ramboros

I oppgaveteksten står det at 5% stryker ved andre forsøk, da er det unødvendig å skrive at sannsynligheten for å stryke er 9/179 i din andre oppgave.

Det hjalp nok. Men hvorfor er det 3,6 man skal dele på? (På eksamen skal man forklare å vise så mye som mulig. Så hvis jeg vet mest mulig er det bare +++++)

1KM/T= 1000M/60Min=1000M/60*60Sek=1000M/3600Sek=1M/3,6Sek

Og for å vite 100% sikker alt jeg har regnet ut.. Kan noen forklare hvorfor vi har tallet 1,0225. Og hvor vi fikk det fra?

2,25 prosent av 1 er 0,0225, 1(Representerer pengene du har på kontoen)+ 0,0225(Rentene)=1,0225.

Som sagt; bare finn på en god forklaring på hvorfor han kun setter inn beløp på kontoen én gang i året. Lønninger for sommerjobber blir som oftest betalt ut kun én gang i året for samme person, og 10638 kroner er realistisk å få inn for én måned med sommerjobb. Bursdag og julegaver kan også være gode forklaringer.

Husk at innskuddet kun kan settes inn på kontoen én gang hvert år, hvis ikke vil ikke stykket ovenfor være rett.

Legg opp til at regnestykket er relevant til noe. F.eks kan det være mulig at han har tenkt å jobbe to somre for samme firma, som alltid tilbyr samme timelønn. Det vil da være en plausibel forklaring på hvorfor han må finne ut hvor mye penger du må ha satt innpå kontoen hvert år.

Ja, liten skrivefeil der.

1,0225(x+1.0225x)=22000

1,0225x+1,0455X=22000

2,068X=22000

X=10.638

Altså kan du regne det ut omtrentlig slik.

Det mest hensiktmessige vil være å skrive 1,0225x=11000 -> X=10972,5. Dette er da det innskuddet som kreves for å få 11000 kroner på kontoen etter ett år.

X-en er innskuddet som er nødvendig.

Er det virkelig så lurt å ta R1-matte uten å ha tatt 1T-matte først?

Husk at svarene blir likere dess flere desimaler du tar i bruk.

Er det meningen at du skal vise krysningspunktet grafisk eller ved regning?

Krysningspunkt:h(x)=K(x)

550x+1700=700x

550x-700x=-1700

150x=1700(Har skiftet fortegn på begge sider)

150x/150=1700/150

x=11,33

Altså er Kjartan mer lønnsom til og med den 11. timen, men etter det vil Hompetitten være vesentlig rimeligere.

Hvor strenge er egentlig sensorene med at man skal "vise ressonement/fremgangsmåte/mellomregning"? Vil ikke disse tre faktorene kunne skille vurderingene til sensorene så mye, at de faktorene i mindre grad bør taes til vurdering enn det man får inntrykk av i forhåndssensuren? Svarene er uansett det man er ute etter, og de vil alltid være objektive å sette poeng på. Samtidig stiller jeg meg spørsmål om hva man mener med:"Ved grafisk løsning må løsningen være tydelig markert i koordinatsystemet." Enhver person med godt syn og IQ over 90, skal klare å se om krysningspunktene(om eleven faktisk har noen krysningspunkt i grafen) og svarene har sammenheng, og deretter finne ut om eleven har korrekt svar.

Generelt synes jeg eksamenen var lett. Min forhistorie med uoversiktlig innføring, lettere utydelige grafer, dropping av benevninger og mellomregninger og korrekte svar, gjorde meg dog nervøs da jeg leste forhåndssensurrapporten.