Tema norsk hovedmål eksamen vg3

[SiMoB]

Bra jeg traff på den i det minste da! Så får vi se hvordan resten går.. Føler hovedoppgaven ble noe ustrukturert. Litt kjedelig, da det er det jeg pleier å ha stålkontroll på. Tok oppgave 3 da (tror jeg), litt lenge siden sist jeg skrev essay..

 

Edit: Ser at jeg skriver en blanding av bokmål og nynorsk nå, uff, ekle eksamen tuller med språket.

Endret 27. mai 2009 av SiMoB

[dePt]

Føler jeg traff OK på del A, men del B blir nok litt tynn i forhold til at jeg skulle ta utgangspunkt i en eller flere av tekstene i temaheftet (valgte oppgave 3). Jeg blir også avhengig av en sensor som er åpen for litt kvass humor, er mulig at jeg har trukket streken for hvor "frekk og freidig" man kan være litt for langt. Vi får se, er veldig spent på hvordan dette skal gå. Fikk ikke lest over så godt som jeg helst ville. Ble kastet ut 5 over 2. Startet kl 09.00. Trodde jeg hadde til 14.15 jeg?

Endret 27. mai 2009 av dePt

[tryvis]

Glemte å skrive oppgave nummer på Del B i dag, hvor mye trekkes det?

[SiMoB]

Skulle hatt frem til 14:15 til å fikse finpussen og sørge for å få levert alt rett ja. Pussig

 

Mange på oppgave 3 ser det ut til.

 

Edit:

 

Glemt oppgavenummer er vel veldig avhengig av sensor? Så lenge det kommer klart frem av selve besvarelsen hvilke oppgave du faktisk har tatt, så bør det ikke trekkes noe særlig tror jeg.

Endret 27. mai 2009 av SiMoB

[Zapticon]

Oppgåve 3 her og. Skreiv kåseri, følte det gjekk ganske bra. Det å ta utgangspunkt i ein eller fleire av tekstane er jo ikkje noko problem, berre å ta opp tema og slikt ein fann i tekstane, og dei fleste gjekk jo på det med navn og identitet.

 

Men er litt redd for dei døma på navn eg har kome med :S. Hadde vore kjipt om sensor tilfeldigvis hadde eit namn eg skreiv litt småfrekt om

[mosleth]

Viss nokon har lagra oppgåva si vil ha melding på kor riktig nynorsken var, kan eg gjerne sjå litt på henne.

[Zapticon]

Skreiv bokmål. Men datt over på nynorsk gong etter gong! Er ikkje lett å halde seg borte frå dette fantastiske språket

[Erik den Raude]

Hvoooooordan klarer du å glemme å skrive oppgavenr?

Det er seriøst det første jeg gjør. Oppgave 4 (fire).

[Erik den Raude]

<br />Sensor har ikkje rett til å trekkja deg for at du har "tolka" feil. Viss språket er rett og du har "gått frem" rett, skal du ikkje få ein låg karakter.<br />

<br /><br /><br />

 

Hvis man er helt ute på viddene skal det selvsagt trekke, kan jo ikke bli honorert for å skrive piss bare for å skrive noe.

[GidderIkkeFinneNavn]

Oida.. er det så mange som, i likhet med meg, valgte oppg. 3? det kan jo være litt negativt kan det ikke? følte det gikk dårligere på denne enn på hovedmåleksamenen.. innholdet i kåseriet er litt uinteressant tror jeg.. var så utrolig trøtt og umotivert til å skrive i dag, hater de dagene :S og humoren min er like trøtt som jeg var i dag i dette kåseriet isj... jaja, del A tror jeg gikk ganske bra, skrev noenlunde det samme som simob og "fasiten" noen la ut. er rimelig god i nynorsk så tror ikke det er det det står på, men innholdet i del B derimot? uff...

 

shit, kom nå på at jeg glemte å skrive kildeliste :S:S pleier alltid å gjøre det ellers, men spacet helt i dag. brukte ikke kilder da, men man bør jo nevne noe likevel.. ææsj

 

dere som valgte oppgave 3, dro dere inn tekster fra vedlegget eller fant dere på ting selv? jeg nevnte ikke noen andre tekster i stilen min liksom...

[Rasks]

Valgte som alle andre oppgave 3, gadd ikke skrive analyse og hadde så lyst til å skrive kåseri, men for et kjedelig tema. Hadde ikke inspirasjon til å skrive noe bra, så det ble et halvtørt kåseri uten noe god flyt. Nynorsken gikk greit tror jeg.

 

Del A gikk greit, rart dikt, men tror jeg tolket det litt riktig i hvertfall.

 

her er forresten sensorveiledningen.

http://www.udir.no/upload/Eksamen/Viderega...ledning_V09.pdf

Endret 27. mai 2009 av Rasks

[Zapticon]

Ah, det var ein fin sensorveiledning. "...det er viktig at sensorane er opne for alle rimelege tolkingar". Trur iallfall mi tolking var rimeleg, den var iallfall langt frå det som Takvam ville få fram

 

Trøtt og lite motivert her og, men trur det gjekk greit for det om. Var eigentleg veldig inspirert i starten, med mange idéar, men når eg skulle begynne å skrive fann eg ut at idéane ikkje var så bra og morsomme likevel, og at det var vanskeleg å skrive mykje om det.

[siljeis]

Jeg valgte oppgave 5. Veldig fornøyd med innholdet, nynorsken min derimot.. Litt kjedelig å være blant de 10% som ikke brukte NYNO dersom jukserne ikke blir tatt.

[Erik den Raude]

Juksepaver er svake mennesker, trøst deg med dét. Personlig ville jeg "sladret".

[Zapticon]

Er det juks då? Reglane seier jo at alle hjelpemidler utanom kommunikasjon er lov. Retteprogram er ikkje kommunikasjon så vidt eg veit. Brukte ikkje retteprogram sjølv though.

[Erik den Raude]

Det finnes unntak, og oversettesesprogrammer er ikke tillatt. Hva er da poenget med eksamen?

[Zapticon]

Rettskriving er jo berre ein liten del av eksamen. Eleven må formulere setningar, setje opp struktur, svare på det dei spør om i oppgåva, henvise til kjelder, klare å få tankane sine ned på papir osv. Eg kjenner ikkje til NYNO, men tipper det berre hjelper deg å rette enkeltord.

 

Eg meiner at elevar bør få lov å bruke program som NYNO, dei lærer jo av det. Kanskje dei får ei aha-oppleving, når dei finn ut at eit ord er noko heilt anna på nynorsk enn på bokmål. Kan diskuterast om det bør vere lov til eksamen, men no får me jo ha med oss lærebøker og alle moglege andre hjelpemiddel ein måtte finna nødvendige, så kvifor ikkje få lov å bruke NYNO også?

[Erik den Raude]

Hvis du og jeg ikke kan enes om at det er en ganske signifikant forskjell på "hensiktsmessige hjelpemidler" og "hjelpemidler som gjør at du kan skrive stilen på hovedmål, for så å få den oversatt til sidemål uten innsats", er dette en fånyttes diskurs, dessverre.

[Zapticon]

Ser poenget ditt, kjenner som sagt ikkje til programmet sjølv, men forstår at det gjer det betydeleg enklare å skrive nynorsk, sjølv om ein ikkje kan det. Det som iallfall burde vore lov, er å bruka det i skuleundervisninga, samt tentamenar og heimestilar, slik at elevane lærer nynorsk lettare, for det trur eg dei vil gjera.

 

Her er ein lærar som har mange gode poeng. Men det er eit dilemma om elevar skal få nytte seg av slike hjelpemiddel, vil tru denne diskusjonen er noko av det same som då kalkulatoren vart introdusert. Den er då lov i dag, riktig nok ofte berre på andre del. Kanskje ein burde gjera det slik på eksamen og tentamen også, mtp NYNO.

[Erik den Raude]

Her er du blindet av idealisme; ungdom vil -ikke- lære seg nynorsk, og programmet ville således bli misbrukt og krykke. Men minste motstands vei er vel det det blir til..