Den enorme matteassistansetråden

Raspeball · 31. januar 2010

Substituer u= (1-x)^(1/2), og deriver med kjerneregelen.

Gav feil svar. Glemte en minus. Godt At wingeer holder tunga rett i munnen.

Endret 1. februar 2010 av Raspeball

wingeer · 1. februar 2010

Du må bruke kjerneregelen to ganger.

Setter $mimetex.cgi?v=1-x$ , og får $chart?cht=tx&chl=\frac{1}{2\sqrt{v}} \cdot \frac{dv}{dx} = -\frac{1}{2\sqrt{v}}$ (ettersom v derivert er -1). Setter inn for v og får at $chart?cht=tx&chl= \frac{du}{dx} = - \frac{1}{2 \sqrt{1-x}}$ .

Setter det og u inn i (1) og får $chart?cht=tx&chl= \frac{d}{dx}(ln\sqrt{1-x}) = \frac{1}{\sqrt{1-x}} \cdot (- \frac{1}{2 \sqrt{1-x}}) = \frac{1}{2(x-1)}$

The_shooter · 1. februar 2010

Ja men hvilken Xer?, når man deriver så forsvinner de, sant?
EDIT: A0,B0,C0 er vilkarlige konstanter. hvis det har noe å si

Jeg burde kanskje sagt dx-er og x-er, og dy-er og y-er.

Flytt By til den andre siden. Gang med dx på begge sider. Del begge sider på C-By. Da har du fått separert x-er og y-er, og da er det bare integrering og litt flytting igjen.

Men da får du bare dx på den ene siden ikke sant? eller er det mulig å gjøre noe mer enn det`? Takk igjen

Daniel · 1. februar 2010

Du sitter igjen med bare dx på den ene siden, ja, men du trenger ikke mer.

Hva har du fått til så langt?

The_shooter · 1. februar 2010

Du sitter igjen med bare dx på den ene siden, ja, men du trenger ikke mer.

Hva har du fått til så langt?

A0 dy(x)/co-Boy(x)=dx, det var så å si enkelt, men nå kommer det vanskelige å integrere det første utrykket, vet ikke hva y er?

Integralet på høyre side blir vel bare konstanten C?, så det har jeg kommet fram, får ikke til integreringen på venste side ;(

Endret 1. februar 2010 av The_shooter

dePt · 1. februar 2010

Heisann, et lite spørsmål om vektorer.

Har 3 vektorer v1, v2 og v3.

v1=[1,-3,2]

v2=[-3,9,6]

v3=[5,-7,h]

Jeg skal bestemme h slik at v3 befinner seg i span{v1,v2}

Jeg setter vektorene opp på formen Ax=0 og inn i en homogen matrise (forbehold om gale navn her)

Denne radreduserer jeg og ender opp med x2 som fri variabel. x3 blir også nødvendigvis = 0.

Kan jeg dermed konkludere med at v3 ikke vil befinne seg i span{v1,v2} for noen h verdier og at systemet er linjært avhengig ved alle h verdier? (siden x2 er en fri variabel?)

Vet jeg uten tvil burde lese over stoffet i boken et par ganger til, men er jeg helt ute og kjører?

Altobelli · 1. februar 2010

Sliter litt med denne logartime-likningen: lg(x-3)=3+lg2 Noen som kan hjelpe meg å løse den? Takk på forhånd

wingeer · 1. februar 2010

Om v3 skal ligge i spennområdet til v1 og v2, må vel v3 kunne skrives som en lineær kombinasjon av v1 og v2. Etter å ha regnet på $k_1 v_1 k_2 v_2 = v_3$ finner jeg ut at systemet er inkonsist.

Endret 1. februar 2010 av wingeer

dePt · 1. februar 2010

Ok. Men kan jeg ikke konkludere med det samme ved å argumentere på "min" måte som nevnt over?

Altså at jeg setter opp v1, v2 og v3 som et homogent ligningssett og setter dette inn i en matrise for så å bruke radreduksjon på den argumenterte matrisen?

Da vil jeg jo se at systemet er inkonsist. som du sier? Eller er det nettop dette du har gjort?

Endret 1. februar 2010 av dePt

SmoothCriminal · 1. februar 2010

Hei alle,komt opp i mattematikk muntlig og vet ikke hva og gjøre. her er oppgaven

Emne er sykkelturen.¨

Ta utgangspunkt i europakartet (link: http://www.investinkalmarcounty.se/bilder/europa_kart.jpg ) og bruk de ulike emnene fra

kunskapsløfte / kompetansemål.

du velger selv hvordan du vil presentere temaet.

husk nivå og sammenheng i det emne du presenterer,

Det er viktig du får vist hva du kan

Kompetanse målene er:

-løse ligninger og ulikheter av første grad og ekle likningssystemer med to ukjente.

-Sette opp enkle budsjetter og gjøre bereininger tilknyttet privatøkonomi

-Lage, på papir og digitalt, funksjoner som beskriver numeriske sammenhenger og praktiske situvasjoner, tolke disse og oversettemellom ulike representasjoner av funksjoner og grafer

det store spm mitt er hva skal jeg fremføre og hva betyr kompetansemålene ???

Trenger hjelp fort

PS er det mulig og lage eksempel oppgaver til.

Mvh. Nesiory

Alex Moran · 1. februar 2010

Sliter litt med denne logartime-likningen: lg(x-3)=3+lg2 Noen som kan hjelpe meg å løse den? Takk på forhånd

Bruk regelen om at lg a - lg b = lg a/b, og da får du omsider den relativt enkle ligningen (x-3)/2 = 1000

Altobelli · 1. februar 2010

om det står lg a + lg b blir det tilfedigvis lg a * lg b?

Alex Moran · 1. februar 2010

Det blir lg (a*b)

Altobelli · 1. februar 2010

Det blir lg (a*b)

Selvfølgelig, takk for hjelpen

wingeer · 1. februar 2010

Ok. Men kan jeg ikke konkludere med det samme ved å argumentere på "min" måte som nevnt over?
Altså at jeg setter opp v1, v2 og v3 som et homogent ligningssett og setter dette inn i en matrise for så å bruke radreduksjon på den argumenterte matrisen?

Da vil jeg jo se at systemet er inkonsist. som du sier? Eller er det nettop dette du har gjort?

Det er jeg faktisk usikker på. Jeg vet dog at metoden jeg brukte fungerer.

p><p>

dePt · 1. februar 2010

Hvorfor setter du opp et skille mellom v2 og v3?

Endret 1. februar 2010 av dePt

raWrz · 1. februar 2010

siden jeg hater alt som heter algebra trenger jeg litt hjelp med brøk og algebra greier...

setter pris på hjelp...

Edit: ser egentlig ut som en kake i forholdt til alt annet som er her :hmm:

Endret 1. februar 2010 av Submit

wingeer · 1. februar 2010

$mimetex.cgi?v_3$ .

Setter inn for vektorene:

$(k_1, -3k_1, 2k_1) (-3k_2, 9k_2, 6k_2) = (5, -7, h)$

Trekker sammen og får:

$(k_1 - 3k_2, -3k_1 9k_2, 2k_1 6k_2) = (5, -7, h)$ .

Dette kan skrives som en forstørret matrise. Altså:

$p><p> \right]$

Som ved radreduksjon blir til,

p><p>

siden jeg hater alt som heter algebra trenger jeg litt hjelp med brøk og algebra greier...
*bilde*

setter pris på hjelp...

Edit: ser egentlig ut som en kake i forholdt til alt annet som er her

Hva med å skrive dine egne forslag på hvor langt du kommer selv?

Endret 1. februar 2010 av wingeer

dePt · 1. februar 2010

$mimetex.cgi?v_3$ .
Setter inn for vektorene, $chart?cht=tx&chl= (k_1, -3k_1, 2k_1) + (-3k_2, 9k_2, 6k_2) = (5, -7, h) \to (k_1 - 3k_2, -3k_1 + 9k_2, 2k_1 + 6k_2) = (5, -7, h)$ . Dette kan skrives som en forstørret matrise. Altså:

$p><p> \right]$

Som ved radreduksjon blir til,

Ah, selvfølgelig. Det burde jeg ha skjønt. Man ser det jo mye bedre på den måten. Tusen takk for hjelp

Nebuchadnezzar · 1. februar 2010

siden jeg hater alt som heter algebra trenger jeg litt hjelp med brøk og algebra greier...

setter pris på hjelp...

Edit: ser egentlig ut som en kake i forholdt til alt annet som er her

Viktig å prøve selv først. Vise hva du har gjort så vi kan hjelpe deg. Dette antar jeg er ungdomskole nivå, kanskje starten på VG1... Andre ting her inne er på et langt høyere nivå, men ikke spesielt vanskelig når du kommer så langt i undervisningen. Men det er veldig viktig og ha grunnsteinene inne, slik som elementer Algebra. Kan ta den første oppgaven for deg mot at du prøver deg på resten av oppgavene.

$mimetex.cgi?\frac{\int{5x+3}}{\int{5x+3}}\,=\,1$ eller $chart?cht=tx&chl= \frac{n}{n}=1$

Måten under er måten jeg ville ført det på en prøve

$chart?cht=tx&chl=\frac{{21x{y^2}}}{{35{x^3}}} \, = \, \frac{{\left( {7x} \right)3{y^2}}}{{\left( {7x} \right)5{x^2}}} \, = \, \underline{\underline {{\rm{ }}\frac{{3{y^2}}}{{5{x^2}}}{\rm{ }}}}$

For å lære mer ta en titt her og her

Endret 1. februar 2010 av Nebuchadnezzar

Den enorme matteassistansetråden

Anbefalte innlegg

Lenke til kommentar

Videoannonse

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Opprett en konto eller logg inn for å kommentere

Opprett konto

Logg inn

Hvem er aktive 0 medlemmer