Fiffi

noen her som har begynt å forberede seg til forbrukeratferd eksamen? (linje markedsføring 1 år bachelor) Hvordan synes dere dette går?

noen her som har begynt å forberede seg til forbrukeratferd eksamen? (linje markedsføring 1 år bachelor) Hvordan synes dere dette går?

noen her som har begynt å forberede seg til forbrukeratferd eksamen? (linje markedsføring 1 år bachelor) Hvordan synes dere dette går?

Hei!

Tenkte å opprette et forum for å hjelpe hverandre med ting man lurer på i BI-faget Statistikk (Markedsføringslinjen 2012) Vi bruker boken ''The essencials

Mitt spørsmål dreier seg om grafen ''Dotplots'' hvordan lager man det ?

Dette faget er jo bare et filosofifag,- det er opptil hver enkelt å skrive en slik besvarelse på den oppgaven vi fikk i år. Jeg fatter ikke hvordan det er mulig å få en E. Det går bare ikke.

Jeg har fått en E i bedriften og er sykt overrasket og uenig! Hvorfor ikke en C ? Jeg vil klage på karakteren, men problemet er at på BIs vilkår kan man klage fra etter en uke etter at karakteren blir vist på banner. Men jeg har jo sett den i dag ! og den ble vist på banner den 22 des ... Jeg vil jo klage likevel. Så synd iom at Tor (lærer) har hatt ''sisteord'' og vært med på å lese den også,- og så får jeg den karakteren... det bare går ikke .

flere her som er misfornøyde med karakteren sin?

Du går markedsføring. Oppegående sa du?

Eh ja. Og du? Ta og stikk til h med holdningen din. Dyr som prøver å yppe seg er tapere. Gå og les du

Hei !

Er det noen som har begynt å gå godt lei av deres samarbeiders tankegang og arbeids-tempo, evnt. kunnskapsnivå som ligger lavere enn deres,- og er innerst inne ute etter folk som er like oppegående som dere selv?

Jeg kan godt si at jeg er en av dem Så hvorfor ikke kaste ut et spørsmål til dere BI-studenter?

Jeg går 1 året på Markedsføring på BI, Nydalen. Noen som er interesserte i å bli kjent og studere med nye mennesker?

Hei!

Lurer på når den skriftlige privatisteksamenen i markedsføring og ledelse (fra vg3) i år er?

Jeg hadde om Obamas helsereform på prøveeksamen. Og siden det er en tidligere gitt eksamen, så tviler jeg på at vi får om det i morgen:/

Herlig poeng Det var akkurat det jeg tenkte, og jeg har også hatt om det på prøveeksamen, så det kommer ikke denne gangen her, det er jeg sikker på.

Men angående det med britisk og amerikansk, så tror jeg det vil komme 50-50 oppgaveutvalg av dem.. jeg håper det! fordi i dag har jeg brukt hele dagen spesielt på en bestemt hendelse som USA hadde med midtøsten, for det er noe som fremdeles pågår i dag. Det må da kunne gå an å bruke dagen i morgen på det du har forberedt deg på flere dager nå, altså. Så jeg har derfor all grunn til å dra positivt ut herfra i morgen , hehe.

Men jeg har også lagt vekt på andre ting, men som også har med samfunnet å gjøre. Blir også en del gransking av fremtiden ut i fra det også, det får komme an på oppgaven.

Så alt i alt ser jeg for meg klar for både ''teenager'' - aktige tema som f.eks de dopavhengige osv (det kan godt komme) , òg om det mest alvorlige i verden, som f.eks krig mellom et land og USA. Krysser virkelig fingrene på at noe av dette dukker opp. Min lærer har i hvert fall gått igjennom det jeg har snakket om nå!

Men angående krig osv, så har jeg kildene.... må bare få rukket å lese igjennom alle sammen, de aller viktigste osv. Lurt å lese det meste på norsk, for da tar det kortest tid, og du får forstått hovedtingene.

Irak krigen mot USA startet i 2003, men når sluttet den? Om du har brukt kilder, legg det gjerne til , slik at jeg kan se på det. (Leter etter kilder for tidsramme, men ikke lett..)

Jauda, mener definitivt ordet essay i den engelske betydning, altså en drøftende og artikkeliknende tekst.

 

Har forberedt meg ytterst lite sjøl, har brukt all min tid på å øve på matten som var idag.. Småirriterende å ha to eksamner rett etter hverandre =/ menmen. Har nå repetert britisk og amerikansk politikk kjapt, ellers veit jeg ikke helt hva jeg skal se på. Veit ikke hvor aktuell den historiske biten er til eksamen?

Hm, ja godt spørsmål. Jeg har vært både kritisk og kresen til det selv, men jeg har en følelse av at det kommer mindre analyse av tekster enn historisk politikk, siden vi går i 3 vgs. Akkurat som Churchill-metoden, så trakk han opp et av mange temaer han skrev i små lapper, fra hatten sin, og begynte straks å spesialisere seg på dette emnet. Og så kom dette emnet opp på eksamen! Ikke det at jeg har gjort det samme, men jeg har valgt ut i fra boka og undervisninga, og ellers, det som interesserer meg mest slik at forberedelsen kan bli gøy, for det må jo brukes til eksamen på en eller annen måte så lenge man forbereder seg saklig osv.

Men når det kommer til britisk og amerikansk politikk, hva har du sett på da? Boken mest, for å lære noe om hvordan det politiske systemet i landene er bygd opp? Eller har du gått mest inn på statsministervalget i Britannia, altså mer om den ''daglige politikken?''

Ikke ment som kritikk, forsto bare ikke tja, den siste der man velger mellom 3 "aktuelle" temaer, for så å skrive en essay om det? Iallefall slik vi har hatt det på tentamen, og sånn det har sett ut på de få eksamensoppgavene som ligger ute.

 

Jo, lykke til du og! Ser visst ikke ut som om det ble flere enn oss i denne tråden

hehehe men essay ja.. tenkte over det i morges da jeg satt og leste masse info politikk og diverse. Men hvis du tenker deg tilbake til dette forumet, hva betyr egentlig ordet essay på engelsk? det betyr jo bare stil, men står man da klart fritt for valg av sjanger? det er altså ikke det samme som norsk versjon av essay der du skriver en tekst nærmest en slags ''tankereise'' ? for på norsk så betyr jo essay å skrive i en slags form som tar leseren med i forfatterens tankereise gjennom et valgt tema.

men i engelsken, hva er essay? vi må også regne med at det kommer oppgaver som det å ''discuss'', drøfte (?) , ''grei ut om '' , '' analysis '', ''essay'' osv. kommer du på fler ? for bare det å forstå de første to-tre ordene har mye å si for hvilken stil du skal skrive, for ellers kan man få stryk !

 

læreren min anbefaler oss på det aller sterkeste om å gjøre klar et til to avsnitt som man kan bruke i alle oppgaver - no matter what comes!! og det er en herlig idé, for da slipper du å stå helt fast. Jeg velger å dele inn forberedelsen min slik at jeg venter bittelitt med sånne alvorlige politisk-historiske hendelser, og tar meg heller først av samfunnet.

 

 

Hva mener du egentlig med dette? å skrive noen veldig generelle avsnitt som kan puttes inn i hvilkensomhelst stil? hm, aldri hørt om det før. oh well, alle har sine metoder.

 

Nei, jeg sitter mer fast når det gjelder hva det egentlig er å forberede seg på. Man kan da ikke lære seg engelsk på en dag, så da tenker jeg det heller er greiere å lese om temaer jeg tror kan være aktuelle til den siste oppgaven.

Eh, til den siste oppgaven - hva mener du med dét? Og angående det jeg fortalte om min lærer, om hva det han sa, er faktisk en grei metode, men igjen, man kan ikke bare lage seg et par avsnitt. Jeg personlig forstod det han mente, og jeg skal absolutt ta det til hjelp. Yes, oooh well, alle har vel sine metoder. Lykke til a

Hei. Jeg har funnet en liten, og praktisk oversikt over noen militære begreper på engelsk.

Spørsmålet mitt er, hvordan forstå disse begrepene bedre, ved å skrive dem på en annen måte, som likevel betyr det samme; bare at omskrivingen skjer på engelsk? Dette er med spesielt tanke på at jeg kan forstå disse begrepene bedre, óg at hvis jeg skriver en tekst som skal være lett for å forstå for alle aldersgrupper.

Et eksempel på det jeg kaller overskriving er Improvised Explosive Device = Home made bomb

Denne oversikten kan være ord fra det formelle (som skal omskrives til det mindre formelle), og gjerne omvendt:

1) Explosive ordinance disposal team

2) To take contact

3) Suppressive fire

4) Collateral damage

5) Less positive target identification exercised

6) To ENGAGE the enemy

7) Maneuvering on likely enemy egress routes

8) A casualty collection point

9) Clearing the kill zone

Den enkelte behøver selvsagt ikke svare på ALLE, men jeg tar åpent i mot alle mulige svar som kommer til hjelp, med en stor takk! Disse militære begrepene har noe spesielt med selve irak- krigen å gjøre.

Mvh. Fiffi.

Jeg kom også opp i samf.engelsk..

 

Av temaer på langsvarsoppgaven kan jeg tenke meg at den amerikanske helsereformen er et ganske aktuelt tema. Evt også forandringer i det amerikanske samfunnet etter Obama. Når det gjelder Storbritannia er jeg litt mer blank - valget, resultatet av valget?

 

Noen andre som har noen forslag?

læreren min anbefaler oss på det aller sterkeste om å gjøre klar et til to avsnitt som man kan bruke i alle oppgaver - no matter what comes!! og det er en herlig idé, for da slipper du å stå helt fast. Jeg velger å dele inn forberedelsen min slik at jeg venter bittelitt med sånne alvorlige politisk-historiske hendelser, og tar meg heller først av samfunnet.

Det ville vært helt fantastisk om vi alle kan bidra med et par glupe avsnitt; uten å plagiere direkte fra nettet og over hit på forumet, for da kan vi lett bli tatt for plagiat av sensor, hehe. Vi må stille oss kritiske til alle kilder, det er viktig. :-)

Jeg jobber selv også med relevante paragrapher osv, så jeg deler ut med dere jeg også, når jeg finner noe .

PS! Kom på en ting til!! Sounbites! Altså kjente politiske sitater fra kjente politikere gjennom tidene. Forslag til gode nettsider som har slikt?

Fortsatt ingen her med internasjonal engelsk?

 

Jeg begynner å føle meg litt outsider her

Ehh.... da er vi vel to da !?

Jeg beklager hvis dette virker litt for skæck å spørre om igjen, men jég går i 3 vgs, og skal også opp i skriftlig eksamen i engelsk, (den 27 mai, da. ikke 26 som dere fleste.)

 

Men denne ''How to learn English,'' er det, slik jeg har forstått det, egnet for 2 vgs eller?

 

Det er for VG1 Engelsk studieforbedrende og VG2 Engelsk yrkesfaglig vil jeg tro.

 

Noen andre her som har internasjonal engelsk VG2?

AHA, takk for svar!!! Så slipper jeg kanskje å bruke for mye energi på bare ''How to learn Engilsh'', men tar gjerne i bruk kildene som er oppgitt her, i tilfellet det skulle vise seg å dukke opp som 1 av 5 oppgaver.

Men er det noen her som vet / kan hjelpe meg med å finne eksamens/forberedelsesoppgave til eksamen for 3 vgs? Faget mitt heter '' Social English ''

Takker masse for svar

Jeg beklager hvis dette virker litt for skæck å spørre om igjen, men jég går i 3 vgs, og skal også opp i skriftlig eksamen i engelsk, (den 27 mai, da. ikke 26 som dere fleste.)

Men denne ''How to learn English,'' er det, slik jeg har forstått det, egnet for 2 vgs eller?

En av de lettere oppgavene virker det som, gjør ikke meg noe egentlig. Selv om temaet kunne ha vært litt mer interessant.

Enig der. Men for hvilket trinn er dette egnet for?

Angående denne engelskeksamenen vi skal ta, hva ''går vi alle på dette forumet i 3 vgs? '' Med tanke på forberedelsesoppgaven osv..

hei!!!! kom opp til engelsk,og lurer på er det noen som kan gi meg råd og tips.. på forhånd takk...

Heiheihei!! hehe Går du på samma trinn som meg da? For hver eksamen/tentamen avhenger av hvilket klassenivå du er på, ikke sant

Hei.

Mulig å råde hverandre her, for de som skal opp i samfunnsfaglig engelsk eksamen i år,- det 3 året på vgs? Hva tror dere vil være spesifikke temaer i år? Ser frem til en åpen og fornuftig diskusjon/en grei ''felles forberedelse'' til eksamen.

er det ingen som har valgt dette faget?

Hei.

Vet dere noe om hvordan Henrik Ibsens nasjonalromansiske periode tok slutt, evnt dele en link om det?

Jeg setter stor pris på svar.

Hei!

Hovedpoenget med temaet ”forestillinger om det norske” er altså hvordan det vi ser på som typisk norsk endte opp med å bli det, hvordan forestillingene om det norske blei skapt. Alle land har eventyr, alle land har bønder, men her blei eventyra trukket fram som noe som bar fram det ekte norske, og det blei bøndene også.

Har dere noen forslag på eventyr som er typisk norske og samtidig være en del av en internasjonal kulturarv? F. eks et norsk eventyr som har arvet noe fra et eventyr som nesten er den samme som den norske, bare at den kommer fra en annen kultur. (Eller et norskt eventyr som har arvet noe fra et annet ''ikke-norskt'' eventyr'')

Jeg vil sette utrolig stor pris på forslag på relevante eventyr som gjerne kan sammenliknes.

Tenkte forresten å legge til et par avsnitt fra en side om ''Hvor norske er eventyrene våre'':

Senere er det samlet inn eventyr fra hele landet, og det er kommet ut mange eventyrsamlinger, de fleste på nynorsk eller på dialekt. Også på samisk språk er det gitt ut eventyrsamlinger. Men disse nyere samlingene har aldri kunnet konkurrere med Asbjørnsen og Moes eventyr i popularitet og utbredelse, hverken her i landet eller utenfor Norges grenser.

Hvor norske er eventyrene våre?

Forsøk på å vise hva som er karakteristisk for de norske eventyrene, er ikke alltid like overbevisende. Dette skyldes at eventyrene, samtidig med at de er nasjonale, også er de mest internasjonale av all dikting. Eventyrene vandrer fra sted til sted over store deler av jorden. Om en tar for seg eventyrsamlinger fra andre land, vil en finne igjen mange trekk som man kanskje oppfattet som spesifikt norske.

Så da håper jeg at dere forstår litt hva jeg er ute etter. Jeg skal nemlig skrive om det, og står helt fast for hvilke eventyr jeg kan velge.

Dytter denne litt opp jeg. =P