Den enorme matteassistansetråden

Alav · 22. mars 2014

Hei

Noen som ser en feil i det jeg har regnet? Eller gjøre jeg kanskje en feil når jeg summerer det på slutten?

the_last_nick_left · 22. mars 2014

En fortegnsfeil, du går fra å ha x^2-1 til å ha x^2+1 og så faktoriserer du feil rett etter det.

Alav · 22. mars 2014

Ahaa, tusen takk

Nebuchadnezzar · 22. mars 2014

Hvilken matte 1 bok anbefaler dere. Skolen jeg skal starte på til høsten bruker denne boken. Folk jeg har pratet med sier at denne boken er elendig. Hva anbefaler dere?

Norsk: Kalkulus - Tom Lindstrøm

Engelsk: Calculus: A complete course - Adams

Frexxia · 22. mars 2014

Ahaa, tusen takk

Litt irrelevant siden det er feil tidligere, men siste linje er også feil. Venstresiden er ikke lik 6.

22. mars 2014

Står ganske blank på denne. Var greit å se for seg domener som var "sydd sammen" i boken, men hvordan oversette dette til oppgaveløsning? (Se bort ifra avkrysningene jeg har gjort)

Frexxia · 23. mars 2014

Jeg vet ikke hvordan dere har definert sammenhengende, men den enkleste å bruke her er veisammenhengende (som er ekvivalent med sammenhengende for åpne mengder i euklidsk rom, men generelt sterkere). Altså er en åpen mengde $chart?cht=tx&chl=U \subseteq \mathbb{R}^n$ sammenhengende hvis det for hver $chart?cht=tx&chl=x,y \in U$ eksisterer en kontinuerlig funksjon $chart?cht=tx&chl=f : [0,1] \to U$ slik at $f(0)=x$ og $f(1)=y$ (en kurve).

Jeg tar tilfellene $n=1$ og $n=2$ , så får du gjøre $n=3$ selv.

- Den første mengden bør det være klart at ikke er sammenhengende. Det finnes ingen kurver mellom negative og positive tall (skjæringssetningen).

- Den andre mengden er sammenhengende. Gitt to punkter som ikke er på motsatt side av origo kan du bare gå på den rette linjen mellom de. Hvis de er på motsatt side av origo kan du bare deformere kurven litt for å unngå å gå utenfor mengden. (Merk at denne mengden ikke er enkeltsammenhengende)

- Den tredje mengden er ikke sammenhengende. En linje er tatt vekk, og det finnes ingen kurver mellom punkter på motsatt side av linjen.

Dette bør være nok til å skjønne tankegangen.

edit:

Du bør være litt forsiktig med å kalle de for domener. Et domene er per definisjon en åpen og sammenhengende mengde.

Endret 24. mars 2014 av Frexxia

Perrern · 24. mars 2014

Hei, sitter litt fast med en oppgave i statisikk heftet mitt.

Her er teksten:

Det skal undersøkes om en ny potetsort gir større avling enn den som hittil har vært dyrket. Som i oppgave 3 lar vær X være potetavlingen på ett mål, og vi antar nå at X er normalfordelt med en forventing μ og standardavvik σ

Det er foretatt prøvedyrking av den nye potetsorten på n = 14 jordstykker, hvert på ett mål. Resultatene, X1, X2,...X14, antas å være uavhengige og normalfordelte som angitt ovenfor.

Estimert verdi for μ = 5458,3

Estimert verdi for σ = 383,8

Finn et 95% konfidensintervall for μ

Den normale måten å estimere dette på er ved:

estimert verdi for μ +- 1,96*(estimert σ/rota av n)

altså: 5458,3 +- 1,96*(383,8/rota av 14) Som jeg endte opp med å få til å bli 201,04

Men i fasiten står det at vi skal ende opp med 5458,3 +- 221,6

Beklager for at det ble litt rotete, men av en eller annen grunn har jeg ikke tilgang til formel/kode utvidelsen i innlegg editoren på denne maskinen.

Endret 24. mars 2014 av Perrern

YaegeR · 24. mars 2014

Hei! Jeg skal begynne på Bachelor i Økonomi og administrasjon på BI til høsten. Problemet mitt er at jeg ikke har gått på skolebenken på over 10år, og matte, ja matten jeg kunne ,er nok gjemt bort langt der inne i hodeskallen en plass.

Jeg har forhørt meg selvfølgelig, og de har sagt at de skal gå igjennom det grunnleggende. Men jeg har også hørt at det handler mye om derivasjon og slikt som jeg har NULL peiling på.

Har dere tips til pensumbøker som jeg kan få kjøpt? eller annet som kan få meg i gang før skolen begynner i august!

the_last_nick_left · 24. mars 2014

Jeg kan anbefale "Matematisk Analyse I" av Sydsæter. Jeg vet ikke om det er den BI bruker, men det er den de burde bruke.

elimt · 25. mars 2014

Hei! Er det noen her inne som kan være så snill å hjelpe meg med to oppgaver? har innlevering i matte, og er veldig håpløs på ligninger. Håper noen der ute kan hjelpe!

Løs likningene:

0.01x^2 + x - 600 = 0

---> skal jeg bruke abc-formelen her? Eller hva skal jeg gjøre? Er meget dårlig på ligninger :pHjelp noen?

også denne:

x+8 / x+3 = x

henbruas · 25. mars 2014

Hei! Er det noen her inne som kan være så snill å hjelpe meg med to oppgaver? har innlevering i matte, og er veldig håpløs på ligninger. Håper noen der ute kan hjelpe!

Løs likningene:

0.01x^2 + x - 600 = 0

---> skal jeg bruke abc-formelen her? Eller hva skal jeg gjøre? Er meget dårlig på ligninger :pHjelp noen?

også denne:

x+8 / x+3 = x

Ja, du skal bruke ABC-formelen på den første. Den er på formen ax^2+bx+c, hvor a er 0.01, b er 1 og c er -600.

På den neste kan du gange med x+3 på begge sider. Da får du en andregradsligning du kan bruke ABC-formelen på.

elimt · 25. mars 2014

Hei! Er det noen her inne som kan være så snill å hjelpe meg med to oppgaver? har innlevering i matte, og er veldig håpløs på ligninger. Håper noen der ute kan hjelpe!

Løs likningene:

0.01x^2 + x - 600 = 0

---> skal jeg bruke abc-formelen her? Eller hva skal jeg gjøre? Er meget dårlig på ligninger :pHjelp noen?

også denne:

x+8 / x+3 = x

Ja, du skal bruke ABC-formelen på den første. Den er på formen ax^2+bx+c, hvor a er 0.01, b er 1 og c er -600.

På den neste kan du gange med x+3 på begge sider. Da får du en andregradsligning du kan bruke ABC-formelen på.

Tusen takk for svar da fikk jeg til den første hvert fall!

Men gange med x+3 på begge sider på den andre? Over og under brøkstreken?

henbruas · 25. mars 2014

Tusen takk for svar da fikk jeg til den første hvert fall!

Men gange med x+3 på begge sider på den andre? Over og under brøkstreken?

Nei, på begge sider av likhetstegnet. Regner med det står (x+8)/(x+3)=x og ikke x+(8/x)+3=x ?

elimt · 25. mars 2014

Tusen takk for svar da fikk jeg til den første hvert fall!

Men gange med x+3 på begge sider på den andre? Over og under brøkstreken?

Nei, på begge sider av likhetstegnet. Regner med det står (x+8)/(x+3)=x og ikke x+(8/x)+3=x ?

Okei Ja, stemmer det! Da prøver jeg på det takk igjen!

finansogokonomistyring · 25. mars 2014

Jeg sliter litt med denne oppgaven:

Løs likningen:

1,037^x-3=0

Er det noen som kan være så snill å forklare hvordan jeg gjør dette?

Tusen takk

Zeph · 25. mars 2014

Her må du bruke logaritmereglane for å finne x.

$chart?cht=tx&chl=ln (x^a)=a\cdot ln (x)$

piccolo · 25. mars 2014

Ordne likningen til en andregradsformel.

2x^2-2x=2x-2 Da skal jeg vel flytte alt over?

2x^2-4x+2=0 No sånt?

knipsolini · 25. mars 2014

Akkurat sånn ja. Om du skal løse likningen kan du bruke abc-formelen.

the_last_nick_left · 25. mars 2014

Riktig, det.

Logg inn

Den enorme matteassistansetråden

Anbefalte innlegg

Alav

Videoannonse

the_last_nick_left

Alav

Nebuchadnezzar

Frexxia

Gjest

Frexxia

Perrern

YaegeR

the_last_nick_left

elimt

henbruas

elimt

henbruas

elimt

finansogokonomistyring

Zeph

piccolo

knipsolini

the_last_nick_left

Opprett en konto eller logg inn for å kommentere

Opprett konto

Logg inn

Hvem er aktive 0 medlemmer