Hvorfor er prøvene satt opp som de er?

[Reinarrr]

Sånn som prøver er organisert i skolen idag så fokuserer elevene på og få en god karakter, ikke selve læringsprosessen. Derfor ender det opp med at elever pugger som gale over en  1-2 dagers periode  før prøven 1-2timer hver dag. Deretter har de prøven, og alt stoffet er glemt etter 1-2uker. Hvis du istede har en innlevering eller en fremføring, da må man sette seg dypere inn i stoffet for å kunne svare godt for seg hvis man blir utspurt. Man lærer derfor mer. Sånn som prøver er organisert idag fremmer det elever med god kortidshukommelse. Jeg mener at hvis man skal ha prøver så burde de komme uanmeldt 1 - 2 måneder i etterkant av at kapittelet er avsluttet. På denne måten får man virkelig funnet ut hvor godt stoffet sitter, og ikke hvor godt eleven kunne stoffet der og da.
Eller er jeg på villspor?

[Kromosom47]

Sånn som prøver er organisert i skolen idag så fokuserer elevene på og få en god karakter, ikke selve læringsprosessen. Derfor ender det opp med at elever pugger som gale over en  1-2 dagers periode  før prøven 1-2timer hver dag. Deretter har de prøven, og alt stoffet er glemt etter 1-2uker. Hvis du istede har en innlevering eller en fremføring, da må man sette seg dypere inn i stoffet for å kunne svare godt for seg hvis man blir utspurt. Man lærer derfor mer. Sånn som prøver er organisert idag fremmer det elever med god kortidshukommelse. Jeg mener at hvis man skal ha prøver så burde de komme uanmeldt 1 - 2 måneder i etterkant av at kapittelet er avsluttet. På denne måten får man virkelig funnet ut hvor godt stoffet sitter, og ikke hvor godt eleven kunne stoffet der og da.

Eller er jeg på villspor?

Helt enig med deg der