Pezzonovante

Det er ingen mulighet for at noen før deg kunne spurt henne? 

Tusen hjertelig folks Vil/kan ikke si hvilke land det gjelder.

pinnsvin, sjekk pm soon

 Ja, er klar over dette, forsåvidt. Det skal i utgangspunktet være mulig å få året fullført, men jeg tror ikke skolen kan gi alle fagene han trenger, derfor jeg lurer på dette med privatist, o.l. Noen som vet?

På vegne av min kompis.

Linken svarer vel kun på et av delspørsmålene mine.

Noen som kan bekrefte om det bare er de fysiske test-resultatene som blir offentliggjort?

Evt. noen som har svar til de andre spørsmålene mine? Skal se litt tidligere her i tråden, men fint om noen kan gi svar utenom at jeg trenger å lese 229 sider.

Har selv aldri vurdert politihøgskolen, men i det siste har jeg begynt å tenke litt.

Noen spørsmål:

- Er det noe slags belønning/priser/diplomer/utmerkelser for de elevene som presterer best resultat på skolen? (Eller blir dette overhode offentliggjort?)

- Er det noen (evt. store) muligheter for å gjøre "mer" enn studiet? (om dere forstår)

- Hva skal til for å bli etterforsker? Blir karakterer for studiet høyt prioritert når man søker?

- Finnes det noe slags toppjobber innen politiet, i så tilfelle, hvor høyt ligger lønnen?

Dette var kanskje litt åvapå spørsmål, menmen.

mMilken, pm?

mMilken, pm?

Hmmm.. jeg forstår ikke helt..

Altså, antall fag har ikke alt å si, men det er antall timer?

Altså, om du har ett fag som er f.eks 190 timer (altså et fag mer enn du faktisk trenger), og et annet fag på 190 timer, kan man da fjerne det siste, til fordel for det andre?

Er det mulig å fjerne f.eks et programfag mot en naturfag-karakter jeg fikk i førsteklasse?

Hvis jeg har p matte nå og (det er mulig, men anbefales ikke) velger R1 neste år, må jeg da ta opp t matte senere?

Hva er greia a? Hvis du ikke klarer t-matten, og må bytte til p, så kan du bare glemme R matte! 

Om det er et studiet du trenger R matte til, så synd for deg. Face the fact sier jeg bare.

ps. sorry

noen som kan rette litt tysk for meg eller?

 

Ja, har kjempelyst

greit da sender jeg deg det???: D 

:pp

noen som kan rette litt tysk for meg eller?

he-he

Er jeg den eneste som begynner å bli lei disse standar-spørsmålene?

 

r0lf, les førsteposten og litt rundt i tråden. Men mine 5 cent: er ei jente usikker så leder du henne. Ta kontroll istedet for å vente på at hun skal gjøre det.

haha, vilt. og du som bæda meg på grunn av akkurat samme skiten. creds

@blåbær: Gode karakterer for å komme inn på BI? hahahahah

hahahha fy faaeen. skulle til å si det sjæl

Konge! Elsker deg, takk<3

Leter etter et fremmedord for "menneskehater". Eller noe.. En person som hater mennesker. Altså et fremmedord for dette.

anyone?

Først og fremst, si det til h*n! At dere har prosjekter annenhver uke er vel like mye deres feil som lærerens - elevene skal være med på å bestemme undervisningsmetode. (Til en viss grad.) Dere kan evt. gå til rektor og be h*n prate med læreren.

Om ting ikke ordner seg kan det være et alternativ å ta en underskriftskampanje. Vet om noen som fikk bytta lærer (og klasseforstander) ved det.

Jeg gikk et helt år med en lærer jeg hater noe helt jævlig. Han hatet også meg, og karakterene ble deretter. Anbefaller deg til å bli kvitt'n/a!!!

Tusen hjertelig

Poster en til her. Er jo lov å håpe noen svarer: D

Mengden av radioaktivt stoff avtar med tiden. Dersom mengden ved tiden t = 0 er M0 (M, også liten 0 etter M) mengden etter t år gitt ved M(t) = M0 *10^-kt, der k er konstant som avhenger av hvilket stof det dreier seg om.

a. Den radioaktive karbonisotopen 14C halveres i løpet av 5568 år.

"Vis at for dette stoffet er k = 5,41 *10^-5.

L = 10*lg I + 120

Lydintensitet (I) er målt til 1,6*10^-5 W/m^2

Lydintensitet (I) er målt til 2*10^-5 W/m^2

a. Bestem lydstyrken L til hvert av de to aggregatene.

Her får jeg ca. 73 på den første, og 72 på den andre. Fasiten har 72 på den andre, men 63 på den første. How come?

Jeg bare tok det inn 10*lg(2*10^-5)+120 = 73 osv.

Er dette rett?

b. For å bestemme den samlede lydstyrken til flere lydkilder summerer vi først lydintensiteten til hver av kildene. Deretter finner vi lydstyrken til den samlede lydintensiteten.

b. Bestem lydstyrken L når begge aggregatene er slått på. (Help plz)

Hmm. Lurer litt på om det er samme greia med meg.

Altså. Jeg hadde tysk (nivå I, går jeg da ut i fra) på ungdomskolen, i tre år. Så komemr jeg til vdg. og skal ha tysk nivå II, ut vg2. De fleste som gikk påp ungdomsskolen min valgte spansk nå, mens ingen av dem hadde det på ungdomsskolen, allikevel skal de Kun ha det like lenge som oss, altså ut vg2.

Er dette urimelig for oss som har tysk?

Visste ikke at du trengte game for å sjekke opp jenter under 18 år. Fordi du gjør ikke det... Virkelig.

 

Også, hvis du er avhengig av alkohol for å tørre å "game" har du også et problem.

Deffiner game.

Er kanskje litt noob, men kan det bety noe hvis noen kommer akkurat til deg og spør om å få se på planen?

 

På skolen i dag sto jeg ved klasserommet, og en gjeng fra klassa 2-3 M unna, og så å si alle hadde sekker/vesker med timeplan i. Hu ene sier navnet mitt og kommer bort for å se på planen. Har så å si ikke snakket med hu før, siden jeg er så sjenert.

 

Idèer??

Beklager ¨å si det. men fy FAEn som folk overanalyserer..

Alt! Kan ingenting egentlig. Reiser nå. Følger yrket i kanskje en time, så får vi se på bildene.