1$

Fra dette har jeg en øvre grense på delta og jeg vil at

$chart?cht=tx&chl= |\frac{1}{x+1}| < 2$

Så gjør jeg følgende før jeg atter en gang sitter fast.

$|x-1|$

Så sitter jeg bom fast igjen, beklager at jeg ikke skjønner det når det åpenbart er ganske enkelt. Jeg greier å bevise noen grenseverdier på denne måten men det virker som om det er noe viktig som går meg hus forbi da jeg blir stående bom fast på oppgaver som denne.

Endret 10. mai 2013 av Comic Sans

TomTucker · 10. mai 2013

Et helt idiotisk spørsmål, men som angår matte.

Jeg har eksamen i R1 om cirkus 20 dager, å trenger å regne på tidligere gitte eksamener. Har vært på Udir, men av en eller annen hyggelig grunn, har de lagt passord på tidligere eksamen.

Tips og triks?

Nebuchadnezzar · 10. mai 2013

http://folk.ntnu.no/oistes/Eksamen%20-%20VGS/R1/

Ligger de 4 siste, og passordet på Udirs sider er "Eksempel"

Kontorstol · 10. mai 2013

Et helt idiotisk spørsmål, men som angår matte.

Jeg har eksamen i R1 om cirkus 20 dager, å trenger å regne på tidligere gitte eksamener. Har vært på Udir, men av en eller annen hyggelig grunn, har de lagt passord på tidligere eksamen.

Tips og triks?

Send meg epost-adressen din på personlig melding så skal jeg sende deg en hel haug!

Den enorme matteassistansetråden

Anbefalte innlegg

Lenke til kommentar

Videoannonse

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Opprett en konto eller logg inn for å kommentere

Opprett konto

Logg inn

Hvem er aktive 0 medlemmer