Benjamin

Noen som har tips til reiseforsikring med greie priser?

Jeg blir borte 64 dager i USA, det billigste jeg har funnet til nå er Gouda.

Sjekket europeiske og de skulle ha nesten 3000kr for bare en enkeltperson.

Hvis du er medlem i en fagforening eller lignende, så er det ikke så uvanlig at de har gode avtaler med forsikringsselskaper. Så hvis det er aktuelt, så ville jeg sjekka ut det.

Hvis du klarer å jobbe 10 timer i uka på fhs, så burde det ikke være noe problem å få tid til det + jamming + studier.

Det går fint an å bruke mindre penger enn 3-4000 også på mat, jeg ligger relativt stabilt på 1600-1800 kroner i måneden, med ganske variert mat, men spiser relativt sjeldent ute og har null alkoholutgifter. Når det gjelder strømutgiftene på SiT-hyblene så må de tas med en klype salt, jeg betaler i hvert fall 430 kr i mnd på strøm, men fikk tilbake 3 måneders strømforbruk etter jul, vi hadde altså brukt bare halvparten.

Jeg har ikke noe imot de som arrangerer ISFIT, men jeg mener at festivalen lider av en viss naivisme og overidealisme. I bunn og grunn går den ut på å invitere noen hundre utenlandske studenter som til veldig varierende grad tar festivalen seriøst, og snakke om krig og fred og sånt i 10 dager, avbrutt av konserter med band som uansett ville kommet til Trondheim før eller senere (om de ikke faktisk er lokale band). Temaene på workshopene er mildt sagt klisjéfylte: "health and wealth" og "a disposable society" er ikke radikale diskusjonsemner og det er ærlig talt lite noen få hundre studenter kan si om de temaene som ikke er blitt sagt før. Kronen på ISFIT er studentenes fredspris, som ingen bryr seg om utenfor Norge.

 

Jeg vet ikke om de som arrangerer ISFIT ærlig talt tror at de kan gjøre en forskjell ved å invitere noen få hundre studenter til Trondheim og snakke om hva som er galt med verden, men markedsføringen og de store ordene festivalen bruker får meg til å tro at de gjør det.

Jeg kan være enig i at ISFIT blåses opp til mer enn det egentlig er, og at ikke er revolusjonerende temaer som skal tas opp. (Til tross for hva man kanskje skulle tro utfra promoteringen). Jeg tror allikevel ikke det er så farlig. Dette er problemer som har eksistert i lang tid, men det betyr ikke at folk går rundt og tenker på de hele tiden. En liten påminnelse om at problemene fortsatt eksisterer (selv om hverken problemene eller løsningene har endret seg nevneverdig), kan ha noe for seg.

Jeg opplevde omtrent det motsatte, betaler riktignok 430 kr i måneden for strøm, men fikk igjen drøyt 1200 kr på siste regning.

Jeg lurer litt på en logikk oppgave i R1.

 

 

La være et rasjonelt tall og et irrasjonelt tall. Gi et indirekte bevis for at er et irrasjonalt tall.

 

Min tolkning av "indirekte bevis" er kontrapositivt bevis. Men kan ikke det bety bevis ved selvmotsigelse også? For på den kontrapositive setningen kan man vel kjøre et vanlig direkte bevis eller et bevis ved selvmotsigelse (ad absurdum)?

Eller muligens bevis ved selvmotsigelse direkte på den opprinnelige setningen. Det som er lettest.

Er dette riktig?

 

 

Litt usikker på om det er en god løsning, men prøver:

Dersom x/y skal bli et rasjonalt tall, så må det finnes en rasjonal faktor k slik at x = ky, siden det gir løsningen ky/y = k. Da forutsettes det at man får et irrasjonalt tall når man multipliserer et rasjonalt med et irrasjonalt tall. Rent intuitivt så virker det riktig, men klarer ikke bevise lenger enn det...

Det norske språket er bygd opp slik at en brødskive betyr en brødskive, og et kakestykke betyr et kakestykke. Dersom ungen spiser et kakestykke og ungen etterpå sier at han/hun spiste en "brødskive" så lyver ungen. Hvis mora så det selv kan hun være dommer.

I et slikt tilfelle er det et tydelig autoritetsskille, dette er også et ganske banalt eksempel som i liten grad kan overføres til forumet. Det er veldig begrensa med tilfeller der et slikt vitnesbyrd er aktuelt. Hvis jeg sier at det landa en UFO i hagen min i går kveld, så er det ingen som kan motbevise det ved å si at de ikke så noen UFO der. (Med mindre noen faktisk brukte hele kvelden på å stirre på hagen min). Dessuten er ikke mora mi på diskusjon.no, så hun kan ikke dømme om jeg lyver eller ikke.

 

Jeg synes det er et interessant problem du kommer med, men jeg sliter med å tenke meg noen god måte å implementere et slikt system på. Så utdyp gjerne mer.

Flott tips, herzeleid Faktisk noe som nettopp var oppe i media.

http://www.nrk.no/ny...aland/1.9235119

Interessant hvordan jentene måtte løpe over på rødt lys for å rekke et museum, men allikevel hadde tid til å slå av en prat med NRKs journalister på den andre siden...

Har sett litt på diverse emner og lurer på hvor "greit" det er å bare komme på forelesninger i emner jeg ikke er meldt opp i. Altså ingen planer om eksamen eller øvinger/oppgaver, men det kan jo tenkes at det er interessante forelesninger selv om jeg ikke nøvendigvis har tenkt til å "bruke det til noe"...

Joda, du kan trekke de sammen, da blir det (hvis vi bare ser på de uttrykkene):

lg(8)-lg(2) = lg(8/2) = lg(4)

 

og så evt gjøre som Janhaa og trekke ut en toer:

lg(4) = lg(2^2) = 2lg(2)

AKG Q701 til høyre? Hvilke hodetelefoner er på venstre side?

Hei, jeg trenger litt hjelp med en oppgave:

En snøbrettkjører sklir nedover bakke med helningsvinkel 24 grader. På vei ned bakken velger han å ta et spor som går over et horisontalt hopp. Høyden AB på hoppet er 2,0m. På hoppkanten A er farten til snøbrettkjøreren 12m/s. Beregn hvor langt fra punktet B han lander.

Sitter helt fast med denne oppgaven. Setter pris hvis noen kan hjelpe.

Det vanskelige her er at vi har en hellende bakke, så vi vet ikke hvor langt vi må gå i vertikal retning før vi treffer bakken, siden det avhenger av hvor langt vi har kommet i horisontal retning.

 

Prøv å sett opp funksjoner som beskriver snowboard-kjørerens kurve gjennom lufta og bakken under, så kan du sette de lik hverandre for å finnne krysningspunktet der han lander. Et tips for å beskrive helningsgraden til bakken er ved å bruke tangens.

Videre ser vi at han holder seg under 25 grader og vi kan derfor anta at han ikke utsetter seg for skredfare i landingen.

Takk, det var oppklarende. Jeg regna med at det ville være en ubetydelig endring rent matematisk for denne oppgaven, men jeg syntes allikevel det var rart å gi en sånn oppgave. Jeg går forøvrig første året på elektronikk siv.ing ved NTNU, så dette er på ingen måte noe jeg har mye peiling på, nettopp derfor jeg spurte om hjelp her.

Jeg ser den, håpet er å slippe unna med mye av programmeringa gjennom å ta utgangspunkt i det andre har gjort fra før av. Hadde jeg hatt serial-port kunne jeg feks brukt WinLirc som har støtte for sånt. IR Toy så også ut til å ha en del kode til mikrokontroller som kunne brukes, gitt at man fulgte et sånt design.

Hei.

Du må ikke tenke mer enn hva spenningen er akkurat i tidsfunksjonen du har blitt gitt. Du starter med 20V, går til 0V og så opp til 30V. Det sier deg bare at du har en alternerende spenning.

 

Videre så bruker du bare

w(t)=0.5*C*v^2

 

v(-2)= -2+(-2)^2

 

Dette gir

w(t)=0.5*(10*10^-3)*(-2+(-2)^2)^2 = 0.02J

w(t)=20 mikro Joul

Utregninga er grei nok, og hadde de bare beskrevet spenningen i det intervallet funksjonen gjelder så hadde jo det vært greit, men er det ikke umulig at spenningen kan være null i alle områder utenfor funksjonens intervall, ettersom dette impliserer momentan spenningsendring?

Takk skal du ha, jeg vet at de har en del komponenter på verkstedet her på NTNU, så planen er å stikke innom der når jeg vet hva jeg trenger og så bestille det de evt ikke har.

Jeg vet ikke om det var tilfelle her, men det hender for min del at enkelte store patcher på flere GB, blir ferdige etter å ha lasta ned bare noen hundre MB, altså i praksis det samme som du opplevde. Hvorfor det er slik vet jeg ikke.

USB IR Toy så interessant ut, jeg skal helt klart lese meg litt opp på den. Jeg er klar over at det finnes komplette IR mottakere å få kjøpt, men nå vil jeg gjerne prøve å bygge en selv.

Jeg har en oppgave som virker ulovlig for meg, er det riktig, eller er det noe jeg ikke har tenkt på?:

 

Spenningen over en kondensator med kapasitans 10 mikrofarad er gitt av funksjonen: V(t) = t+t^2 for -5 < t < 5 og null ellers. Hvor stor er energien i kondensatoren ved t = -2?

 

A) 40 mikro Joul

B) -40 mikro Joul

C) 20 mikro Joul

 

Problemet slik jeg ser det, er at spenningen vil gå mot 20 og 30 volt for t = -5 og 5, for så å plutselig endre seg til null. En slik momentan endring av spenning skal, som jeg har forstått det, ikke gå ann.

 

Heisann, har fått følgende oppgave, jeg ikke klarer å knekke:

 

Vi kaster en ball rett oppover. Utgangsfarten er 10 m/s og vi er 30m over bakkenivå når vi kaster.

 

a) Regn ut ballens kinetiske, potensielle og totale energi i startøyeblikket.

b) Regn ut høyeste punkt over bakken. -> Kom fram til 35m

c) Bestem ballens kinetiske energi like før den treffer bakken. Hvor stor er farten?

 

Håper noen kan hjelpe meg med denne!

Siden du har fått til b) men ikke de andre, antar jeg at du ikke brukte formlene for energi til å regne ut høyden? Uansett, kinetisk energi = , potensiell energi = mgh. Det er egentlig alt du trenger for å løse denne oppgaven. Bare husk på at den totale energien alltid er bevart.

 

Jeg satt (startpunkt)=mgh(topppunkt). Nullnivået ved 30m, så da ble 1/2*m*10²=m*9,81*5 | dividerte bort m -> og fikk 50=50. Vil det sa si at den kinetiske energien i startpunktet er 50, den potensielle er 0 og den totale er 50?

Energi måles i Joules (J), så 50 betyr 50 J, gitt at massen er 1 kg. Men siden du også skal 30 m lenger ned, vil du få negativ potensiell energi, så jeg ville nok ha satt nullpunktet ved bakkenivå, da blir kinetisk energi lik null i toppunktet og potensiell energi lik null i bunnpunktet, men så må du regne med begge i startpunktet.

 

Ja, da fikk jeg 343,35J som potensiell energi i topppunktet og kinetisk energi i bunnpunktet. Redigert: Så hvis jeg da setter Totalenergi til 343.35J=+mgh i startpunktet. Så får jeg at m=0,9972407784. Hvis jeg benytter meg av den massen får jeg at Kinetisk energi i startpunktet er 49,86203892 og at potensiell energi er 293,4879611. Som til sammen blir 343,35. Ble dette korrekt?

Hvilke tall er det du har fra før av? Det er ikke mulig å regne ut energien uten massen, så hvis ingen av de er gitt, så må du bruke massen for å beskrive energien, feks: 50*m J (masse, ikke milli). Jeg stusser også over rekkefølgen du ser ut til å ha regna energien. Du vet i utgangspunktet ikke høyden på ballen i toppunktet, eller farten i bunnpunktet, så du er nødt til å først regne ut energien i startpunktet, der du vet både fart og høyde (men mangler muligens masse).

 

Jeg regnet ut topphøyde ved hjelp av å bruke 30 meter som nullpunkt i tillegg til å etterprøve med 2as=v^2-V²_{0. Men du er altså helt sikker} på at det ikke går an å få energi uten masse? Oppgaven gir ikke mer enn det jeg skrev. V i det du kaster og høyden.

Energien er helt avhengig av massen. Dersom du står på bakken for å ta i mot ballen, kommer du til å merke stor forskjell om det var en bowling-kule kontra klinkekule. Du kan allikevel skrive energien, men som sagt må den da uttrykkes som en funksjon av massen der feks E = 50*m. Jeg kan bare ikke huske at vi hadde oppgaver med den typen svar på videregående. (Antar dette er VGS?)

 

 

Tusen takk for all hjelp! Dette her er en oppgave ifra forkurs NITH. Selv går jeg forkurs på HiOA, men fikk forespørsel om å hjelpe til med denne oppgaven. På HiOA har vi ihvertfall ikke vært borte i det, så jeg tenkte først at det var snakk om at ballens tyndge kanskje var oppgitt i N. Min tanke var også at en tennisball og en jernkule av samme størrelse vil etterlate seg vidt forskjellige spor om du slipper de i gulvet. Nå mistenker jeg kanskje at foreleseren har glemt seg når han har skrevet oppgaven.

Det er fullt mulig at det er en glipp fra foreleseren sin side. Personlig fikk jeg en slik mistanke tidligere i dag på en øving vi hadde.

Jeg har planer om å bygge meg en IR mottaker som jeg kan koble til PC'en for å kunne styre feks Winamp eller VLC med en standard receiver-fjernkontroll. Jeg har dessverre ikke kunnskaper nok til å designe noe sånt selv, så da tyr jeg til verdensveven.

 

Det finnes en del som har lagt ut gode forklaringer på hvordan man bygger en slik en, men de fleste tar utgangspunkt i at den skal kobles til PC'en via serial (seriell på norsk?) port, 9- eller 25-pin, jeg har ingen av delene. Av andre muligheter så har jeg sett noen bygge med USB-tilkobling, men det virker for avansert for min del, for mye programmering og ting som jeg kanskje kunne fysisk klart å bygd, men jeg vil gjerne ha forståelse for det underveis også. Det tredje alternativet jeg har sett er det som mange steder blir kalt "IR eye", der tilkoblinga er gjennom en mini-jackplugg. Om dette i det hele tatt funker på en PC, og i så fall hvordan, er jeg allikevel usikker på.

 

Spørsmålet er da, har noen erfaring med lignende prosjekter, hva funker/funker ikke? Er det andre muligheter som jeg ikke har vurdert enda?

Det meste jeg har lest innen humor har vært på engelsk (bl.a. i frykt for at mye humor skal gå tapt i oversettelsen), så hvis engelsk funker, for deg og "norsk" særemne, så kan jeg anbefale Douglas Adams (og kanskje Terry Pratchett). TheHitchhiker's Guide to the Galaxy og Dirk Gently's Holistic Detective Agency er fantastisk absurd humor. Det er ikke lange bøker heller. (De kan forøvrig anbefales uavhengig av skoleprosjekter også.)

Hei

Noen som kan hjelpe meg med dette regnestykket?

 

(2a+5b)(a-4b)-(5a-3b)(3a-b)

 

 

Vet det er enkelt, men er ikke så god

Her må du begynne med å gange parentesene med hverandre. Du tar det første leddet i den første parentesen, ganger med første ledd i andre parentes, så fortsetter du, da vil du få to store parenteser på hver side av det midterste minustegnet med 4 ledd i hver.

 

Heisann, har fått følgende oppgave, jeg ikke klarer å knekke:

 

Vi kaster en ball rett oppover. Utgangsfarten er 10 m/s og vi er 30m over bakkenivå når vi kaster.

 

a) Regn ut ballens kinetiske, potensielle og totale energi i startøyeblikket.

b) Regn ut høyeste punkt over bakken. -> Kom fram til 35m

c) Bestem ballens kinetiske energi like før den treffer bakken. Hvor stor er farten?

 

Håper noen kan hjelpe meg med denne!

Siden du har fått til b) men ikke de andre, antar jeg at du ikke brukte formlene for energi til å regne ut høyden? Uansett, kinetisk energi = , potensiell energi = mgh. Det er egentlig alt du trenger for å løse denne oppgaven. Bare husk på at den totale energien alltid er bevart.

 

Jeg satt (startpunkt)=mgh(topppunkt). Nullnivået ved 30m, så da ble 1/2*m*10²=m*9,81*5 | dividerte bort m -> og fikk 50=50. Vil det sa si at den kinetiske energien i startpunktet er 50, den potensielle er 0 og den totale er 50?

Energi måles i Joules (J), så 50 betyr 50 J, gitt at massen er 1 kg. Men siden du også skal 30 m lenger ned, vil du få negativ potensiell energi, så jeg ville nok ha satt nullpunktet ved bakkenivå, da blir kinetisk energi lik null i toppunktet og potensiell energi lik null i bunnpunktet, men så må du regne med begge i startpunktet.

 

 

Ja, da fikk jeg 343,35J som potensiell energi i topppunktet og kinetisk energi i bunnpunktet. Redigert: Så hvis jeg da setter Totalenergi til 343.35J=+mgh i startpunktet. Så får jeg at m=0,9972407784. Hvis jeg benytter meg av den massen får jeg at Kinetisk energi i startpunktet er 49,86203892 og at potensiell energi er 293,4879611. Som til sammen blir 343,35. Ble dette korrekt?

Hvilke tall er det du har fra før av? Det er ikke mulig å regne ut energien uten massen, så hvis ingen av de er gitt, så må du bruke massen for å beskrive energien, feks: 50*m J (masse, ikke milli). Jeg stusser også over rekkefølgen du ser ut til å ha regna energien. Du vet i utgangspunktet ikke høyden på ballen i toppunktet, eller farten i bunnpunktet, så du er nødt til å først regne ut energien i startpunktet, der du vet både fart og høyde (men mangler muligens masse).

 

Jeg regnet ut topphøyde ved hjelp av å bruke 30 meter som nullpunkt i tillegg til å etterprøve med 2as=v^2-V²_{0. Men du er altså helt sikker} på at det ikke går an å få energi uten masse? Oppgaven gir ikke mer enn det jeg skrev. V i det du kaster og høyden.

Energien er helt avhengig av massen. Dersom du står på bakken for å ta i mot ballen, kommer du til å merke stor forskjell om det var en bowling-kule kontra klinkekule. Du kan allikevel skrive energien, men som sagt må den da uttrykkes som en funksjon av massen der feks E = 50*m. Jeg kan bare ikke huske at vi hadde oppgaver med den typen svar på videregående. (Antar dette er VGS?)

 

Heisann, har fått følgende oppgave, jeg ikke klarer å knekke:

 

Vi kaster en ball rett oppover. Utgangsfarten er 10 m/s og vi er 30m over bakkenivå når vi kaster.

 

a) Regn ut ballens kinetiske, potensielle og totale energi i startøyeblikket.

b) Regn ut høyeste punkt over bakken. -> Kom fram til 35m

c) Bestem ballens kinetiske energi like før den treffer bakken. Hvor stor er farten?

 

Håper noen kan hjelpe meg med denne!

Siden du har fått til b) men ikke de andre, antar jeg at du ikke brukte formlene for energi til å regne ut høyden? Uansett, kinetisk energi = , potensiell energi = mgh. Det er egentlig alt du trenger for å løse denne oppgaven. Bare husk på at den totale energien alltid er bevart.

 

Jeg satt (startpunkt)=mgh(topppunkt). Nullnivået ved 30m, så da ble 1/2*m*10²=m*9,81*5 | dividerte bort m -> og fikk 50=50. Vil det sa si at den kinetiske energien i startpunktet er 50, den potensielle er 0 og den totale er 50?

Energi måles i Joules (J), så 50 betyr 50 J, gitt at massen er 1 kg. Men siden du også skal 30 m lenger ned, vil du få negativ potensiell energi, så jeg ville nok ha satt nullpunktet ved bakkenivå, da blir kinetisk energi lik null i toppunktet og potensiell energi lik null i bunnpunktet, men så må du regne med begge i startpunktet.

 

 

Ja, da fikk jeg 343,35J som potensiell energi i topppunktet og kinetisk energi i bunnpunktet. Redigert: Så hvis jeg da setter Totalenergi til 343.35J=+mgh i startpunktet. Så får jeg at m=0,9972407784. Hvis jeg benytter meg av den massen får jeg at Kinetisk energi i startpunktet er 49,86203892 og at potensiell energi er 293,4879611. Som til sammen blir 343,35. Ble dette korrekt?

Hvilke tall er det du har fra før av? Det er ikke mulig å regne ut energien uten massen, så hvis ingen av de er gitt, så må du bruke massen for å beskrive energien, feks: 50*m J (masse, ikke milli). Jeg stusser også over rekkefølgen du ser ut til å ha regna energien. Du vet i utgangspunktet ikke høyden på ballen i toppunktet, eller farten i bunnpunktet, så du er nødt til å først regne ut energien i startpunktet, der du vet både fart og høyde (men mangler muligens masse).