Som lærer på videregående skole. Vær vennlig å henvend pekefingeren mot retningslinjene og rammene skolen må forholde seg til og ikke skolen i seg selv. Jeg kan garantere deg at mange av oss i klasserommet ser den samme problematikken. Jeg har tolv kompetansemål på yrkesfaglig retning i IT og medie som må oppfylles på kortest mulig tid. Jeg kan ikke bruke mer tid enn hva jeg har disponert for å presse gjennom penn og papir og starte på nytt for mange elever. De som mangler den kompetansen er fortsatt mitt ansvar, og jeg har ikke andre støttetjenester som kan avlaste. Skolen ønsker det samme som de aller fleste.
Mener ikke på noe vis å kritisere deg som ansatt, det er ikke dere som har laget planene eller bestemmer metoder og innhold. Det er jo også umulig for deg å fikse manglende grunnskap på fra fundamentalt nivå i videregående. Er selv utdannet lærer, praktiserte aldri, men under utdanningen for mange år siden var problematikken alltid den samme. Mye tid brukt på elever med spesielle behov. Lærerne ønsket de kunne lage spesialgrupper, noen gjorde det selv om de ikke formelt sett hadde lov. Kan bare gjette på hvor mye verre skjermenes inntog har gjort ting. Honnør til deg for at du står i det!
Det er skolens ansvar at barna lærer å lese og skrive skikkelig. Om skolen ikke når det målet må problemet rett og slett fikses der. Barn kommer fra veldig ulike hjem med tanke på slike ting men vi må sikre oss at de på skolen får den kunnskapen de trenger.
Tja. Får de ikke nok skjermbruk ellers da? Man lærer best å lese på gamlemåten, samme med å skrive.
Skolen har et ansvar når de er på skolen, men utenfor skolen så er det foreldre som må trå til med resten. Når lærere mer eller mindre må være "mamma og pappa" for barna enn lærer, da er skolesystemet problem ja.
Ja. Det har vært et problem lenge. Mange lærere oppdaget at de måtte "oppdra" elevene siden de ikke fikk det fra hjemmet. Hjemmet er også et sted det er veldig vanskelig å ha, hva skal jeg kalle det, styr på? Noen foreldre er fantastiske, andre er mer fraværende av mange ulike grunner. Derfor må skolen, stedet der vi kan ha styr på det og passe på at alle får den samme grunnpakka, være robust.