Hjelmn
-
Innlegg
1 072 -
Ble med
-
Besøkte siden sist
Innholdstype
Profiler
Forum
Hendelser
Blogger
Om forumet
Innlegg skrevet av Hjelmn
-
-
Forrige oppgave:
2b)
Motoren kobles til merkespenning. Vi styrer magnetiseringen og momentet på akslingen
slik at cos(φ) = 1 og det går merkestrøm i ankerviklingene.
Tegn viserdiagram der du får med størrelse og ca. retning på Uf, Em, og spenningsfall over
Xd. Tegn også inn Ia. Merk av vinkelen β.
Beregn:
• Den indre induserte spenningen (Em)
• Belastningsvinkelen ( β )
• Momentet (T)
• Magnetiseringsstrømmen (Im)
-
Holder på med en innlevering om synkronmaskinen, er kommet til siste oppgave og står helt fast, jeg trenger litt drahjelp!
Vi har en stjernekoblet, 16-polt synkronmotor med følgende merkedata:
Merkeeffekt SN = 15 kVA
Merkepenning UN = 440 V, 50 Hz (linjespenning)
Synkronreakans Xd = 4,5 Ω / fase
Tomgangsmagnetiseringsstrøm Im0 = 10 A
Vi antar lineær sammenheng mellom magnetiseringsstrøm og indusert spenning, og ser bort fra resistansen i ankerviklingene.
oppgave:
Motoren er koblet til merkespenning. Den magnetiseres med
tomgangsmagnetiseringsstrøm (Im0), og belastes med et moment på akslingen til det går merkestrøm i ankerviklingene.
Tegn viserdiagram der du får med størrelse og ca. retning på Uf, Em, og spenningsfall over Xd. Tegn også inn Ia og få med retningen på den. Merk av vinklene φ og β.
Beregn:
• Belastningsvinkelen (β)
• Effektfaktoren (cos(φ))
• Den aktive belastningseffekten for hele maskinen (P)
• Momentet på akslingen i dette tilfellet (T)
noen som har peiling på hvor jeg skal begynne, tror jeg har laget et riktig viserdiagram?
-
Det er så lenge siden, så jeg husker ikke dessverre..
-
Start stopp motor, dreieretningsvender, tidsrelè, kontaktorer. Tegne det opp får du gjøre selv, her har du noen stikkord
-
Hei. Har fått en oppgave i automatiserte anlegg om å lage diverse dokumentasjon på et transportanlegg. PLS-skjemaene går greit, men det er et punkt som er litt diffust.
Har lagt ved oppgaven, det er punkt B jeg ikke helt forstår, noen som har tips/forslag?
-
Hva med nedre hastighet nødvendig for å streame HD? Vet ikke helt hva den er på, men dt kan jo være et sted å starte.
det er vel ikke det som er minste hastighet for at det skal kalles bredbånd? helt i starten ble jo dobbel isdn linje regnet for å være bredbånd
-
Hei. Har fått en innleveringsoppgave som innebærer bredbånd, kabeltyper etc.
har fått følgende spørsmål:
Hva legger du i begrepet "bredbånd"?
Hva er den minste hastighet en kan ha før du vil definere dette som bredbånd? Begrunn svaret.
Her er jeg mere ute etter din mening enn i offisielle definisjoner og vil ha en begrunnelse for hvorfor du mener som du gjør.
Noen som vil gi meg noen tips?
-
Hvis noen skulle definert LASKING, hva ville dere sagt? Jeg vet man lasker trekant på 230 V og stjerne på 400 V. Men HVORFOR lasker vi?
Du går Vg1.
Hovedsaklig det du trenger å fortelle om lasking, hvis dette kommer opp under evalueringen. Er at vi lasker motorene våre som stjerne for å få minst mulig startstrøm på motoren. Dette fordi det gir motoren en "mykere" start, som igjen fører til lengre levetid. Derfor har vi på de fleste motorer i industrien vår idag "stjerne- trekant vendere". Disse starter motoren i stjerne og vender deretter til trekant. Da vil motoren trekke mer strøm og gi maksimal effekt. (P = U * I)
mulig du allerede har hatt evaulieringen, men vi må få høre hvordan det gikk
-
- DMX-enheten får styresignaler fra en lysmikser som kan settes opp med både analog og digital styring. Den analoge delen fanger opp lyd fra scenen og genererer styresignaler ut fra dette, mens den digitale delen genererer sekvenser for av/på av lyskastere
Tror dere det blir snakk om å forklare virkemåten til DMX enheten? hvordan den er oppbygd og lignende?
-
Ja, jeg leter etter noe mer info om den DMX enheten, koblingsskjema osv. Kunne også trengt noe skjema på den styringen i siste punkt. Regner med jeg må lage en sannhetstabell og kanskje sette opp en AD/DA omformer eller lignende..
-
Hei, har fått forberedelse til eksamen i morgen. Noen som vil komme med noen tips?
Elektroteknikk og Elektroniske systemer
Du er ansatt i en bedrift som leverer komplette lyd og lys produksjoner til konsertarenaer, stadioner
etc. Bedriften har også sin egen vedlikeholdsavdeling der det drives med service og reparasjoner av
eget utstyr.
Det jobbes nå med oppsett av en større produksjon i Telenor Arena på Fornebu, prosjektering, samt kontroll av utstyr pågår for fullt. Noen av dine oppgaver er som følger:
- En DMX-enhet (dimmer for lys styring) har feil med styrekretsen. Styrekretsen inneholder flere spenningskilder med resistansnettverk, denne blir svært varm. Du vil finne effektomsettingen i resistansene.
- På scenen skal det settes opp roterende (motorstyrte) lyskastere som nylig er innkjøpt. Du får i
oppdrag å dimensjonere strøm/effekt tilførsel for disse, samt vurdere nødvendighet for
fasekompensering.
- Til opptrekk av en lyskasterrigg skal det monteres en trefase motor. Du skal dimensjonere effekt og strømforbruk for denne.
- I en røykmaskin er det en trekkmagnet som er oppbrent. Det er ikke mulig å få tak i ny, men dere har liggende ulike andre typer på lager. Du vil prøve en av disse og beregner hvilke spesifikasjoner en ny magnet må ha.
- DMX-enheten får styresignaler fra en lysmikser som kan settes opp med både analog og digital styring. Den analoge delen fanger opp lyd fra scenen og genererer styresignaler ut fra dette, mens den digitale delen genererer sekvenser for av/på av lyskastere
Det ser jo ut som det er ganske opplagt hvilke oppgaver vi vil få..
-
Vel, siden du kan se bort fra de manuelle bryterne til å begynne med, blir sannhetstabellen rimelig grei: A1 og A2 som inputs, Q1 og Q2 som output.
A1 A2 Q1 Q2
0 0 0 0
0 1 1 0 // Q1 = 1 for at motoren skal gå, og Q2 = 0 for at persiennen skal ned.
1 0 1 1 // Q1 = 1 for at motoren skal gå, og Q2 = 1 for at persiennen skal opp
1 1 X X // Dette er invalid, dvs ikke lov. Evt kan du sette at den skal gå opp pga for mye vind, selv om det er sol.
Når du skal legge til bryterne legger du bare til en variabel av gangen, og skriver nyttige kommentarer for hver linje.
Takker
-
Hei, har fått følgende digitalteknikk oppgave, og trenger litt hjelp med å få laget sannhetstabellen.
Figuren viser et blokk- og kretsskjema for en markisekontroll.
Vindmåleren (vi kaller den A1) gir ut høyt nivå dersom det er for mye vind. Da skal markisa gå inn (opp).
Fotosensoren (A2) gir ut høyt nivå dersom solen skinner. Markisa skal da gå ned (ut).
Styreenheten gir ut høyt nivå på Q1 når motoren som styrer markisa skal gå. Høyt nivå på Q2 når markisa skal gå inn (opp) og lavt nivå når markisa skal gå ut (ned).
Bryterne er som følger: S1, endestopp nede. S2, endestopp oppe.
S3, manuell ned. S4 manuell opp og S5 stopp.
Legg merke til at disse bryterne er aktiv når de er lave.
Sett opp sannhetstabell og den Boolske ligninga for Q1.
Tegn kretsen du kommer fram til ved hjelp av porter.
Forenkle denne kretsen og tegn den på nytt (bruk gjerne proteus)
Sett også opp uttrykket som gjelder når Q2 er høy og tegn kretsen.
Som du ser så vil sannhetstabellen bli noe stor og uhåndterlig. Derfor kan du i første omgang se bort fra de manuelle bryterne, opp, ned og stopp. Ta så disse med etterpå. Tenk også på hvordan disse virker i forhold til sol og vind.
-
Det ser ihvertfall ut som at du har mere peiling enn meg så det er ingen ikke-inverterende krets, men en spenningsfølger?
-
takk for svar, er nok en NPN transistor ja har funnet ut at det er en ikke-inverterende. Men noen aning om hva jeg får målt over + og - da?
-
Hei, har fått en oppgave i elektronikk jeg sliter med, kan noen hjelpe?
Figuren viser ei strømforsyning. I stedet for transformator og likeretter er det satt inn et 12V batteri. Zenerdioden har ei zenerspenning på 5,1V.
I hvilken grunnkobling er operasjonsforsterkeren brukt i figuren?
Hvor stor spenning er det sansynlig at du måler mellom utgangsklemmene + og - ? Begrunn svaret.
Forklar hvordan kretsen virker. Ta utgangspunkt i at belastninga på utgangen øker og spenninga synker.
Hva er hensikten med transistoren Q1, og hva slags transistor er dette?
Noen tips?
-
Det vil heller ikke være mulig å si, uten å vite motstandsverdiene og tilførselspenningen til OP-ampen. Men her er et eksempel:
Gitt at Rx = 10Kilo-Ohm, og R=1Kilo-Ohm
Forsterkning ved en inverterende forsterker er definert ved: -(Rx/Rinn).
Ved binærverdi 1000, vi du ha en forsterkning -(10 000/1000) = -10.
Ved binærverdi 0001, vil du har en forsterkning -(10 000/8000) = -1.25.
Altså, du vil få -10Volt ved 1000, og -1.25 ved 0001.
aah, takker
-
Heia.
Sånn i farten ser det ut som om du overfører en digital tellekrets, til et analogt signal. LSB, er som kjent det minst signifikante bittet, mens MSB er det mest signifikante. Som du ser så har LSB høyeste motstand inn på den inverterende forsterkeren, mens det blir mindre og mindre motstand for jo mer signifikant bit posisjonen blir. Dette fører til at en logisk 1 på MSD vil føre til en større forsterkning på det analoge signalet, enn en logisk 1 på LSD. Det analoge signalet ut vil dermed være en analog omforming av det digitale signalet på telleren din.
Håper det var forståelig!
Edit: Og det du måler på utgangen er et signal som er avhengig av Op-ampen sin forsterkning, og tilførselspenning:)
Men jeg vet jo ikke utifra det du sier hva som blir utgangssignalet på opampen? Jeg vet jo ikke hva forsterkningen er?
-
Hei. Sliter litt med en oppgave om vipper:
På kretsen ovenfor er det koblet sammen en operasjonsforsterker med noen vipper.
Hva gjør denne kretsen?
Dersom vi setter "1" til 1V, Hva vil vi da måle på utgangen av operasjonsforsterkeren? Her er det snakk om teoretiske verdier. Det som er viktig er hva som skjer på utgangen av operasjonsforsterkeren. Bruk gjerne figur.
Størrelsen på CP (klokkepulsen) er også 1V.
Tror jeg har skjønt hva kretsen gjør, ser jo ut som at det er en telle-krets. Men jeg skjønner ikke hva jeg skal måle på utgangen på op-ampen?
-
Trenger hjelp.
En stige står opp mot en glatt vegg. Fra veggen virker da bare normalkrafta N1. Fra golvet virker både normalkrafta N2 og friksjonskrafta R. Lengden av stigen er 4,0 m, og tyngden er 250 N.
a) Hvor stor må friksjonskrafta R være dersom stigen skal bli stående?
b) Hva må friksjonskoeffisienten minst være?
Fikk tips fra lærern om at jeg må bruke moment, men aaner ikke hvor jeg skal begynne.
-
Hjelmn din framgangsmåte er korrekt. Pga Newtons 3 lov må de bli det samme, vi antar da at platen står i ro. Hvis tyngden fra platen er større en kraften fra vannet vil platen synke. c) er forresten ikke det samme, fordi benevningen er N/m^2 evt Pa ikke N.
Det Janhaa prøver seg på er Arkimedes prinsipp, at oppdriftskraften er like stor som vekten som legemet presser bort. Det er ingenting galt i det, du vil få samme svar. Men det volumet som presses bort er ikke lik volumet til hele skumplasten, fordi det vil gå vann inn i porene. Hvis du vet hvor stort volum som blir presset bort av platen kan du finne svaret med Arkimedes prinsipp.
Takk for svar, det hjalp men når jeg ser på oppgave e og f:
e) Hvor stor må tyngden av belastningen være for at plata skal flyte som den gjør?
f) Hva er massen av belastningen?
Tyngden av belastningen må vel være den samme som oppdriften? slik at de utlikner hverandre?
men hva blir da massen av belastningen? bli den det samme som plata? :S
-
ang d), blir ikke dette
hva mener du? at dette er svaret på "d" ? 981 er jo fryktelig mye?
-
En plate av skumplast måler 1,0 m ∙1,0 m ∙1,0 dm (bredde ∙ lengde ∙ høyde). Plata ligger i vann og er belastet slik at den øverste flata ligger helt i vannskorpa.
Massetettheten til vann er 1,0∙103 kg/m3
Massetettheten til skumplast er 18,0 kg/m3
a) Hva er massen av plata?
b) Hva er tyngden av plata?
c) Hvor stort er trykket på undersiden av plata?
d) Hvor stor er kraften fra vannet mot denne flata?
e) Hvor stor må tyngden av belastningen være for at plata skal flyte som den gjør?
f) Hva er massen av belastningen?
ρ = m/v
m = ρ * V = 18,0 * 0,1 = 1,8kg
b) Tplate = m * g = 1,8kg * 9,81N = 17,7 N
c) p = F/A=17,7N/(1m^2 ) = 17,7N
d) O = -ρVg = 1,8kg * 9,81N = 17,7N
jeg får jo samme svar på alt jo! Hva gjør jeg galt?
-
Hei. Noen som vet om det finnes en spotify app for Logitech G510 tastatur?
fant en som KUN viser sangen som spilles, men kunne tenkt meg en du kan styre spotify med..
[Løst] Synkronmaskinen, trenger hjelp!
i Skole og leksehjelp
Skrevet
Er det virkelig ingen elektroingeniører eller lignende som kan gi noen svar her inne?