ole_marius

Eddster skrev (På 24.4.2020 den 13.15):

Noen som har mulighet til å hjelpe meg med denne?

 

Summen av moment = 0

første kraft er senter av bommen med kraft ned, andre kraft er en hypotenus tau-kraft som du dekomponerer i y-retning.
 

Summen av moment = 0

bommen _tau*3m -y_retning*4m = 0
tau_y_retning*4m = bommen*3m
tau-y-retning = (100 kg * 9,81 kg//m/s)*3m)/4m


Dernest dekomponerer du tau-y_retning geometri til hypotenus-retning for tauet.

Kris85 skrev (19 timer siden):

Du skriver "min kone" - samtidig som du skriver at du trenger hjelp til planlegging av ekteskap. Her er det et kræsj. Dere er allerede gift?

Ja vi har giftet oss i rådhuset for å sikre at vi kan bo i lag her i Norge, og vært enig at et sekundært bryllup kommer en annen gang når vi har råd. Er det tradisjonelle som vi har diskusjon om.

Kris85 skrev (19 timer siden):

Hvis du/henne fremdeles er studenter har dere knapt nok begynt på livet. Jeg aner ikke hvor gamle dere er

29 begge to, vært i lag siden 2018, giftet oss i rådhus i 2020. Ferdig student 2020.

AntonMarkmus skrev (15 timer siden):

Høres ut for meg som at hun forsøker å shame deg til å tenke, mene og føle ting du hverken tenker, føler eller mener

Kommunikasjon er vanskelig ettersom engelsk er morsmålet hennes og norsk er mitt. Så mye er lost in translation og kulturelle forskjeller (mener nå jeg). Men ja begge har jo et ansvar å stille spørsmål i forkant av store livshendelser/endringer. Det jeg vet med sikkerhet er at jeg er sta, treg og sliter med å multitaske store mentale oppgaver samtidig. Mye går på mental helse ettersom jeg sliter med nettopp min mental helse av div. årsaker. Det medfører at diskusjoner man har hatt tidligere går i glemmeboken, samt prokrastinering. Så hva man har snakket om og lovet har jeg ikke helt kontroll på.

GiaMahan skrev (12 timer siden):

Meg selv (kvinne): Forlovet meg under studier (1.året) men underveis i bryllupsplanleggingen brøt jeg forlovelsen. Noen av oss innser hvilken feiltakelse man er i ferd med å begå mens man planlegger bryllup

Takk for svar. Hvordan er det med resten av din venninnegjeng? Tidlig planlegging, eller vente til etter studiene? 

Jeg er i uenighet med min kone. Vi er et flerkulturelt ekteskap der jeg er fra Norge og hun fra utlandet. Vi har pågående krangel og uenighet når man skal starte å planlegg ekteskapet. Jeg trenger derfor hjelp til å se om jeg tar feil.

Mitt inntrykk er at man kun starter å planlegge for dette etter man er ferdig med studiene, fått seg jobb og kommet seg inn i et forhold på dette livsstadiet. Min bias for dette er hvordan jeg opplever kulturen for dette er i Norge. Man planlegger ikke dette fra tidlig av pga. livsfasen man er i, samt at som student har man ikke økonomi til planlegging og velger heller å ta livsfasene litt sånn det kommer. 

Min kone som kommer fra utlandet er uenig i at man starter å planlegge dette lenge før man er student, og om man kanskje ikke har økonomi til å spare så har man i det minste tenkt over hva man ønsker og ser for seg. 

Vi er begge enig i at jeg ikke har kommunisert godt nok hva jeg ser for meg og i hvilken rekkefølge jeg ønsker ting i. Som multikulturelt parforhold er det dette man skal gjøre, og dog har ikke jeg klart å gjøre dette godt nok. Så ønsker å snevre derfor dette inn til overordnet spørsmål, samt laget en poll for å hjelpe meg med å tenke utenfor min egen bias.

Ja der ja, virker som jeg har blingset med at jeg ikke er interessert i å se alle utregninger. Takk for god hjelp med å se den feilen!

Tenker du på at man ikke skriver hs(d,h) men til hs(d;h)?

Holder på med å lage et script for å kalkulere solflux over en flate. Har ikke fullført scriptet ettersom jeg har et problem med at formelen for solhøyde hs (se scriptet) baserer seg på at man skal beregne solhøyden per time for hver dag. Jeg ønsker i grunn 365x24 = 8760 beregninger. Alle enkeltverdiene skal brukes senere når jeg kommer meg videre i scriptet.

Mitt problem er at jeg prøver å lage hs(d,h) = [354x24] vektor ved bruk av dobbel for loop, så tar dette ekstremt lang tid. Har prøvd meg på dette i matlab tidligere som beregner dette relativt kjapt,  men ettersom jeg ikke lengre har lisens bruker jeg nå Octave. Er det en annen måte å beregne hs som en [1x8760] vektor uten å måtte bruke en dobbel for loop?

 

clear;
clc;

%this is the lattitude of Oslo in radian
phi = 59.9139*(pi/180);

d = 1:365; 

ESTo(d) = 1373*(1+0.03344*cos((2*pi/365.25)*(d-2.75)));

%declenation angle 
delta(d) = asin(-sin((pi/180)*23.45)*cos((2*pi/365.25)*(d+10)));

% This is the time angle
h = 1:24;
omega(h) = pi-h*15*(pi/180); 
    
    
%this is the solar hight in radian
for d=1:365;
  for h=1:24;
  
hs(d,h) = max(0, pi/2 - acos(cos(phi)*cos(delta(d))*cos(omega(h))+sin(phi)*sin(delta(d))))

end
end

hrm kan fuske av og til, men er kanskje 80% av tiden ok. Tror den fusker med tanke på svette forran sensor. GPS funker fint og ikke noe problem, den har noen innenbygde løpeøvelser som gir deg mål. Noe treg sync til strava for enkel sammenligning av løperunder

Om planen er eksempelvis ingeniør etter fagbrev har du enda 3 muligheter.

Forkurs ingeniør: Du tar høgskolen/Universitetes 1 årige kurs med matte,fysikk og andre nødvendige grunnfag som du evt ikke har fra VGS. ENkelte forkurs gir også kvoterte plasser inn  på et studie slik at det blir lettere å søke opptak, samt at forkurs har forelesere som gjerne er høyere utdannet innen tekniske fag enn hva lærere fra VGS er.

Y-vei: Du slipper enkelte fag men har mer matte fra VGS samtidig som du tar full studie.

3.semester: EKstra semester som gir deg VGS fagene samtidig som du tar full studie, men du slipper ikke unna enklere fag selv om du har fagbrev.

 

Rutger Bregman har en TED talk som tar opp mye av det samme.

 

https://www.ted.com/talks/rutger_bregman_poverty_isn_t_a_lack_of_character_it_s_a_lack_of_cash

 

Rutger Bregman fra denne TedTalken er forfatteren av boken utopia for realister som jeg henviste til

I følge en bok jeg holder på å lese nå, eutopia for realister, så henvises det til forskning på blant annet gognetive egenskaper som resultat på økonomisk handlerom et enkelt menneske har.

Her trekkes det frem at som resultat på økonomisk uførhet påvirkes man mentalt gjennom at man har mye uroelementer som forstyrer det forskeren kaller mental båndbredde. Med dette menes dagligdagse bekymringer som gjør at man takler dag til dag basis greit, men langsiktige problemer og utfordringer er vanskeligstilt.

Hva  skal man spise, hvor skal man bo, har man jobb, har man inntekt, har man nok til å betale skatt etc, er med på å svekke mental båndbredde til fattige mennesker. Rike mennesker ble vist til å ha større mental båndbredde grunnet mindre forstyrrende elementer og finner lettere fred og ro til langsiktig planlegging. Fattige og rike mennesker viste seg å ha tilnærmet lik gognetive evner når det kommer til kortsiktige utfordringer/problemer, men variansen er større med langsiktige utfordringer.

Det er gjort gognetive tester av samme mennesker som har i ene delen av året mengder med penger, og andre halvdel av året mye mindre (bønder i flere land med sesongavlinger). Betydning av hvor sterk ens egens økonomi var gav stort utslag selv på samme person. Dette betyr at gjennom funn har man påvist at trygg økonomi gir rom til å utfolde seg selv.

Det er også gjort forskning i Nederland, USA, Canada med flere andre land, der man gav fattige mennesker gratis penger uten betingelser. Her viste det seg at mange sluttet med narkotika, sluttet med kriminalitet, ettablerte et-mannsforetak, kjøpte seg hjem og investerte i bolig samt tok seg en utdanning. Dette leder til en grei bevisbyrde at når man eliminerer uroelementer som ofte er relatert til manglende finansiell handlerom i privatøkonomi, så evner man mer og yter mer.

I hvilken suverenite av norge er det som ble krenket her?  Jeg spør fordi det er for mye uavklarte ting og ja/nei siden samkjøre ikke fakta likt her.

Sliter veldig med en matteoppgave under temaet: måling og beregninger...

Her er oppgaven/e:

«Et jernrør har en veggtykkelse på 12 mm. Røret har form som et sylinder. Den ytre diameteren er 20 cm. Lengden av røret er 3 m.»

A)

Hvor mange liter rommer røret? (Jeg fant ut at svaret var 83,2 dm3!)

B)

Regn ut volumet av jernet.

C)

Hvor mange kg veier jernrøret når tettheten til jern er 7, 873 g/cm3.

 

Forklar meg gjerne hvordan dere fant svarene<3

Tror du har A feil. Og husk å alltid tegne opp oppgavene dine. Har dårlig kamera på min mobil, men har svart gjennom egne beregninger som kan ses i bildet 

Varme, ventilasjon og sanitasjon. Energi bruk i bygg rett og slett. 
Det er dynamisk med mye regler, internasjonale forpliktelser, forskjeller på bygningens behov etter klima. Du har nå bygg uten aircondition anlegg i bygget fordi den bruker naturlig ventilasjon med luker og skall. Du har teknologi i bygget, tusenvis av sensorer som skal samarbeide med enhetene, eks er et bygg i Nederland som har noe å 25.000 sensorer totalt i bygget.

Som VVS/bygg ingeniør så samarbeider du med menneskelig behov, fagdisipliner både på prosjekteringsnivå men også på å lede faggruppene til prosjektet. De største firmaene har nasjonale kontorer som man kan ha internship hos.

Eks på linje er Master i Energi og Miljø i Bygg som jeg går nå. Vært å sjekke ut.
 

Vær ærlig. Si noe alla grunnet sykdom hadde jeg noen år der jeg ikke jobbet. Men jeg skjønte lenge at jeg trenger en jobb og tar nå en utdanning.

Når de stiller til nyvalg, så burde det følge med en statistikk som sier hvor mange ganger de ikke var til stede under avstemning.

 

Trodde for øvrig det var det vararepresentanter var til for. Og vara for vararepresentant. Hvorfor er det ikke alltid noen der som kan avgi stemmen til den folkevalgte?

Det som ofte skjer ved avstemning er at den komiteen som har ansvar for saken er tilstede ved avstemning.

Dette sikrer at andre komiteer kan faktisk holde på med sine egne komités arbeid fremfor å hele tiden stemme på noe. Skulle man ha tvunget alle til salen for å stemme ville dette økt byråkratiet og behandlingstidens lengde ved at man ikke har noe tid til å lese, sette seg inn i saker etc.

En fordel med partisystemet er at man har vektlagt stemmeantall slik at oppmøte ved avstemning burde representere hvor store partiene er i Stortinget sånn generelt. Det er for vanskelig at alle politikerne skal sette seg inn i alle sakene for å sikre gode avstemninger, derfor har man underlagt politikere i forskjellige spesialiseringfelt (komité). Da legger partiene tillit til at politikerne skal fremme egne partiprogrammer i arbeidet man gjør. 

Så ja, hva synes godtfolket - greit eller ikke greit?

Kan være greit å lese hva Energi Norge har av oppklaringen til dette. Er veldig mye missforståelser rundt hva faktisk Acer er, hva dem kan gjøre og hva mange tror er saken. Etter denne er lest kan man gjerne ha diskusjon her på tråden om hvilke av punktene som ble oppklart som er diskusjonsverdig.

https://www.energinorge.no/fagomrader/energibruk-og-klima/nyheter/2018/fem-myter-om-acer-og-kraftmarkedet/

Se litt på hvordan du kan bruke grafer, evt veldig enkel statistikk for å forenkle tall og budskap.
Du har hatt litt ligninger, så kanskje se litt på dette at dersom tingene koster 200 kroner men du har rabatt på x, hvor mye kostet egentlig varen.
Geometri om størrelser på ting er alltid kjekt. hva var arealene eller volumene. 
 

Jeg har en funksjon f(x) = 3-3cos(1-x^2) som jeg skal finne nullpunktene av innenfor verdiene <-pi/2, pi/2>.

 

Hvordan gjør jeg dette? Jeg har prøvd å sette f(x) = 0, men da skjer følgende:

 

 

Hvor går jeg videre? Har jeg gjort noe galt?

Hei, jeg går første året på vgs. Skal ta ta fysikk neste år. Lurer om hva fysikk faget innebærer? Bør man være flink i feks matte for å klare seg i fysikk?

Ja det er fordel å ha mengdetrening i matte. Vil være mye ligninger som du må kunne snu. I tillegg avhengig av pensumbok vil du få se hva derivasjon og integrasjon har av betydning for enkle fysikkformler.

I all hovedsak er det;

- Enkel kloss og friksjon på underlag mot kloss. 

- Snordrag, to bokser som henger etter hverandre, så hvilken kraft har snoren.

- Kanskje enkel mekanikk, finne ut stavkrefter eller balansepunkt for en bukk.

- Finne kraft i en fjær på et friksjonsfritt underlag som blir truffet av en kloss.

- Bevegelsesligning på kast av en ball opp i luften, samt av en bil med konstant akselerasjon.

- Litt termosfysikk, veldig forenklet om varme og faseendringer til eksempelvis vann.

- Kan inneholde enkel fysikk om lydbølge og lydbølgespredning i et rom fra en lydkilde.

Alt jeg har ramset opp kan avvike med hva den enkelte skole har, eller endring av læreplanmål.

Er bare en tanke om å få deg igjen. Har ikke kunnskap i ditt fagområde, men det kan heller ses på som inspirasjon å snakke med faktisk den det måtte angå. Aller viktigste forøvrig er jo litteraturstudiet, velge ut det aller viktigste, skissere problemstilling og innhente data. Så selv om det ikke evt blir noe intervjuer så kan det være at dem gir deg en retning på hvor hen du bør se til.

Angående det at du har strøket to ganger anbefaler jeg at du hører med hvilke områder som trakk ned sist. Å lære av egne feil og faktisk reflektere over hvordan man kan bruke dette til fordel for denne oppgaven er nyttig.

Problemstilling per dags dato: Hvordan kan en person med lett psykisk utviklingshemming oppnå god livskvalitet gjennom sitt sosiale nettverk?  

 

Jeg har strøket på bacheloren min to ganger, og er nå desperat etter å få litt hjelp. Jeg føler problemstillingen er ok, og kan forsåvidt justeres litt etterhvert. Det jeg sliter med, er å finne en god nok teori til å svare på denne problemstillingen. Er det noen som har noen gode forslag?

 

(Eventuelt om det er noen som ønsker å hjelpe meg videre med å vurdere oppgaven min fortløpende, settes det stor pris på!)

Hør med Norges Blindeforbundet, Norges Handikapforbund og Funksjonshemmedes Fellesorganisasjon. Er flere du kan også ta kontakt med.

Det du gjør er å be om intervjue enten fysisk eller skype. Så tar du en samtale på dette med dem og hører hvordan deres medlemmer opplever dette med sosialt netverk for livskvalitet. Dernest bruker du all teori du har lært i studiet opp mot dybdesamtaler, intervjuer etc

De burde ha sett på en løsning aluminiumsfagverk. Da kunne de har redusert vekten med opp til 50%, og man hadde også sluppet maling/vedlikehold. Tar man med kostnader på maling/vedlikehold ville kostnaden for selve broen være lik med aluminium og stål, men med aluminium kunne man spart mye på fundamenteringen på grunn av mye lettere struktur.

Er noe som heter E-modul som er av betydning for blant annet nedbøyning når en last påkjennes konstruksjonen. Konstruksjonstål har ca. ~250 % større E-modul en hva aluminium har. I tillegg har Stål mye større bruddstyrke enn hva aluminium har, ca. ~700%.

Summert:

Stål bøyes ikke så lett, dermed er det lettere å være innenfor krav mhp hvor mye nedbøyning dette fagverket har. I tillegg tåler stålet mer før fagverket går i brudd.

Det jeg tenker umiddelbart angående dette med å terge på andre. Nei det er jo ikke normalt vil jeg si dersom man har en sosiale norm på seg.
Man har mennesker som er av dominant og submissive tendenser. Mange som er mer markant på det dominant kan lide av lite selvinnsikt på at man ikke er bevist på at man bruker herseteknikker. For den submissive så kan det være at man er ubevisst mer mottakelig for herseteknikker. I tillegg har du dette med kroppspråk både fra avsender og mottaker i en samtale.

Tenker at det som kan være fint er å kanskje i første omgang lese seg litt opp på disse tendensene for å sitte igjen med litt mer kunnskap. Reflekter litt og så tar du en samtale med foreldrene på at eksempelvis du opplever i denne samtalen at "dette og dette" opplever du som ubevist bruk av herseteknikker. Selv om det nødvendigvis ikke når i mål vil du uansett sitte igjen med mere kunnskaper på det. 

Et annet moment er kanskje at du trenger mengdetrening på sosiale settinger gjennom noe frivillige organisasjoner, politiske partier eller lignende. Har selv hatt nytte av dette siden jeg er introvert men har trent opp mine ekstroverte ferdigheter og bruker dem med mer trygghet i private sammenhenger.

Får ikke til denne. Får at endringen i mekanisk energi blir -32J men klarer ikke bruke det til å finne s. Hur gjør man?

Er to formler du skal kombinere.

Summen av krefter = masse * akselerasjon

Summen av krefter er -R = M*a (minus R fordi den går i negativ retning)

andre formelen du skal bruke er 

2a*s = V0^2 - V1^2

Sett inn for a i denne formelen og løs med hensyn på s

 

 

 

Hei!

 

Takk for ett godt og utfyllende svar. Jeg gjorde dette ganske enkelt egentlig, og læreren sa også at jeg kunne bruke 1 kg. Jeg tok utgangspunkt i 1 kg før han svarte meg. Jeg brukte den spesifikke varmekapasiteten til vann - 4180 J/(kgK) - brukte deretter Q = c*m*delta T og da ble varmen som var nødvendig for oppvarmingen 41800 J. Deretter brukte jeg den spesifikke fordampningsvarmen for vann - 2,26MJ/Kg. La deretter disse to sammen og fikk ut den mengden varme som trengtes for å først varme opp vannet, og deretter "fordampe det". Er dette helt på villspor?

 

Hei, så bra. Er mange måter å regne på disse oppgavene. Tror at svaret skal bli ca det samme.

ei det er en forenkling som er lov det med kg og varmetallet..

Derimot skulle dette vært på ingeniørnivå (som jeg er på) er den spesifikke varmekapasiteten en enhet som forteller hvor mye energi som skal til for å varme opp med 1 grader. Men til forenklet beregning funker det læreren sier.

Dette vil si at for hver eneste gradsforskjell så vil det være forskjellige spesifikke varmekapasitets-tall. Så det læreren gjør der er å velge en av de lavere varmetallene som gjennomsnitt fra 0 grader til 100 grader. Dette vil da gi utslag på prosent feilberegning.

For ditt siste spørsmål vil velger jeg å tolke det dit hen at først velger du vannets varmetall som du har funnet mellom 0 grader og 100 grader. Dernest plusser du spesifikk fordapningsvarmetallet (om det er dette tallet du har funnet) som du viser til. Husk at vannet er i joule mens det andre er i mega joule som enheter. Teorien bak plussingen er at når vannet når 100 grader og dernest over i en annen faseform som krever ytterligere energi for omdanningen.