Gå til innhold

nietsrot

Medlemmer
  • Innlegg

    97
  • Ble med

  • Besøkte siden sist

Innlegg skrevet av nietsrot

  1. Dette er klagebrevet mitt:

     

    Frei Ungdomsskole

    ved rektor.

     

     

    KLAGE PÅ KARAKTER I MUSIKK.

     

    Jeg vil med dette klage på min avgangskarakter i musikk.

     

    Jeg har snakket med min lærer, Erik Sørborg om grunnlager for karakteren 4 .

    Jeg fikk få argument for den og opplever det selv som en karakter som ikke stemmer med min innsats og resultater i faget. Det som ble nevnt var at det ble lagt vekt på om du spiller et instrument eller ikke. Jeg har spilt slagverk frem til dette skoleåret og har hatt musikk valgfag i 8. og 9. klasse.

     

    Vi har kun hatt en prøve dette halvåret og der fikk jeg 5. Ellers har vi jobbet mye med musikkvideo og i det prosjektet har jeg tatt ansvar, jobbet målrettet og vist en positiv holdning.

     

    Jeg hadde 5 i musikk i fjor. Vi fikk ny lærer og gikk da ned en karakter til jul. Jeg valgte å se på det som en utfordring og bare jobbe mer for å sikre bedre karakter til våren. 

     

    Jeg har bevisst jobbet for å bedre min karakter i faget og reagerer derfor med denne klagen.

    Jeg mener jeg bør få 5 i musikk.

    Gjør dere oppmerksom på at jeg har søkt på Teknisk Allmennfag (taf). Det er stor søknad til denne linjen og hard konkurranse. Det er derfor svært avgjørende å få riktig karakter.

     

    Ser med stor glede frem til deres behandling av min klage, og venter et snarlig svar.

     

    Vennlig hilsen

     

     

    Noen som har noe å si om det,? så si ifra hvis dere ser noe som kan forbedres?

  2. Jeg snakket med læreren i dag, og spurte på hvilket grunnlag han kunne gi meg 4. Da jeg sa at jeg hadde en prøve med 5, at vi ikke hadde hatt noen som helst form for undervisning etter jul, hvor jeg kunne ha deltatt muntligt på. Da sa han at det telte i på karakteren om jeg kunne spille instrument, noe som jeg har gjort i 3 år. DA ble læreren bare stille og gikk inn i på kontoret sitt....Jeg tror faktisk han innså at han hadde gjort en feil vurdering, så jeg sitter å skriver en klage nå.

  3. har en ganske gammel joystick(SideWinder Force Feedback Pro), nå som jeg har kjøpt meg ny pc(acer ferrari 3400) kan jeg ikke bruke/koble til joystick`en til pcen. Jeg lurer da på om det går an å kjøpe en overgang fra den tilkoblings-ennheten som er på joysticken til f.eks USB. Håper jo å slippe å kjøpe ny joystick..legger ved et bilde av tilkoblingsennheten, jeg vet ikke hva akkurat den heter.

    post-80821-1150057123_thumb.jpg

  4. innsatsen i timen skal også telle en god del...

    spør læreren hvorfor før du klager!

    6259810[/snapback]

     

     

    Skal spørre læreren min i morgen. jeg vil si at jeg har hatt en god innstats i timen, så jeg synes ikke karakterene er helt rette.

  5. jeg lurer på om det er vanlig å få forandret karakterer man kalger på...jeg fikk 4 i musikk, der hadde jeg kun en prøve(karakter: 5) og vi så en film. Er det noen sjanse der å få forandret karakter? Så fikk jeg 4 i norsk sidemål: der hadde jeg en tentamen (karakter: -5), noen sjanse der?

  6. Det er blitt bevist at tida går saktere dersom man beveger seg fortere enn om man står stille (har ikke no link til dette nå)

     

    Men hvordan kan dette være mulig? Og kan dette brukes til noe fornuftig?

    6056913[/snapback]

     

    En astronaut tar av med 8/10 av c iforhold til jorda. etter 30 år har gått i romskipet, har det det gått 50år på jorden

     

    30år/ √ 1-(0,8)^2/c^2= 30år/0,6= 50 år har på jorden

  7. jo mer jeg tenker på dette med uendelighet jo mer forvirret blir jeg. Men jeg tenkte litt på det å kom frem til en ny og syk teori. For slik jeg tenker så er det slik at det finnes alltid noe bak, altså hvis universet skulle ha stoppet så, hva skulle ha vært bak der det universet stopper? for er det noe som heter ingeting,? kan det være slik at bak universet eksisterer det ingenting.

     

    så jeg tror at universet er relativt lite, så hvordan kan jeg si det? Jo jeg tror det finnes flere univers. og planetene i universet er "byggeklosser". et større rom(1) som sammler de forskjellige universene. så finnes det et nytt "rom" som sammler alle de rommene(1) som sammler de forskjellige universene. og slik fortsetter det uendeligt. som sagt en syk teori, kanskje ikke rett, men noe må tenke litt nytt også. (ble også litt rotete skrevet)

  8. Du velger vel File --> Export --> Frame reknar eg med. I so fall lagrer ein berre den ramma som er valgt i tidslinja. For å eksportere ein heil film som frames vel du File --> Export --> Movie, og vel Windows Bitmap, GIF, TIFF eller Targa i Settings. Eit anna alternativ, som kan vere praktisk i nokre tilfelle, er å eksportere som Filmstrip. Då får du eitt stort bilete der alle rammene er med, i to kolonner. Denne kan so opnast i Photoshop for redigering, og importerast inn at i Premiere, der den vil fungere som eit vanleg filmklipp.

    6015466[/snapback]

     

    Hvordan gjør du det det siste du sa. Exportere som en filmstrip?

  9. torsteinvs, det blir vel ikke riktig siden straighten er på begge sider?

    6010810[/snapback]

     

    er ikke god i poker, på begge sider av hva?

    6011482[/snapback]

     

    Om du først får 9, så kan du ikke bare få 7-8-9-10-11, du kan f.eks få 9 på første kort, så 5, og da kan man få 5-6-7-8-9.

    6012411[/snapback]

     

    Ja, det er sant, men det har ikke noe å si(tror jeg) fordi at sjansen for å få det bestemte korte rett etter hverandre vil alltid være det samme uansett hvilklent tall(kort) det er. uannsett så hver første gang du trekker så er sjansen for å få et hvilken som helst kort 4/52 fordi at kortstokken består av 4 sorter der hver av sortene inneholder like mange og indentiske kort(uten om at det er forskjellig sort da). Neste gang du trekker så har det forsvunnet et kort så da et det bare 51 kort i bunken, så da vil sjansen for å trekke et kort som er høyere eller mindre enn det du trakk forrige ganga være 4/50.

     

    Men nå ser jeg problemet med det jeg sier,la oss si at jeg trekker 7 første gang, neste gang må jeg da trekke ett kort innom 2-7 eller fra 8-12(dame)

    det er da 10 forskjellige kort-tall det står om, så da vil det være 10*4=40 kombinasjoner av kort, som blir 40/51. nederst har jeg laget regnestykke.

     

    Jeg er ikke sikker på hva som er rett. eller om det er rett i det hele tatt.

     

     

     

    post-80821-1146382531_thumb.jpg

  10. For å regne ut sannsynligheten for at en bestemte ting skal skje etter hverandre må man ta sannsynligheten for at 1 av de bestemte resultatenen skal skje å multiplisere dem med alle de andre sannsynlighetene..synes å huse det var noe slikt.

     

    la oss si straight 3-4-5-6-7, sannsynligheten for å få en 3`er er 4/52

    4/52*4/51*4/50*4/49*4/48=1024/311875200 rundes til 8/2436525 sjanse for å få stright...SAmme som JBlack..0,394%

     

    Men husk at sannsynlighetsregning aldri vil blir rett, det vil alltid bli avvik fra det som regnes ut og det som utføres.

  11. hvis du skal bruke denne som utg.punkt, da fikk jeg det ikke til å stemme helt, boen som får?

    C-14 metoden

     

    Tiden det tar for en radioaktiv isotop av karbon å redusere sin radioaktivitet til det halve kan benyttes til å datere enkelte organiske materialer. Dersom materialene vi ønsker å undersøke er riktig gamle må vi benytte andre metoder, men halveringstiden til C-14 holder lenge. Fysikken bak dette er vel beskrevet andre steder på nettet og blir ikke diskutert her.

     

    C-14 har en halveringstid på 5730 år. Et organisk stoff består alltid av en gitt mengde C-14 atomer. Når organismen dør avtar mengden C-14 atomer. Når det har gått 5730 år består det organiske stoffet av halvparten så mange C-14 atomer som når stoffet var en del av noe levende. Vi setter opp

     

    N(t) = N0(1/2)t

     

    N0 er konsentrasjonen av radioaktivt C-14 i dødsøyeblikket. t er tiden og N(t) er konsentrasjonen av C-14 etter tiden t.

     

    Vi er interessert i forholdet N(t)/N0

     

    som gir

     

    (1/2)t = N(t)/N0

     

    Dersom vi finner et organisk materiale og måler det radioaktive innholdet til å være 60% av den opprinnelige mengde får vi:

     

    (1/2)t = 0,6

     

    t log0,5 = log0,6

     

    t = log0,6/log0,5 = 0,737

     

    Det betyr at stoffet har vært utsatt for 0,737 halveringer, altså er det 0,737 · 5730 år = 4223 år gammelt.

  12. noen spørsmål innen halverningstid:

    -Den radioaktive strålingen til et stoff avtar til 12,5% i løpet av ett døgn. Hva er halveringstiden til stoffet.(jeg tror det er 4 dager)

     

    -Arkeologen L.Ghammel finner et skjelett under utgraving av et område i kenya. Karbon-14-innholdet i det som var landsbyens overhode er omtrent 25% av karnon-14-innholdet i et levende menneske. Hvor gammelt er funnet.?

  13. Likninger er da algebra?

    5789539[/snapback]

     

     

    Er som sagt ingen ekspert, men de likningene og algebra stykkene jeg har regnet med er det stor forskjell på. likninger der finner du jo x, eller y(variabel), mens algebra er at det er mye større enn likninger, tror jeg.

×
×
  • Opprett ny...