BI-nettstudent

 

 

 

Er det flere som får x=4 , x= -3 på oppgave 2d? Usikker på når, og om man skal bruke abc formel :/.

 

Fikk også det svaret.

Jeg trenger hjelp til å løse 2D, 2E og 2F !! Gjerne fremgangsmåte

 

På 2D:

Kryssmultiplisere nevnere med tellere, slik at du blir kvitt brøken.

Sett så alt på venstre side av likhetstegnet, slik at likningen gir null som svar. Legg deretter sammen og bruk ABC-formel for å finne løsningene.

 

Er litt mer usikker på 2E og F

På 2E løste jeg opp parantesene, flyttet x over på venstre side, og resten på høyre. Endte da opp med x>3, men er veldig usikker på om dette er rett.

Takk for forklaring , på oppgave 2 d , skal felles nevner være x(x+2) ?

Ikke felles nevner, bare multipliser nevner med teller på motsatt side av likhetstegnet slik at du ikke lenger har brøker.

Ganske sikker på at det er riktig, så noen får korrigere om jeg tar feil. Ser hvertfall ut som flere har kommet frem til samme svar

Takk for svar jeg har fått til 2 D , var bare mye som gikk rundt i hjernen så ble masse kræsj. På 2E har jeg flyttet over alt på venstre side , endte opp med x^2-9> 0 som ga meg x=3 ^ x= -3. Vet ikke om dette er riktig

 

Er det flere som får x=4 , x= -3 på oppgave 2d? Usikker på når, og om man skal bruke abc formel :/.

 

Fikk også det svaret.

 

Jeg trenger hjelp til å løse 2D, 2E og 2F !! Gjerne fremgangsmåte

 

På 2D:

Kryssmultiplisere nevnere med tellere, slik at du blir kvitt brøken.

Sett så alt på venstre side av likhetstegnet, slik at likningen gir null som svar. Legg deretter sammen og bruk ABC-formel for å finne løsningene.

 

Er litt mer usikker på 2E og F

På 2E løste jeg opp parantesene, flyttet x over på venstre side, og resten på høyre. Endte da opp med x>3, men er veldig usikker på om dette er rett.

Takk for forklaring , på oppgave 2 d , skal felles nevner være x(x+2) ?

Jeg trenger hjelp til å løse 2D, 2E og 2F !! Gjerne fremgangsmåte