Den enorme matteassistansetråden

[Killer_DT]

Ah, jeg skjønner. Vel takk =)

 

Jeg hadde TI-interactive på pc-en før, ettersom jeg måtte det da, på skolen. Men nå har jeg vista, og da funker ikke det. Så, lurte på om noen vet om andre programmer jeg kan bruke, som ligner litt på TI?

 

Skal du skrive matteting så er Mathtype veldig bra. (relativt gratis også). Til mer avanserte ting som å tegninger o.l. er visst MathCad bra program.

[Gjest Slettet+142]

Noen som gidder å hjelpe meg med å komme igang med rotering av geometrikse figurer? Jeg klarer speiling, men ikke rotering

 

Så om noen kan vise, forklare og/eller sende link til en side hvor det forklares på en forståelig måte hvordan løse oppgaven på bilde under, hadde jeg vært veldig takknemlig

 

[Ståle]

Sann som dette? kanskje?

[NevroMance]

Den der er vel rotert med klokken(?). Eneste forskjellen blir jo at "blokka" som nå stikker ned skal speiles om punkt P.

[Ståle]

Den er rotert ja. Men sann ca.

 

Hvis punkt a skal roteres 90 grader. Og for roteringen er A(5,5)

sa gar man utifra origo og bort og opp.

Men nar man skal rotere den, gar man da fra origo og ned og til hoyre?

[Gjest Slettet+142]

Emm. Jeg sa jeg skulle ha den rotert mot klokken, ja..

 

Men en annen ting er det at rotasjonen skal konstrueres ved hjelp av passer, linjal og blyant

Er tross alt derfor jeg spurte; at jeg ikke klarer å utføre denne konstruksjonen

[Killer_DT]

Emm. Jeg sa jeg skulle ha den rotert mot klokken, ja..

 

Men en annen ting er det at rotasjonen skal konstrueres ved hjelp av passer, linjal og blyant

Er tross alt derfor jeg spurte; at jeg ikke klarer å utføre denne konstruksjonen

 

Det er jo bare 90 graders vinkler på den. Kan du ikke bare begynne med den lengste streken, og bygge de andre ut i fra den? Da bruker du nå bare passer og linjal.

[Jaffe]

Det er jo bare 90 graders vinkler på den. Kan du ikke bare begynne med den lengste streken, og bygge de andre ut i fra den? Da bruker du nå bare passer og linjal.

 

Leste feil her ja.

Endret 12. oktober 2007 av Jaffe

[NevroMance]

Kan forsøke å forklare hvordan du skal konstruere den, hvertfall starten. Først lager du en normalvektor til linja di som går gjennom punktet P. Deretter måler du linja di, med passeren, og bruker passeren til å lage normallinja like lang fra P til hver ende som linja du starter med. Deretter måler du hvor langt det er fra P ut til starten og slutten på blokka bortest og merker av disse (ALLE målinger SKAL skje med passer, ikke linjal). Deretter lager du en normalvektor ut fra disse punktene, og lager de like store som de tilsvarende linjene i den originale, og sånn fortsetter du til du er ferdig.

[Killer_DT]

Det er forskjell på å tegne og konstruere.

 

Alvorlig? Så hvis man bruker passer og linjal så tegner man, og hvis man skal konstruere så skal man bruke hva?

Jeg mente ikke at han skulle bruke passeren som tegnestift å tegne for fri-hånd.

[noob11]

hvis man bruker linjal til å finne avstander så tegner man. Bruker man en rett 'dings' til å lage rette streker og passeren til å markere avstand så konstruere man. Siden linjalen er en rett 'dings' så kan den også brukes i konsturksjon, men man må da late som man ikke buker oppmerkningen på den til å vite hvor langt noe er

[Gjest Slettet+142]

Kan forsøke å forklare hvordan du skal konstruere den, hvertfall starten. Først lager du en normalvektor til linja di som går gjennom punktet P. Deretter måler du linja di, med passeren, og bruker passeren til å lage normallinja like lang fra P til hver ende som linja du starter med. Deretter måler du hvor langt det er fra P ut til starten og slutten på blokka bortest og merker av disse (ALLE målinger SKAL skje med passer, ikke linjal). Deretter lager du en normalvektor ut fra disse punktene, og lager de like store som de tilsvarende linjene i den originale, og sånn fortsetter du til du er ferdig.

Ahh. Hadde forestilt meg komplisert, men damn

 

Takker for hjelp!

[Programvare]

Kan noen forklare meg hva som blir fellesnevneren her? og hvordan man finner fram til det

 

Det er algebra-brøker. Den lille bindestreken under hver brøk skal forestille en brøkstrek.

 

3x    +   2+x     +    5
-        -           -              =
3x-6      2x-4          6

Endret 13. oktober 2007 av Metalheart

[Torbjørn T.]

hvis man bruker linjal til å finne avstander så tegner man. Bruker man en rett 'dings' til å lage rette streker og passeren til å markere avstand så konstruere man. Siden linjalen er en rett 'dings' så kan den også brukes i konsturksjon, men man må da late som man ikke buker oppmerkningen på den til å vite hvor langt noe er

Forskjellen er vel mest at ein i konstruksjon må bruke passar til å lage vinklar, medan ein i teikning bruker ei gradskive.

[nercix]

Metalheart:

6(x-2) er vel ein aktuell fellesnemnar?

[Jaffe]

Kan noen forklare meg hva som blir fellesnevneren her? og hvordan man finner fram til det

 

Det er algebra-brøker. Den lille bindestreken under hver brøk skal forestille en brøkstrek.

 

3x    +   2+x     +    5
-        -           -              =
3x-6      2x-4          6

 

Som nercix sier er 6(x-2) en fellesnevner her. Jeg kan ta en gjennomgang av hvordan man kommer frem til denne, ved å faktorisere alle nevnerne.

 

I den første nevneren har vi 3x-6. Det første vi gjør er å se om det er en felles tallfaktor i 3 og 6, og det er det, nemlig 3. Da kan vi skrive nevneren som 3(x-2). Det som står igjen i parantesen er det som blir igjen når begge leddene blir delt på 3, altså 1 (derfor bare x) og 2. Vi legger 3(x-2) til i fellesnevneren:

 

fn = 3(x-2)

 

Den andre nevneren kan også faktoriseres på samme måte. Her er 2 en felles faktor i både 2 og 4. Den faktoriserte nevneren blir altså her 2(x-2). Dette må vi også legge til i fellesnevneren. Men her ser vi at (x-2) allerede er et tall i fellesnevneren, så den trenger vi ikke legge til. 2 må fortsatt legges til:

 

fn = 3*2(x-2)

 

Den siste nevneren kan vi faktorisere ved å skrive 6 som 3 * 2. Her ser vi at både 3 og 2 allerede er i fellesnevneren, så vi legger dem ikke til. Vi får altså:

 

fn = 3*2(x-2) = 6(x-2)

[Programvare]

Takk da skjønte jeg det. Neste oppgave er også litt vanskelig.

 

a+b   +   a-b
-         -      =
a-b       a+b  

[Killer_DT]

Takk da skjønte jeg det. Neste oppgave er også litt vanskelig.

[Programvare]

Du har gjort feil.

 

På 3. linje i parentes nr. 2 så skriver du -2ab, men når du har fjernet parentesene har du satt pluss foran.

 

[Killer_DT]

Ah, ser det nå. Selvfølgelig.

Endret 13. oktober 2007 av Killer_DT