hoyre
-
Innlegg
762 -
Ble med
-
Besøkte siden sist
Innholdstype
Profiler
Forum
Hendelser
Blogger
Om forumet
Innlegg skrevet av hoyre
-
-
Sitter med følgende oppgave:
Du skal beregne ioneproduktet for de ionene som kan felles når to løsninger blandes, og vurdere om det blir felling.
20 mL av 0,010 mol/L AgNO3 og 20 mL av 0,02 mol/L K2CrO4.
Her kan det jo både dannes kaliumnitrat og sølvkromat, men i fasiten opererer de kun med sølvkromat. Jeg tenkte at det var like naturlig med felling av kaliumnitrat. Hvorfor er ikke det tilfelle? Hvorfor tar boken kun utgangspunkt i felling av kaliumnitrat?
I fasiten er Ksp=2,5*10-12, mens jeg endte opp med 2,5*10-7. Ser ikke hvordan de endte opp med det. Fikk følgende konsentrasjoner: [Ag+]=5*10-3 og [CrO2-4]=0.01(antar at kanskje feilen ligger her, uten at jeg vet hva)
-
Sitter med følgende oppgave:
Du skal beregne ioneproduktet for de ionene som kan felles når to løsninger blandes, og vurdere om det blir felling.
20 mL av 0,010 mol/L AgNO3 og 20 mL av 0,02 mol/L K2CrO4.
Her kan det jo både dannes kaliumnitrat og sølvkromat, men i fasiten opererer de kun med sølvkromat. Jeg tenkte at det var like naturlig med felling av kaliumnitrat. Hvorfor er ikke det tilfelle? Hvorfor tar boken kun utgangspunkt i felling av kaliumnitrat? Utregningen er helt grei, så sant jeg vet hvilke ioner jeg skal ta utgangspunkt i.
-
Tror det burde gå greit, ellers kan du alltid hoppe på en annen linje og bytte neste år.
Er det samme hvilken sivilingeniørlinje jeg tar av de andre da?
-
Hva tror dere poenggrensen blir for indøk i år? Tror dere 63,9 poeng er greit med tanke på å komme inn på andregangskvoten? Ser at poenggrensen lå på 62,7 i fjorårets opptak.
-
Hei!
Følgende reaksjon er ikke i likevekt: CoCl2 (likevektstegnet) CO+Cl2.
Med de opplyste konsentrasjonene i oppgaveteksten blir konstanten, Q, lik 20 mol/L, mens K må være 170 mol/l for å være i likevekt. Hvilken retning vil den da gå i?
Jeg konkluderte med at den ville gå til høyre, men jeg lurer litt på hvorfor. Jeg tenkte at siden det må være mer av stoffene på høyresiden om konsentrasjonen skal opp i 170, må reaksjonen gå mot høyre, men jeg antar at det finnes bedre forklaringer enn dette.
-
Sliter litt med å forstå illustrasjonen av reaksjonshastigheten til ammoniakk på følgende side: https://sites.google.com/site/lektorlundskjemiside201213/home/gruppe-3/reaksjonsfart Har forstått det slik at i denne reaksjon, så er utgangsstoffene og produktene i kjemisk likevekt, og at kurvene derfor flater ut og får samme reaksjonshastighet. Likevel forstår jeg ikke helt hvorfor det blir slik.
Videre lurer jeg på i forbindelse med dannelse av ammoniakk i et lukket system, så tenkte jeg at det ville være naturlig at mengden hydrogen- og nitrogengass ville gå mot null etterhvert som stoffene reagerer og blir ammoniakk. Likevel ser det ut til at det flater ut lenge før null. Hvorfor bare stopper reaksjonen opp etter en viss tid, lenge før det er tomt med nitrogen- og hydrogengass?
-
Sitter med en oppgave om hydrogenbindinger. I oppgaven bes det om at vi lager en tegning som viser hvordan hydrogenbindinger dannes mellom NH3 og H2O. I fasiten er det kun to hydrogenbindinger, der hydrogen bindes til det fri elektronparet i NH3, også en hydrogenbinding til oksygenatomet i H2O. Altså, totalt to hydrogenbindinger. På min tegning har jeg fire hydrogenbindinger, der tre av dem bindes til oksygenatomet til vannmolekylene. Stemmer det? Videre lurer jeg på om hydrogenbindinger har noe å si i forhold til fullt ytre skall?
-
Hei!
Sliter med å få tak på dipolbindinger. Forstår greit hva det er, og hva som forutsettes for at det er en dipolbinding; ulik elektronegativitet og at det ikke er sammenfallende midtpunkt. Det sistnevnte ser jeg ikke hvordan jeg skal finne ut om er tilfelle for et molekyl, som f.eks vann(dipol) og karbondioksid(upolart). Jeg ser ikke hvorfor karbondioksid er sammenfallende, men ikke oksygen.
Noen som har en god forklaring?
-
Hei!
Sliter med å få tak på dipolbindinger. Forstår greit hva det er, og hva som forutsettes for at det er en dipolbinding; ulik elektronegativitet og at det ikke er sammenfallende midtpunkt. Det sistnevnte ser jeg ikke hvordan jeg skal finne ut om er tilfelle for et molekyl, som f.eks vann(dipol) og karbondioksid(upolart). Jeg ser ikke hvorfor karbondioksid er sammenfallende, men ikke oksygen.
-
Går det an å tenke seg fram til formelen for eksempelvis hydrogensulfat, eller må den kunnes?
-
Hei!
Er det noen måte å finne ut om et grunnstoff kan danne flere typer ioner? Jern kan f.eks danne danne to typer ioner. I boka står det at "innskuddsmetaller kan danne flere typer ioner". Er dette en regel som er gjeldende for alle og kun innskuddsmetallene, eller finnes det unntak?
-
Hei!
Noen som vet hva inntakskravene ble etter etteropptaket i ordinærkvoten(andregangsvitnemål) for de ulike studiestedene for medisin? Hvis ikke, hva var i så fall inntakskravet på førsteinntaket?
-
Takk, bzzlink! Da var det i orden!
-
Hei!
Jeg synkroniserer kalenderen til iPhone og Mac med iCloud, og i den forbindelse har jeg opplevd to ting jeg ikke forstår meg på. For det første, når jeg legger inn en hendelse på iPhone den 27.06.13, går den bort på telefonen, for så å kun vises på Macen. Slettes hendelser på iPhone etter en viss tid? Synes det nesten virker slik, selv om det i så fall er veldig dumt. For det andre, er tiden på hendelsene helt annerledes på kalenderen på icloud.com enn på Mac og iPhone. Hvorfor er det slik?
Håper noen kan være behjelpelige med å besvare spørsmålene. På forhånd takk!
-
Er det noen som vet hva inntakskravene var for indøk i år?
-
Hva er feil med løsningen av denne oppgaven?
Finn det ubestemte integralet av (1)/(x+1)+(1)/(x-1):
Her har jeg kommet fram til svaret: ln(x+1)+ln(x-1)+C. I fasiten, derimot, er svaret ln(x^2-1)+C. Hva skal jeg gjøre?
-
I den fyrste vil substitusjonen
føre fram. For den andre treng du berre vite at
Da har det ordnet seg med oppgaven som har med substitusjon å gjøre. Den andre oppgaven har jeg kommet fram til svaret: ln(x+1)+ln(x-1)+C. I fasiten, derimot, har de svaret ln(x^2-1)+C. Hva skal jeg gjøre?
-
Hei!
Hvordan integrerer jeg følgende oppgaver? Skal kjerneregelen trekkes inn her, og eventuelt hvordan?
a)
Finn det ubestemte integralet av (e^x)/((e^x+1)^2)
b)
Finn det ubestemte integralet av (1)/(x+1)+(1)/(x-1)
På forhånd takk for hjelpen!
-
Hei!
Skal lage en formel ut i fra følgende informasjon: Hans får 1 kr per 100 meter for første runde. Runden er på 1200 meter. Rundebeløpet øker for hver runde med faktoren 0,12. Blir ikke dette en geometriske rekke, der jeg kan finne summen ut i fra følgende formel:
Sum = antall runder *((1,12^antall runder)-1))/(0,12))
-
Hvordan vet vi at læreren følger reglene for karaktersettingen når karakteren blir satt?
For eksempel så fikk en kompis av meg 5 som standpunktskarakter da alle karakterene bestod av 6-ere, og bare en femmer. Han fikk til og med en 6/7 karakter av et prosjekt han jobbet med. Vil dette være feil karaktersetting?
Nei, for man kan kun klage på om gjeldende regler for karakterfastsetting er fulgt. En slik feil kan eksempelvis være at en lærer kun har vurdert deg i noen kompetansemål, eller at det ikke er sluttkompetansen som ligger til grunn for standpunktkarakteren,
-
Går det fortsatt an å slippe fag og ta det opp som privatist?
Det er overhodet ikke noe problem. Eneste er at du da MÅ melde deg av undervisningen i faget, så du bør være ganske sikker før du tar valget. Men kan jo være greit om læreren er udugelig i et fag.
-
Og der gikk jeg opp en karakter. Lønte seg å klage med andre ord.
Gratulerer!
Hvordan fikk du svar - via Samordna opptak? Hva gikk du opp fra? -
Da gir valget ditt litt mer mening, ja!
Skjønner veldig godt at du ikke orker å kaste bort et par hundre timer med norsk uten å lære noe. -
Veldig fornøyd med mine eksamenskarakterer. Ble trukket ut i Fransk og R2, og tok norsk og X-matte som privatist. Det ble kanskje litt mye arbeid nå mot slutten av året, men det gikk greit.
R2: 6
Fransk: 6
Hovedmål: 6
Sidemål: 5
Norsk muntlig: 6
Matematikk X: 6
Er klar for mye fritid i VG3, får kun 14 skoletimer per uke.
Gratulerer med ekstremt gode resultater, brygge_2!
Men forstår egentlig ikke hvorfor du gjør det, da du har mer enn nok tid i tredjeklasse, spesielt med tanke på at du har fått til dette. I tillegg har du vel hatt fem avgangsfag i andreklasse?
Holgers lille NTNU-tråd | *Se første post for spørsmål om hybel*
i Utdanning
Skrevet
Spurte instituttet om dette i dag, og det gikk ikke å bytte internt. Forstod det også slik at det ikke gikk an å gå rett på andreåret, selv om man både har kommet inn via SO og har tatt fagene på førsteåret på indøk på en annen sivinglinje. Synes dette var merkelig....