tellicherry

Kanskje litt sent å komme med nå, men GeoGebra er et fantastisk verktøy, som også kan derivere (til vanskelige oppgaver på delprøve 2). Lær å bruke dette.

 

Husk at om det ikke står "vis ved regning" el. så er det meste lov, så lenge en kommer frem til riktig svar.

Hvis jeg tegner grafen til en funksjon, kan man finne toppunkt og bunnpunkt på grafen i geogebra? Eller må det gjøres ved regning?

Er ikke så godt kjent med programmet ennå

takk for svar folkens

 

noen som vet om eventuelle regneoppgaver vi får er skikkelig hjernebry eller om det er simpel drilling? ;D

Regner med at man starter rimelig lett, og heller bygger seg opp og får vanskeligere og vanskeligere oppgaver.

Trekker du kapittelet om bølger,lyd og lys, må du sikkert definere noe grunnleggende sånn som bølgelengde, periode, frekvens osv...

Du bør kunne vise Youngs intereferens forsøk. Synes det ville vært rart om de ikke ga det på eksamen innenfor det temaet.

Og så får du sikkert noen oppgaver med bølgelengde, gitterkonstant, lysmaksima osv..

Som jeg har sagt, les læreplanen, så vet du hvilke formler og lover du må kunne gjøre beregninger med:)Da er det enklere å tenke seg til hva slags oppgaver som blir gitt også.

Okei, vet du om oppgavene/temaene er noe hver enkelt skole lager selv, eller er dette noe de får utlevert av udir?

Hm.. Får se om jeg klarer å overbevise lærern min da:P

Hadde ikke gjort noe med det ekstra poenget, for å si det sånn.

Men kan noen gi eksempler på temaer man trekker?

Trekker man bare kapitler, eller får man et videre tema som kan omfatte flere kapitler?

Jeg lager notater til hvert kapittel som dekker læreplanmålene. Lærern min sa at det er ingen mulighet for oss til å begynne å printe ut saker og ting i forberedelsestiden, så jeg kommer til å printe ut dette på forhånd og ta med det:)

Angående spørsmål 1 på skriftlig:

Udir har jo ikke laget noe løsningsforslag, så læreren min har laget et selv, hvor han mener at alternativ B er riktig.

Dette er jo de to kurvene det er snakk om.

Og hvilken som beskriver best en populasjon som etableres og stabiliserer seg utfra bæreevnen.

I mine øyne er verken A eller B en typisk S-kurve..

Men altså, i B, så ser man jo at en populasjon etableres og vokser kraftig, før den får seg en knekk og deretter synker, og så stabiliserer den seg rundt bæreevnen.

Er fortsatt litt usikker på denne oppgaven egentlig. I hvert fall når folk har så forskjellige meninger:p

Svaret på oppgave 1 var B;)

Den som går litt bort, nesten rett opp og får en topp, før den synker og flater ut.

Er du sikker på det? Boken (Kosmos) nevner jo s-kurven som den stabile, mens den du nevner er den som får en ny bæreevne. Jeg ressonerte meg i hvert fall fram til at den som hadde en lengst flat periode måtte være den som var mest stabil, og ikke den som først sank for så å knapt være flat. Den har jo bare endret bæreevne.

 

Jeg kan jo ta feil, jeg var i tvil om hva jeg skulle velge der, kom gjerne med dine synspunkter. Får vi forresten fasit etter hvert?

 

 

Svaret på oppgave 1 var B;)

Den som går litt bort, nesten rett opp og får en topp, før den synker og flater ut.

 

Hva var spørsmålet til oppgave 1? Jeg husker ikke.

Det var hvilken kurve som viste den mest stabile populasjonen (mulig jeg ordlegger meg feil, men du husker den kanskje).

"Hvilken av følgende kurver viser best veksten i en populasjon som etableres og stabiliserer seg ut fra bæreevnen i området?"

 

Lærern min sa at det var alternativ B som var rett. Mulig jeg er dårlig til å forklare kurver her, så du ikke forstod helt da. Jeg personlig svarte A og fikk dermed feil:P Jeg svarte A fordi jeg tenkte at når en populasjon vokser, stiger jo kurven, og når den er stabilisert flater den jo ut. Men det var jo da feil. Skjønner hvorfor B er rett når jeg ser på det i ettertid da.

 

Du hadde riktig på den Det er riktig at den stiger først og stabiliserer seg nær bæreevnen. Kurven vil se slik ut.

Lærern min sa at A kunne nesten vært riktig, men den måtte vært mer som en S-kurve. A hadde jo en veldig rett graf, kan man si. Men han ser vel at jeg ikke er helt på vidda uansett:)

^Du må nok forvente å regne, ja. Tviler på at du kommer utenom det.

Heihei! Jeg skal opp til muntlig eksamen i desember (fysikk 1), og lurer på om noen kan gi et eksempel på en muntlig-praktisk oppgave?

 

jeg har hørt at jeg får 30 minutter forberedelse, og at jeg skal lage en fremføring om et emne og ha en praktisk oppgave. Er dette riktig?

 

Får jeg en oppgave jeg har gjort før om jeg leverer bevis på at jeg har gjort noen praktiske oppgaver som er relevante?

Har dere noen gode tips ?

Du kommer på eksamen og trekker et tema. Så får du 30 minutter forberedelse.

Alt du skal kunne på eksamen står i lærerplanen. Den må du se på altså! Det er det du skal eksamineres i. Blir du spurt om noe som ikke står i læreplanen, kan du klage.

Du får gå gjennom alle kompetansemålene og sørge for at du kan alt som står der.

Et eksempel på en praktisk oppgave kan jo være å koble parallellkobling med motstander, hvis du trekker kapittelet om elektrisitet.

Vet ærlig talt ikke så mye, for har ikke hatt eksamen i det selv, men skal ha det nå snart. Dette er hva lærern min har sagt i hvert fall.

hva svarte dere på det spørsmålet om hva som var grunnlaget til at Norge motsatte seg bruk/import av genmodifisert mat? var et av de siste spørsmålene tror jeg.

Svarte at motstanden var basert på "føre-var-prinsippet", og det er korrekt:)

Svaret på oppgave 1 var B;)

Den som går litt bort, nesten rett opp og får en topp, før den synker og flater ut.

Er du sikker på det? Boken (Kosmos) nevner jo s-kurven som den stabile, mens den du nevner er den som får en ny bæreevne. Jeg ressonerte meg i hvert fall fram til at den som hadde en lengst flat periode måtte være den som var mest stabil, og ikke den som først sank for så å knapt være flat. Den har jo bare endret bæreevne.

 

Jeg kan jo ta feil, jeg var i tvil om hva jeg skulle velge der, kom gjerne med dine synspunkter. Får vi forresten fasit etter hvert?

 

 

Svaret på oppgave 1 var B;)

Den som går litt bort, nesten rett opp og får en topp, før den synker og flater ut.

 

Hva var spørsmålet til oppgave 1? Jeg husker ikke.

Det var hvilken kurve som viste den mest stabile populasjonen (mulig jeg ordlegger meg feil, men du husker den kanskje).

"Hvilken av følgende kurver viser best veksten i en populasjon som etableres og stabiliserer seg ut fra bæreevnen i området?"

Lærern min sa at det var alternativ B som var rett. Mulig jeg er dårlig til å forklare kurver her, så du ikke forstod helt da. Jeg personlig svarte A og fikk dermed feil:P Jeg svarte A fordi jeg tenkte at når en populasjon vokser, stiger jo kurven, og når den er stabilisert flater den jo ut. Men det var jo da feil. Skjønner hvorfor B er rett når jeg ser på det i ettertid da.

Svaret på oppgave 1 var B;)

Den som går litt bort, nesten rett opp og får en topp, før den synker og flater ut.

Har kommet fram til at jeg fikk 26/30. Det tilsvarer vel en 5'er?

Jeg svarte at kobber ble oksidert tror jeg..

Svaret er "Reduksjon av sølvioner", i følge læreren min.

Fikk nok feil jeg også gitt..

Hvor mye penger bruker dere i året på bøker ca?

Det var et par jeg var skikkelig usikre på, men ellers satser jeg på resten riktig. Husker ikke helt hva jeg svarte på spm om sølv og kobbermynt, for jeg hadde ikke peiling.

Så etter løsningsforslag på udir, men de har visst sluttet med det. Skulle gjerne hatt fasitsvarene altså.

http://www.samordnaopptak.no/info/poengberegning/forkurs/

 

Litt usikker på hvordan det blir med poengene. Står sikkert noe på Samordna Opptak.

Tar du kun realfagene teller ikke karakterene.

Hm.. Jeg bør vel helst se på det nederste punktet der, jeg da.

Jeg har gått 3 år på studiespes. og tar realfag som privatist nå. For jeg kan søke forkurs selv om jeg har hatt R-matte og fysikk før?

Da har jeg i så fall karakterer i realfagene fra før, hvis jeg starter på forkurs neste år.

Men erstatter da matematikken + fysikken fra forkurset det jeg tok på vgs? Da får jeg vel ikke realfagspoengene, hvis jeg har skjønt det riktig?

Nei, uff.. Dette var forvirrendes:P

Aha, takk.

Men hvordan regner man ut hvor mange poeng man vil få osv.. etter å ha tatt et evt. forkurs? Så man vet hvordan man ligger an til hva man kan komme inn på.

Tar man karakterene fra videregående? Eller bare karakterene fra forkurset? Eller begge deler?

Og hva skjer med tidligere matte- og fysikkarakterer fra vgs? Blir de erstattet med karakterene fra forkurset da?

Hvis man har tatt 1 årig Ingeniør-forkurs ved en høyskole, har det noe å si for opptak osv.. på NTNU? Blir det lettere å komme inn da?

Kan man f.eks ha 3'er i R2 fra Vgs, gått 1 år på forkurs og gjort det bra der, og allikevel komme inn på en siv.ing-linje?

Gjelder dette også hvis man leier hos privatpersoner? Altå ikke en SiT-bolig.

Når bør man begynne å se etter leiligheter i Trondheim hvis man skal begynne å studere der til høsten igjen? Blir vel for sent å begynne med det i juli, etter at man har fått vite om man kommer inn eller ikke.

Og hva gjør man hvis man har funnet seg en leilighet osv. ganske tidlig. Men når sommeren kommer, får man vite at man ikke kommer inn på NTNU, og derfor ikke skal flytte til Trondheim allikevel?

Hvis du ikke vet hva du vil bli, så for guds skyld velg studiespesialisering.

Plutselig våkner du opp en dag og finner ut at du vil bli ingeniør eller lege. Da er det ikke særlig lurt å gå service og samferdsel. Da må du jo gjerne gå om igjen eller ta opp fag, for å komme inn på det du vil senere.

Service og Samferdsel er forøvrig den mest useriøse klassen jeg har vært borti. Og ja, jeg kjente flere av de som gikk der. Det var der alle skulkerne fra ungdomsskolen havnet.

Velg studiespes. du! Lureste valget når du ikke vet hva du vil bli:)

Selv hadde jeg 4,5 da jeg gikk ut av 10.kl.. Hadde ei jente i klassen på vgs som hadde 4,0..

Så hvis du har minst 4 i snitt, så skal det vel gå greit å komme inn på studiespes.

Men dette varierer jo selvfølgelig fra skole til skole.

Snakk med rådgiver du. H*n vet sikkert hvordan det er med snitt på skolene i området ditt.

Takk for svar, da vet jeg det:) Har ikke peiling på hvordan sushiprisene er, så for meg kunne det like gjerne vært 60 kroner biten altså

Har aldri smakt sushi før, men har tenkt til å prøve i løpet av uken. Og jeg sitter her med en Sushi-meny, men jeg vet ikke om jeg skjønner hvordan dette fungerer:P

Det står som overskrift "Maki (6 biter)", og på listen under står det forskjellig type fisk m/tilbehør.

F.eks

Scampi og avokado (63,-)

Er det 63 kroner per bit, eller 63 kroner for 6 biter?

Borte...

Har aldri smakt sushi før, men har tenkt til å prøve i løpet av uken. Og jeg sitter her med en Sushi-meny, men jeg vet ikke om jeg skjønner hvordan dette fungerer:P

Det står som overskrift "Maki (6 biter)", og på listen under står det forskjellig type fisk m/tilbehør.

F.eks

Scampi og avokado (63,-)

Er det 63 kroner per bit, eller 63 kroner for 6 biter?