trenger mattehjelp - Ligninger

[omsaeves]

x/3 + 2 = 5

Hvordan gjør man ett sånt stykke?!?

Endret 5. november 2007 av omsaeves

[iNeo]

x/3 + 2 = 5

Hvordan gjør man ett sånt stykke?!?

x/3=5+2

 

Det vil si at X er 3*7, X/3 er jo en tredjedels X, gange en tredjedels X (som er 7) med 3 for å vite hva en fulstendig X er. Tror jeg....

Endret 5. november 2007 av iNeo

[omsaeves]

x/3 + 2 = 5

Hvordan gjør man ett sånt stykke?!?

x/3=5+2

 

Det vil si at X er 3*7, X/3 er jo en tredjedels X, gange en tredjedels X (som er 7) med 3 for å vite hva en fulstendig X er. Tror jeg....

 

takk, det var riktig, men du glemte å bytte fortegn når du flyttet over "2" tallet

Endret 5. november 2007 av omsaeves

[iNeo]

Ja der ser du! Ikke helt stødig

[Herr Brun]

x=1

[Ayrton]

x/3+2=5

Flytter over 2 og bytter fortegn: x/3=5-2

x/3=3

Ganger med 3 på begge sider: x/3*3=3*3

x=9

[sigis0n]

---

Endret 14. august 2011 av sigis0n

[P1ndy]

sigis0n er tydeligvis ute på syre..

[Haraldson]

x=9

Ayrton har rett, alle andre må gjøre leksene sine om igjen

[Niqābninja]

x/3+2=5

 

x

__ = 7

3

 

x*3

___ =7

3

 

x=7

Nei?

 

Du må bytte fortegn når du flytter et tall til andre sia av =, og du kan ikke bare gange med tre på en side.

 

x/3+2=5

 

x

__ = 5-2

3

 

x

__ = 3

3

 

x*3

___ =3*3

3

 

x=9

 

 

Check it out.

 

9/3+2=5

 

3+2=5

 

5=5

 

 

[P1ndy]

Der har du det med teskje.. Bedre forklart kan det vel ikke bli..

Applaus

[sigis0n]

---

Endret 14. august 2011 av sigis0n

[sigis0n]

x

-- +2 = 5

3

 

 

x+3*2

-------- = 5

3

 

x+6

------- =5

3

 

x+6= 3*5

 

x+6 = 15

 

(x+6)+(-6) = 15+(-6)

 

x+6-6 = 15-6

 

X= 9

Endret 6. november 2007 av sigis0n

[Jaffe]

Der gjorde du det vel egentlig ikke noe særlig enklere, men ...

[Tøffe-Tetra]

skummelt, jeg tok det stykket i hodet :S

er ikke værre enn at man mangler ca 9 tredjedeler for å få 3 hele. Som man så plusser med 2 for å få 5

 

åssen man skla sette det opp for å få rektig på ei prøve, det er derimot noe annet

[Jaffe]

Jeg er enig med deg. Er skummelt at to stykker klarer å finne feil svar og samtidig ikke ser at det må være galt.

 

Når det gjelder å få det riktig på en prøve er det bare å benytte algebrareglene for å få isolert x på ene siden av likhetstegnet, og passer på at du hele tiden gjør det samme på begge sider av likhetstegnet.

[Tøffe-Tetra]

nå må jeg innrømme det at jeg røra like mye på skoen rundt sånne ting. var ikke før etter at jeg begynte å jobbe og bruke matten at jeg skjønte hvordan matten egentlig fungerte, var ofte at matten bare blei en teoretisk røre uten mening, og da var det ganske enkelt å drite seg ut på svaret, selv om det er uendelig åpenbart

 

ekke så lenge siden jeg satt for meg selv å fant ut hvordan man legger sammen en tallrekke fra 1 til f.eks 15. når jeg gikk på skolen hadde jeg null peiling på hvordan man skunne finne ut dette.

 

15x15/2 + 15/2 = 1+2+3...

[tranzer]

Fy fean det burde være skam for dere å hjelpe denne mannen her med stykket!! dere gjør leksene for han jo!

 

er det vår skyld han ikke hører på hva læreren sider da =/

[Tøffe-Tetra]

ja vi gjør virkelig leksene hans:p om vi hjelper han med et stykke så er ikke det å gjøre leksene hans. Det er å hjelpe han med leksene. Hvis han vil lure seg selv ved å kopiere det andre forteller uten å lære noe av det så er det greit. samma pokker om han får alt rett på oppgavene sine nå om han ikke skjønner en dritt når han kommer seg ut i arbeidslivet.

Og det spiller ikke rolle hva læreren sier, det er ikke alle som takler mattte så jævli bra. Det er en skam at sånne som deg har lov å si hva de vil på et slikt forum...

[tranzer]

så jeg kan bare begynne å skrive mine lekser her da.. omg det ville vært teit og 1 oppgave fører kansje til en annen dagen etter!

 

bare prøver å si at han burde følge litt mere med og ikke drive å spørre om noe sånt, hva om det kommer en prøve da ?? kan han ikke en D**T og så er leksene hans 6+.. tja da trur jeg læreren begynner å lure her

 

tingen er at han skal jo få det opp i huet.. men hey det er jo konge av dere som hjelper han da