NothingEverLost

Hvilke bevis tenker du på å forklare?

Jeg klarte å bomme totalt på oppgaven jeg valgte:/ valgte å tolke diktet bestemor søv , men glemte å skrive om formen til novellen :/ noen med erfaringer fra tidligere som kan si meg om det er nok til å stryke i sidemål? Kan jeg redde meg på at jeg har skrivd om virkemidler å tolket oppgaven ? Oppgaven på del 1 gikk ikke så bra den heller. Fikk frem virkemidler , tema i diktet osv. Syns alt i alt oppgaven min fortjener stryk , men har et lite håp om stå karakter da det er alt jeg trenger i faget

Det var jo ikke et dikt, men en novelle. Trenger ikke skrive om formen da.

Jeg lurer litt på hva folk har svart på oppg.2c) 2. Og 3. På del 1?

Nr. 1 var grei, men har ikke vært borti slike oppgaver som 2 og 3 tidligere.

 

 

 

 

*snip*

 

 

Reality check; jeg har fremdeles til gode å møte noen kollegaer på jobb som har valgt yrke pga lønn og status. Det virker som dette er en eller annen feiloppfatning blant kidza på vgs som enda ikke har vært ute i det virkelige liv. Det at du har 6'er i snitt sier en del om læringsevnene dine. Dersom jeg skulle bli syk, ville jeg heller hatt en lege som var faglig sterk og som virkelig forsto plagene mine. Medfølelse og empati kan man alltids hente hos sykepleierne... Når det kommer til dette med hvilke fag som er relevante fra vgs så har jeg følgende å si: I hverdagene bruker jeg stort sett kun de fem regneartene, siden jeg ble ferdig med vgs har jeg knapt utført et integral eller derivert en funksjon. Kjemi og fysikk har også en meget begrenset plass i klinisk medisin. Ofte er det større behov for gode geografikunnskaper da det kan være viktig å vite hvor lenge det er igjen til ambulansen er i mottak dersom de reiste fra sted NN ca kl MM...

Du kan vel være faglig sterk i medisinfaget, selv om du bommer med noen poeng på 6 i snitt fra VGS? Du sier jo selv at det meste på VGS er bortkastet og lite relevant for din hverdag uansett. Sier ikke at det ikke bør være et nokså høy snitt for å bli lege, men Om du har sterk 5 eller 6 i et fag er det omtrent ikke forskjell på. Kommer Ann på hva slags lærer du har hatt blant annet. Noen lærere gir ikke seksere, mens andre kaster rundt seg. Det at du ikke har bruk for annet enn de fire regneartene bekrefter vel også at det ikke er nødvendig med et så ekstremt høyt snitt for å bli lege.

Vet ikke helt når du gikk på videregående, men geografifaget slik det er i dag består for det meste av læren om bergarter, isbreer, vann, olje og jordskorpa. Det er ikke et fag som lærer deg beliggenheten av byer, tettsteder og lignende

Hvorfor 91% og ikke 90%? det betyr at man bare kan ha én enkelt feil på flervalgene. Så strengt da...

Skjønner deg godt, er litt i samme situasjon selv. Om det ikke går veldig dårlig på eksamen ender jeg opp med ca. litt over 6 i snitt med ekstrapoeng. Har likevel ikke bestemt meg for hva som skal prioriteres på samordnaopptak ennå. Både liker og ikke liker det meste. Snart blir det elle melle tror jeg. Vanskelig altså.

Men du gjør nok ikke noe "feil" uansett om du velger ingeniør eller medisin, så lenge du har et minimum av interesse.

 

 

Er det andre her inne som valgte oppgave 2 på del B? Jeg synes det var en bra oppgave å vise faglig kompetanse på. Endte opp med å levere en besvarelse på 7 sider.

 

Jeg valgte også denne oppgaven. De første delene av den var greie, men hvor mye og hva skrev du på den siste delen hvor du skulle vurdere hvor aktuelle de var i dag?

Skrev ca. 160 ord på vurderingsbiten av tekstenes aktualitet. Ble en del om ytringsfrihet og "synden" likegyldighet, ja. Hvilken karakter satser du på?

Jeg tørr ikke å gjette på hva jeg får, men fikk 5 som standpunktskarakter da.

OK! ble i tvil om halve teksten skulle være egen vurdering, men jeg skrev også bare en liten del til slutt. Jeg håper på på 5 eller bedre, men man vet aldri med norsk. Kommer sånn ann på hvem man får som sensor. Skikkelig Jokerfag

 

 

*snip*

 

Uff da. Du har misforstått poenget med vgs. Revurder denne tanken din om medisin.

Jeg får nok ta og svare tilbake etter all den responsen jeg har fått. Takker for tilbakemeldingene. Det har virkelig fått meg til å tenke en del om videre utdanning.

 

Jeg skrev det tidligere innlegget av frustrasjon, ettersom studiepoengene mine bommer medisinstudiet (førstegangsvitnemålet) med 3 poeng'ish (har omtrent 54-55). Ikke ta meg feil, jeg har toppkarakterer i andre fag enn bare realfagene. Men det bommer jo et par steder også da (norsk blant annet, ettersom det ikke er morsmålet mitt).

 

Grunnen til at jeg vurderer/har lyst å ta medisinstudiet er fordi jeg er fascinert over menneskeanatomien og biologien - Hvordan alt henger sammen fra biokjemiske reaksjoner til organer, for eksempel. Biologi og kjemi er de fagene jeg liker best.

 

Farmasi kunne vært et alternativ, men du har ikke akkurat den samme kontakten med mennesker som en lege gjør. Jeg har tross alt hatt arbeidsuker og sommerjobber på sykehjem, og har innsyn på det å jobbe med mennesker - Veldig kjekt. Legeyrket tiltrekker meg gjennom det å kunne hjelpe andre mennesker, gi dem råd og det å kunne ha en impakt i deres liv.

 

What to do?

Det høres ut som du kunne blitt en veldig god lege! Ønsker deg lykke til! Har vært borti så mange dårlige leger. Jeg vil mye heller ha en empatisk lege med snitt på 5,4 som er interessert og lidenskapelig opptatt av legeyrket, enn en jålebukk med 6 i snitt som ikke er interessert i å hjelpe pasienter, men som har valgt legeyrket på grunn av lønn og status.

Selve medisinstudiet er ikke så hardt å fullføre som det snittet skulle tilsi. Det er ikke nødvendig med mer enn 5 i snitt fra videregående for å gjennomføre og bestå legestudiet. Hadde fag som gym, samfunnsfag, geografi og språkhistorie i norsk vært nødvendig for å bli en god lege hadde det vært et krav, men de er overhodet ikke en del av studiet så naturligvis er de ikke det. Kjemi, matte og fysikk er derimot krav og disse fagene burde vært vektlagt mye mer etter min mening.

Det virker som du har forelska deg mer i tittelen på yrkene enn hva de faktisk går ut på.

Noe av det du sier er sant, men du virker veldig kynisk. Det er det samme for deg hva du jobber med så lenge det er "sexy", god lønn, masse jenter? Håper ikke legen min valgte medisinfaget bare fordi han ville se "sexy" ut.

Den første fordelen du burde nevnt med medisinstudiet er at du får jobbe med mennesker og hjelpe andre som er syke og skadet. Ulempen er at du må være sterk psykisk og tåle å se folk som lider.

Mange som har fått svært gode karakterer på VGS føler seg pliktig til å velge studiene med høyest karaktergrense etterpå, men du burde velge noe som du har litt lidenskap for og som du passer til framfor å bare tenke på prestisje og lønn.

Hva liker du best liksom? Biologi og kjemi er medisinfag, mens fysikk og matte er mer ingeniørfag.

Det var to linjer som manglet i diktet til Arnulf Øverland tror jeg

Skjønner egentlig litt at det har vakt reaksjoner hos folk. Tenkte på å kommentere den ensidige framstillingen jeg også, og at det svekket litt troverdigheten, men da høres det jo ut som man støtter krigføringen, og det gjør jeg jo ikke. Det var veldig rart å gi en oppgave med et såpass kontroversielt tema på eksamen i norsk synes jeg. Det var lett å se hva slags politisk syn de i Utdanningsdirektoratet har hvertfall, og hva de håper at norske elever også skal mene når de går ut i verden etter endt skolegang. Veldig merkelig, trodde eksamen skulle være et mer politisk nøytralt område.

Sensorveiledningen er her:

https://pgsf.udir.no/dokumentlager/DokumenterAndrekataloger.aspx?proveType=EV&katalog=Sensorveiledninger,%20vurderingsskjemaer%20og%20forh%C3%A5ndssensur%20for%20VGO&periode=V-2014

Synes dog at dette ikke stemmer helt; "Kompetansemåla i læreplanen er felles for skriving på bokmål og nynorsk, men læreplanen bruker likevel nemningane ”hovudmål” og ”sidemål”. Det er ingen fagleg

Jeg gjorde akkurat det samme som deg på nynorskeksamen i går, bortsett fra at jeg hadde skriftstørrelse 12 med linjeavstand 1 i stedet for 1,5!! Tenkte jeg skulle endre det til slutt jeg og, men så glemte jeg det! Har også bekymret og irritert meg mye for dette nå i ettertid, men spurte en norsklæreren om dette hadde noe å si. Hhun svarte at det bare vippet nedover dersom man var helt på vippen, ellers var det ingen big deal.

Er det andre her inne som valgte oppgave 2 på del B? Jeg synes det var en bra oppgave å vise faglig kompetanse på. Endte opp med å levere en besvarelse på 7 sider.

Jeg valgte også denne oppgaven. De første delene av den var greie, men hvor mye og hva skrev du på den siste delen hvor du skulle vurdere hvor aktuelle de var i dag?

Sykt spesielt å gi noe sånt på en norskeksamen. Hvor ble det av noen skikkelige norskoppgaver hvor man fikk vist sitt kompetanseområde rundt f.eks. språkdebatten o.l.? Ble mildt sagt irritert da jeg så oppgavene.

 

Enig! Fikk ikke bruk for nesten noe av det jeg har lært i år, hverken litterære perioder, språkhistorie, dialekter, grunnlovsjubileet eller norsk identitet.

HAHA. Tenker på de folkene i klassen min som har 3ere i standpunkt. Kommer til å være høy strykprosent på denne eksamenen. Greit at en måtte ha mye litteraturhistorisk kunnskap, men oppgavene var utrolig innsnevret. På den første oppgaven hadde det kanskje vært greit å kunne litt om bakhistorien til konfliktene, når en skal finne formålet med en tekst. Selv om det stod litt under, men det hjalp ikke.

 

Selv oppgaven der en skulle sammenligne norrønt med tegneserie, var bedre enn denne.

 

Oppgavene på del 2 var ikke særlig bedre. Retorisk analyse av 3/4 tekster, og oppgaver som kun gikk på samfunnsengasjement. Veldig politiske oppgaver.

 

Var så fjernt, at jeg nesten måtte dikte opp ting for å kunne besvare oppgaven. Begynte nesten å le når jeg satt og skrev oppgaven. Ble bare svada.

 

Haha, føler det mye på samme måten. Ble mye pjatt og det føltes som om jeg var oppe i samfunnsfag skriftlig, ikke norsk skriftlig. Veldig politisk også ja, Israel ble ikke noe særlig godt framstilt blant annet

Det skal egentlig ikke være så veldig stor nivåforksjell mellom sidemål og hovedmål tror jeg. Det er jo samme pensum og kompetansemål?

Synes hovedmåloppgavene var svært mye vanskeligere og kompliserte enn sidemålseksamen.

Var veldig vanskelig å begrense seg på kortsvaren når man skulle gjøre rede for både formålet med de to vedleggene i tillegg til å gjøre rede for sentrale virkemidler. På toppen av det må man jo ha både innledning og avslutning, så klarte ikke kutte til mer enn 285 ord...

Valgte oppgave 2 på del B, hvor man skulle tolke og sammenligne de to diktene, og vurdere om de var aktuelle i dag. Mye jobb og lite tid

Hehe, er vel ikke så vanskelig å skjønne at bokmål er mitt hovedmål. Sidemål var i dag, så hvis jeg snakker om eksamen i morgen mener jeg hovedmålseksamen.

 

Man stryker nesten på del 1 om man klarer å skrive 400 ord, eller mer. Hensikten er å vise det at man behersker 250 ord samt besvare spørsmålet.

 

Takk for oppmuntringa. Snakket med en norsklærer som mente at det kunne trekke deg ned hvis man vippa mellom to karakterer, men langsvaret var viktigst og det verste var at jeg hadde prioritert bort tid istedenfor å skrive på langsvarsoppgaven. Så dere trenger ikke fryde dere så mye over at jeg fucka opp likevel.

Nei, det er sikkert ikke så ille tipper de kanskje bare kutter ut de 200 siste ordene i kortsvaret ditt og vurderer svaret ditt som om de 275 første ordene er de eneste du har skrevet. Det ville jeg gjort hvis jeg var sensor.

I følge norsklæreren min var hennes erfaring at forskjellen mellom nynorsk og bokmåleksamen at på nynorsk er det mer reflekterende oppgaver der de spør mer om ditt eget syn, tolkning osv, mens bokmål tester mer ren norskfaglig faktakunnskap. Sikkert flere artikkeloppgaver i morgen der vi skal gjøre rede for et emne eller epoke med utgangspunkt i noen vedlegg, altså litteraturhistorie. Var veldig lite av dette på nynorsken i dag. Var både dikt, novelle og retorisk analyse i stedet.

 

Irriterte meg litt at det var maks 250 ord på å analysere Nordmannen, et dikt som jeg lett kunne brukt flere sider på å analysere for å vise mer kompetanse.

 

Samme her! Etter å ha lest diktet laget jeg en preposisjon hvor jeg hadde planer om å skrive side opp og side ned - helt til jeg så at det var en grense på 250 ord...

Hehe, tror ordet du leter etter er "disposisjon". Mener det ikke slemt, men dette er en tråd for eksamen i norsk så

 

På kortsvarsoppgaven synes jeg det var vanskelig å finne noe særlig virkemidler bortsett fra rim og en sammenligning?... Satt med kortsvaren i nesten to timer før jeg gikk videre til del 2.

På langsvarsoppgaven valgte jeg novelltolkning av "bestemor søv", men synes det var en veldig spesiell novelle.. Tolket det som at den handlet om døden hvertfall. Fant på en del symboler om fjellet og sola, men budskapet var vanskelig å formulere synes jeg.

 

Valgte også "bestemor søv" på del B, syntes det var litt fjernt etter å ha lest igjennom første gang, men etter å ha lest nøye gjennom flere ganger fant jeg et par ulike temaer - døden og ensomhet er sentrale temaer, mens drømmer virket som å være det konkrete motivet. Jeg frostod ikke helt avslutningen, men tolket det som en åpen slutt. Del A syntes jeg var lettere, skulle gjerne skrevet en langsvarsoppgave der.

Ja, enig. Hvorfor var det første vi fikk vite at hun hadde både grønn og grå stær liksom? Etter hvert forstod jeg litt mer tror jeg. Jeg tolket slutten som at bestemoren var død, og det var derfor hun ikke åpnet da familien banket på. Hun drømte bare like før store hendelser i livet, og det siste som manglet var hennes egen død. Fjellet symboliserte livet hennes, og sola var tida som gikk. De tre toppene var barndom, voksenliv og alderdom. På slutten sa hun at ikke kunne skille mellom fjellet og himmelen lenger, altså mellom livet og døden = hun døde. Det var hvertfall slik jeg tolket slutten

Men er det å skrive helt feilfri nynorsk så viktig da? Dette går vel bare under det kompetansemålet som heter "mestre formverket og ha god ortografi" elns som bare er en liten del av det vurderingsskjemaet de vurderer ut fra. Det viktigste er vel innholdet, strukturen og at det kommuniserer godt.

Er fornøyd, skrev nok litt kort.. Satser på en 3er..

Blir greit i morgen ja, bare noe drit at vi må skrive for hånd.. Skriver ikke særlig fort, og skriften min er ikke enkel for andre å tyde. Selv ikke for meg selv ofte.

Å herregud, så urettferdig da! Det er jo hundre ganger lettere å skrive på pc enn for hånd i forhold til både lengde, god grammatikk, og struktur. Jeg redigerer, klipper ut og limer inn avsnitt og setninger på ulike steder i teksten kontinuerlig gjennom hele eksamen for å få det til å passe best mulig sammen. Hadde lærerne tvunget meg til å skrive for hånd hadde jeg klikka.