IBiJ

Har hatt muntlig privatisteksamen i Østfold. Her er oppgaven utformet på følgende måte: "Et tema og alle kompetansemålene i faget". Eksamensoppgaven er ikke spisset og det er ikke spesifisert hva de ønsker du skal gjøre rede for/svare på. Alle eksamener i muntlige fag (fysikk, kjemi, norsk, naturfag osv) er utformet på denne måte, med kun tema og kompetansemålene. Er det noen som har erfaring med denne typen muntlig eksamen, og som vil dele hvordan de gikk fram/framførte muntlig eksamen for sensor og eksaminator? Noe som har hatt muntlig privatisteksamen i Østfold og som fikk karakter 5-6, som kan dele hvordan dere løste liknende eksamensoppgaver og framførte den? Jeg har hatt flere muntlig privatist eksamen i Østfold siste årene der oppgaven er kun et tema og alle kompetansemålene i faget. Følt at jeg har lest godt på forhånd, men kollapset fullstendig på eksamen fordi oppgaven har vært så åpen og vid. Jeg har laget disposisjoner på forhånd med avgrensning innenfor temaet og kompetansemålene, definisjon og kilder, men noen ganger opplevd å bli avbrutt av eksaminator flere ganger under framføringen, og resten av tiden jeg hadde til å framføre har endt med en spørretime. Lærerne på privatistskolen jeg gikk på i Østfold hadde ingen erfaring med privatisteksamen, så det var lite hjelp å få der. Prøveeksamen vi hadde var dessuten en spisset oppgave, og lignet ikke på den Østfold fylkeskommune bruker i sine privatisteksamen. Andre steder i landet er oppgaven i muntlig privatist eksamen mer spisset. Der står det tydelig i oppgaven hva de ønsker man skal gjøre rede for eller svare på, og kompetansemålene er bare en ressurs ved siden av. Og så får man ett uforberedt spørsmål etter egen framføring. Tok en muntlig privatist eksamen et annet sted i landet, og fikk da beskjed om å fokusere på å besvare spørsmålet i oppgaven, og ikke fokusere så mye på kompetansemålene. Fikk deretter et uforberedt spørsmål, og det gikk bra på denne eksamen. Jeg hadde ikke muntlig eksamen da jeg gikk på vgs. Jeg sendte oppgavene fra privatisteksamen i Østfold til to lærere på privatistskoler et annet sted i landet, og som hadde erfaring som sensor/eksaminator, men de kunne ikke svare på hvordan man skulle gå fram for å løse oppgaven. De sa at muntlig eksamensoppgaven der de holdt til ikke var utformet slik som i Østfold. De var vant til mer spisset esamensoppgave, som liknet på det vi fikk på prøveeksamen.

i