Gå til innhold

metyo

Medlemmer
 Vis profil  Se deres aktivitet

  • Innlegg

    169

  • Ble med

  • Besøkte siden sist

 Innholdstype 

Innlegg skrevet av metyo

  1. Holgers lille NTNU-tråd | *Se første post for spørsmål om hybel*

    i Utdanning

    Skrevet

     

    Hvorfor er det greit å be om begrunnelse før man klager? Har det noe å si i hele tatt? Ved ny sensur, vet de at jeg har bedt om begrunnelse før det? (mtp nye tidsfrister)

    Ved å be om begrunnelse finner du jo ut om du i det hele tatt har noen grunn til å klage. Slipper å risikere noe.

     

    Og hvis jeg vet at jeg ikke risikerer? Da er det ikke vits om å be begrunnelse og heller prøve å klage?

  4. Holgers lille NTNU-tråd | *Se første post for spørsmål om hybel*

    i Utdanning

    Skrevet

     

    I både Diplomundersøkelsen 2012 og Alumniundersøkelsen 2012 så finner du et diagram over bransjefordeling. Dette er hvertfall "hva de jobber med" i mitt hode. Hvis du ønsker en eksplisitt definisjon på hva man jobber med, så finner du dessverre ikke en som dekker alt.

    Bransjefordelingen sier kun hvor de jobber, og ikke hva de jobber med. Innenfor både IT, Offshore, Energi og Økonomi/Finans kan man drive med f.eks:

    - R&D

    - Vedlikehold/logistikk

    - Analyse

    - Strategi

    - Prosjektledelse

    - Salg

    - Regnskap/revisjon

    - Papirflytting

    Nøyaktig hvilken av disse rollene en indøker fyller sier undersøkelsen ingenting om. Innenfor bransjen Rådgivning/konsulent er det snevrere muligheter, og ganske sannsynlig at de fleste ender opp i strategisk rådgivning (Management Consulting) og finansiell analyse (Excel).

     

     

    Se også Alumni 2010 under hovedarbeidsområde. Topp 3 er økonomi/finans, strategi, data/software. De fleste havner vel i konsulentbransjen som i hovedsak er prosjektbasert. Man kan jobbe med hva som helst, fra Coca Cola flasker til sammenslåing noen av de største bedriftene i verden. Mange også spesialiserer seg mot olje og offshore sektor. En del havner også i prosjektledelsestillinger.

  5. Holgers lille NTNU-tråd | *Se første post for spørsmål om hybel*

    i Utdanning

    Skrevet

     

     

    Hvis noen lurer på hva en indøker driver med etter endt studiet og andre forhold, så er det mulig å finne det på denne siden.

     

     

    Den undersøkelsen sa ikke så mye om hva de jobbet med, bare at de fleste tidligere indøkstudentene var fornøyde og tjente greit (men ikke mer eller mindre enn andre ingeniører).

     

     

    I både Diplomundersøkelsen 2012 og Alumniundersøkelsen 2012 så finner du et diagram over bransjefordeling. Dette er hvertfall "hva de jobber med" i mitt hode. Hvis du ønsker en eksplisitt definisjon på hva man jobber med, så finner du dessverre ikke en som dekker alt.

  6. Holgers lille NTNU-tråd | *Se første post for spørsmål om hybel*

    i Utdanning

    Skrevet

    Ingenting galt med å være homo, men man bør være klar over at miljøet på indøk har et sterkt homoseksuelt preg og dermed er litt forskjellig fra de fleste andre sivinglinjene. Når det er sagt syns jeg ikke det burde ha noe å si for valg av linje.

     

    Hva faen du snakker om? Du fremstår veldig dumt når du påstår sånne ting.

    Veldig enig med det acquiesce sier.

    Hvis noen lurer på hva en indøker driver med etter endt studiet og andre forhold, så er det mulig å finne det på denne siden.

    • Liker 1

  11. Tap ved elektrisk transport av energi

    i Skole og leksehjelp

    Skrevet

    Ok, takk for svar. Nå skjønner jeg litt bedre induktive og kapasitive tap. Vanligvis så balanserer de hverandre, rett og slett. Men kan jeg si at: "Induktive tap à oppstår når den elektromagnetiske feltet rundt lederen passerer gjennom noen nærliggende metallgjenstand og en strøm blir indusert i gjenstanden. Den induserte strømmen setter opp et motfelt, og det fører til tap av elektrisk energi." ??

  12. Tap ved elektrisk transport av energi

    i Skole og leksehjelp

    Skrevet · Endret av metyo

    Tusen takk for bra innspill! For å presisere litt så har jeg bare to minutt for å presentere saken, så jeg må være presis og kortfattet. I utgangspunktet har jeg tenkt å fokusere nemlig på chart?cht=tx&chl=P_{tap}=p\frac{l\cdot{I^2}}{A}, hvor jeg forklarer hvordan dette ser ut på mikronivå, og deretter nevner litt om resistivitetskonstanten (rho), strømstetthet, og "Skin effect".

     

    Til slutt har jeg tenkt å nevne noen andre faktorer som påvirker tapene.

     

    - Temperatur: Er det slik at en leder vil alltid ha en bedre ledningsevne ved lavere temperaturer? (Jeg vet hva en superleder er, men har ikke tenkt å begynne å snakke om det). Hva skjer hvis vi øker temperaturen?

    "Temperatur har marginal effekt på ledningsevnen i Norge." - Kan du gjerne utdype litt her?

     

    - Det var litt vanskelig for meg å forstå det med kapasitive og induktive tap. Er det mulig å formulere det på en kort og forståelig måte? (Induktive tap - er det slik at det skjer når det blir indusert strøm i ledningen som setter opp et magnetfelt som i seg selv hindrer flyten av strømmen i ledningen og dermed resulterer til tap?)

  15. Den enorme matteassistansetråden

    i Skole og leksehjelp

    Skrevet

    Hei! Håper noen kan hjelpe meg her. Selv om jeg vet at det er mange spørsmål.

     

    Hva gjør jeg feil?

     

    Oppgave 1

     

    Skal finne chart?cht=tx&chl=\int\frac{1}{x^3+2x^2+2x}

     

    Får chart?cht=tx&chl=\frac{A}{x}+\frac{Bx+C}{x^2+2x+2}=\frac{A(x^2+2x+2)+Bx^2+Cx}{x(x^2+2x+2)}

     

    Løser og får A=1/2, B=-1/2, C=-1. Da får jeg:

     

    chart?cht=tx&chl=\int\frac{1}{x^3+2x^2+2x}=\frac{1}{2}\int\frac{1}{x}-\frac{1}{2}\int\frac{x-1}{(x+1)^2+1}=\frac{1}{2}ln|x|-\frac{1}{2}\int\frac{x+1-1-1}{(x+1)^2+1}=\frac{1}{2}ln|x|-\frac{1}{2}\int\frac{u}{u^2+1}-\frac{1}{2}\int\frac{-2}{u^2+1}=\frac{1}{2}ln|x|-\frac{1}{4}ln(u^2+1)+\int\frac{1}{u^2+1}=\frac{1}{2}ln|x|-\frac{1}{4}ln(x^2+2x+2)+tan^{-1}(x+1)

     

    Skal stå -1/2 foran chart?cht=tx&chl=tan^{-1}(x+1)

     

    Oppgave 2

     

    Skal finne chart?cht=tx&chl=\int\frac{1}{\sqrt{9+x^2}}

     

    chart?cht=tx&chl=\int\frac{1}{\sqrt{9+x^2}}=\int\frac{3sec^2{\theta}d{\theta}}{3sec{\theta}}=\int{sec{\theta}d{\theta}}=ln|sec{\theta}+tan{\theta}|=ln|\frac{\sqrt{9+x^2}}{3}+\frac{x}{3}|

     

    Det står chart?cht=tx&chl=ln|\sqrt{9+x^2}+x| i fasiten.

     

    Oppgave 3

     

    Skal finne chart?cht=tx&chl=\int\frac{x^3}{\sqrt{9+x^2}}

     

    Har kommet til chart?cht=tx&chl=\int\frac{x^3}{\sqrt{9+x^2}}=27\int\frac{sin^3{\theta}}{cos^4{\theta}}

     

    Også står jeg fast videre.

  23. Holgers lille NTNU-tråd | *Se første post for spørsmål om hybel*

    i Utdanning

    Skrevet

    Hvor har du det fra?

    Står ved innlogging på SO: "For å dekke alle verdens tidssoner er det mulig å omprioritere i nettsøknaden helt fram til 2. juli kl. 14:00(norsk tid)."

     

    Hvis jeg skal gi deg et råd ville det vært å begynne på indøk, pratet med studieveileder og byttet om du føler et annet alternativ passer bedre. Det er stort sett vanskelig å bytte til indøk, men de andre skal det fint gå å bytte seg inn på etter 1/2-1 år og da blir det nok ikke mer enn 1-2 fag å ta ekstra om du bytter.

    Av de studieprogrammene du har listet opp er det nok av både teoretisk og praktisk matte. Kyb har f.eks. lineær systemteori, ulineære systemer, lineære metoder, m.fl. (utover de 5 obligatoriske mattefagene) som alle er svært teoretiske, men du lærer også mye om hvordan du kan bruke det.

    Jeg tror du velger rett uansett hvilket av de 3 linjene du ender opp på til slutt, men å ta en prat med studieveileder etter et halvt år kan være til god hjelp.

    Takk. Tror nok jeg begynner på indøk først, så får vi se. Og hvordan anses det å ha 5 emner per semester? Er det veldig individuelt, er det vanlig i det hele tatt?

  25. Holgers lille NTNU-tråd | *Se første post for spørsmål om hybel*

    i Utdanning

    Skrevet · Endret av metyo

    Prøver meg fram i denne tråden. Jeg sliter med å velge hva skal jeg gjøre til høsten.

     

    Valget står mellom:

    • Industriell økonomi og teknologiledelse
    • Fysikk og matematikk
    • Teknisk kybernetikk

    Jeg ble akkurat ferdig med VGS, realfag, og er overbevist at siving er den rette veien videre. Men er usikker på hvilken linje passer meg best. Jeg håper at noen innspill fra dere vil kunne hjelpe meg til å ta den viktige avgjørelsen.

     

    Jeg har forhåpentligvis fått høyt nok snitt for indøk, og har sterk interesse til matematikk. Men jeg ønsker ikke en ren matteutdanning. Jeg er ikke en forsker, lærer, professor, lege. Ønsker at min fremtidig jobb har tett sammenheng med realfag, og da gjerne med matte. Mulige arbeidsoppgaver som jeg ser for meg akkurat nå er: matematiske beregninger, analyse, modellering, simulering, optimering.

     

    Ingeniørjobber i store industribedrifter frister meg akkurat nå. Statoil, Shell, Aker Solutions, DNB. Indøk gir meg stor grad av frihet og fleksibilitet, og hovedretningen "Anvendt økonomi og optimering" høres som har mye med matte, analyse og modellering å gjøre. Fysmat høres også bra ut, men jeg er usikker litt på jobbsituasjonen etter endt mastergrad, hvor kan jeg havne? Klimaforskning er ikke noe jeg ønsker å jobbe med. Hva er relasjonen mellom fysmat og slike bedrifter som Statoil/DNB/Shell? Teknisk kybernetikk vurderer jeg fordi jeg har fått inntrykk at på dette studiet bruker man avansert matematikk for å navigere og styre ulike automatiske systemer. Noe som høres artig ut. Men jeg tror at det blir litt for praktisk for meg, siden jeg er mer teoretisk anlagt. Petroleumsfag, og da spesielt undervannsteknologi høres også artig ut, men jeg er litt skeptisk til binde hele livet mitt til bare olje.

     

    Har dere noen erfaringer med disse studieretningene? Hvilken studieprogram passer best for meg? Hva skal jeg gjøre?

×
×
  • Opprett ny...