Tike
-
Innlegg
51 -
Ble med
-
Besøkte siden sist
Innholdstype
Profiler
Forum
Hendelser
Blogger
Om forumet
Innlegg skrevet av Tike
-
-
Svar 1 er riktig. pH-verdien er 7.
Du kan tenke deg at når HCl reagerer med feks. NaOH får du at HCl + OH- -->H2O og NaCl. Deretter kan du tenke deg at du setter opp et før/etter-regnskap. La oss si at du har 1 mol HCl og 1 mol OH-, før man har en reaksjon. Når syren reagerer med basen kan du tenke at du har 1 mol H2O og 1 mol NaCl. Men NaCl vil ikke kunne reagere med vann, for så å gi en syre, fordi den korrosponderende basen til en STERK syre ikke har noen baseegenskaper. I dette tilfellet vil det da være Cl som ikke har noen baseegenskaper. Det skyldes at dette ikke er en likevektsreaksjon.
Hvis du i svar to regnet ut pH- ut ifra konsentrasjonen til HCl som er oppgitt, har du regnet ut pH-verdien ved startpunktet, bare så du er klar over det.
Nice!
Så pH verdien er 7. Hvordan vil titrer kurven se ut?
Jeg har prøvd å skissere forskjellige kurver, men jeg er usikker på hvordan den skal se ut.
http://images.tutorvista.com/content/ionic-equilibrium/titration-curve-strong-acid-base.gif
De begge tilsvarer pH 7. Men i denne oppgaven, blir skissen min som tegningen til høyre? eller venstre?
-
2) Prøv å sett opp likning for HCl som reagerer med OH-. Hva får du som produkt?Kan noen av produktene reagere med vann, for så å danne en sur/basisk løsning?
Jeg har et spørsmål. Jeg har to syrer, en sterk syre og en sterk base.
Sterk syre: HCl
Sterk base: Ca(OH)2
Hvordan finner jeg ut pH verdien i ekvivalenspunktet? Jeg har prøvd to forskjellige måter, men jeg vet ikke hvilket svar som er riktig.
Svar 1: pH verdien er 7, fordi når vi blander en sterk syre og en sterk base sammen, blir de begge nøytrale. Og siden den er nøytral, så er pH verdien 7.
Svar 2: Vi tar -log([HCL]), som i denne oppgaven blir pH 2,8.
Hvilket svar er riktig?
-
-
Hei.
Jeg har to oppgaver som jeg ikke klarer å få til. Har prøvd å finne alt mulig rart i læreboka, men jeg kommer ikke i mål med oppgavene. Kan noen hjelpe meg med å regne ut disse oppgavene?
Syrer og baser:
Det blir gjort en syre-basetitrering for å bestemme konsentrasjonen av en ukjent HCL-løsning. Følgende utføres:
20,0 mL av 0,020 mol/L Ca(OH)2 løsningen titreres mot den ukjente HCl-løsningen.Det går med 25,0 mL av HCl-løsningen.
a) Forklar hvordan du kan finne konsentrasjonen av HCl-løsningen, og hva den blir.
b) Finn pH ved ekvivalenspunktet
c) Skisser en titrerkurve
d) Velg en indikator for titreringen og begrunn valget ditt av indikator.
Løselighet:
Se på følgende reaksjon:
100 mL 0,010 mol/L CaCl2 og 50 mL 0,0080 mol/L Na2CO3 blandes.
a) Forklar om det blir felling eller ikke, og hva slags bunnfall som eventuelt blir laget.Når du forklarer hvordan du finner svaret ditt, bør du komme inn på ioneproduktet, løselighetsproduktet og løselighet.
___________________
Tusen takk på forhånd
-
Har en VGA kabel med pinner ut på begge ender.
Kjøper denne fra eBay:
Den burde funke, hm?
-
Og hvordan gjelder det med "male" og "female" HDMI/VGA kabler? Har ikke peil på hva dette går ut på.
-
Ser ut som den første du linket til vil fungere (http://www.ebay.com/itm/1080P-HDMI-Male-to-VGA-Female-Video-Converter-Adapter-Cable-for-PC-DVD-HDTV-TV-/141496183989?pt=LH_DefaultDomain_0&hash=item20f1d46cb5)
i tillegg trenger du en VGA-kabel (https://prisguiden.no/produkt/belkin-1-8m-pro-series-vga-kabel-74647)
En vanlig VGA kabel, ikkesant? Det har jeg.
-
Som både jeg, Mr D, og AndersT2 har sagt. Og som du linker til i førsteposten: HDMI- til VGA-adapter.
Det er det du vil oppnå? Få skjermbilde på laptopen, på monitoren du har?
Jeg kjører noe på laptopen, og jeg vil få skjermbilde på monitoren. Så ja, er vel det jeg prøver å oppnå.
Men hva slags kabel trenger jeg da? Adapter? Converter?
-
Laptopen min har HDMI inngang og skjermen har VGA inngang.
Nei, laptopen din har en HDMI-utgang. Du skal ha bilde fra laptopen til monitoren. Signalet går ut fra laptopen, og inn i monitoren
Jeg er veldig forvirret akkurat nå Her har du noen bilder:
Trenger jeg HDMI->VGA, eller VGA->HDMI?
-
Hold on, la meg ta bilder. Litt vanskelig å forklare.
-
Er det ikke samme?
Nei. En HDMI til VGA konverter , konverterer fra digitalt til analogt. En VGA til HDMI gjør det omvendt; analogt til digitalt.
Hm, det var nytt. Vel trenger jeg HDMI til VGA, eller VGA til HDMI? Laptopen min har HDMI inngang og skjermen har VGA inngang. Har både en vanlig VGA kabel og en vanlig HDMI kabel. Trenger bare en slags adapter slik at jeg kan koble de to sammen.
-
Alle de du linker til er HDMI til VGA, og du sier du skal ha VGA til HDMI, så de funker ikke om hverandre.
Er det ikke samme? HDMI til VGA, eller VGA til HDMI.
Altså laptopen min har en HDMI inngang og skjermen min har en VGA inngang. Så det spiller ingen rolle hvilken vei kabelen går, eller hva?
-
Hei,
Jeg har søkt rundt på nettet i flere timer, og jeg er veldig usikker på hva jeg skal gjøre. Jeg vil helst ikke kjøpe VGA>HDMI kabel fra butikken, siden det koster 200-500+. Så jeg søker på eBay og finner mye forskjellig.
Men så er det et problem. Jeg hadde lest at VGA->HDMI kabler vil ikke fungere, fordi HDMI ikke kan overføre signaler til VGA, eller noe slikt? Og derfor trenger jeg en slags boks/converter?
Jeg er veldig usikker på kabler og slikt, det jeg hadde vært takknemlig for hjelp. Kanskje noen links til billige kabler på eBay som jeg trygt kan kjøpe?
Dette er noe jeg har sett på. Ta en titt og sjekk om det vil fungere. Jeg har en HP ProBook x360 laptop som kun har en HDMI inngang, og en Samsung 940nw skjerm (bilde), som kun har RGB inngang.
Her har du noen bilder:
Tusen takk på forhånd.
-
-
Jeg anbefaler deg å se igjennom tidligere eksamensoppgaver, og da spesielt sansynlighetsoppgaver. Det er jo bare å ta en oppgave som er blitt gitt tidligere, å endre litt på settingen og/eller tallene, så har du jo en oppgave å presentere.
Men jeg har en idé. Et tips til en oppgave er jo nettopp eksamenstrekket, i vg2 studiespes. Alle elevene skal ha en eksamen. Da kan du først fokusere på skriftlig eksamen. Du vet at 3 elever trekkes opp i spansk, 6 i tysk, 2 i fransk og 5 matte R1, 2 i S1 og 3 i 2P. Hva er sannsynligheten for å bli trukket opp i skriftlig, når det er 32 elever i en klasse? Her må du jo bruke hypergeometrisk fordeling.
Til muntlig eksamen er det 11 elever som trekkes opp i muntlig. 7 kommer opp i språk. Du vet at sannsynligheten for at du kan komme opp i spansk er 50 %. Hva er sannsynligheten for at alle 7 elevene kommer opp i spansk? Her må du bruke binomisk fordeling.
Så kan du se på eksamenstrekket på landsbasis. Det er i alt 75 869 elever som går i andreklasse. 5000 kommer opp i r1, 6900 kommer opp i spansk, 2000 i tysk, 2340 i fransk, 4000 i s1 og 1000 i 2P. Hva er sannsynligheten for å komme opp på landsbasis? Her må du undersøke hvilken sannsynlighetsmodell du må bruke!!!
Og slik kan du jo fortsette, feks med muntlig eksamen på landsbasis, og det er jo ufattelig mange fag man kan komme opp i. Videre kan du jo trekke inn at det er en del som går yrkesfagelig som kan trekkes opp i praktisk eksamen, og plutselig har du muntlig-praktisk, praktisk og skriftlig eksamen som de ulike eksamensformene du kan komme opp i.
Oppgaven er bra. Jeg har omformulert oppgaven og gjort om på noen ting. Men det er en ting jeg lurte på. Oppgave c, hva er fasit svaret? Hvilken sannsynlighetsmodell kan brukes?
Oppgaven min er:
Alle elevene skal ha en eksamen. 3 elever trekkes opp i skriftlig i spansk, 6 elever i tysk, 2 elerver i fransk, 5 elever i matte R1 og 3 elever i matte 2P.a) Hva er sannsynligheten for å bli trukket opp i skriftlig, når det er 26 elever i en klasse?Til muntlig eksamen er det 11 elever som trekkes opp. 7 elever kommer opp i språk. Du vet at sannsynligheten for at du kan komme opp i spansk er 50%.b) Hva er sannsynligheten for at alle 7 elevene kommer opp i spansk?I følge eksamenstrekket på landsbasis er det i alt 75 869 elever som går i andreklasse. 5000 elever kommer opp i R1 matte, 6900 kommer opp i spansk, 2000 i tysk, 2340 i fransk og 4000 elever i matte 2P.c) Hva er sannsynligheten for å komme opp på landsbasis? Hvilken sannsynlighetsmodell kan brukes her? -
Jeg har en slags "mini eksamen" i Matte R1 og jeg har fått en oppgave innenfor temaet sannsynlighetsfordelinger. Oppgaven er:
"Lag en presentasjon som tar 6-8 minutter, der du tar for deg teoretiske eller praktiske problemstillinge rinnenfor temaet. Du skal selv velge prblemstilling. Forsøk å få med flere emner innenfor kometansemålene i kurset. Temaet ditt er Kap.1 - Sannsynlighetsfordelinger."
Jeg har prøvd å lage en oppgave som er problemstillingen min, men jeg får ikke til å gjøre den avansert nok. Skal prøve å lage en avansert oppgave hvor jeg bruker både binomisk sannsynlighet og hypergeometrisk sannsynlighet for å finne svaret.Jeg lurte på om noen kunne hjelpe meg? Gi meg eksempler til oppgaven jeg skal lage, hvor jeg både trenger å bruke binomisk og hypergeometrisk sannsynlighet.
Takker på forhånd.
-
Høres snodig ut, for oppgaven skal vel være fra pensum? Mener du at bokstaven i ikke en gang er i boka i faget?
Nå ha ikke jeg sjekket, men vil tippe det er godt forklart på youtube..sammen med wikipedia.
Står i boka, og en del på nettet og. Men jeg sliter med å forstå, siden immunforsvaret er så stort og det er altfor mange små detaljer. Så jeg trenger hjelp med å skrive sånn generelt hva immunresponsen er osv. (se oppgave)
-
Jeg har fått en biologi oppgave hvor jeg skal forklare generelt om immunforsvaret innenfor et bestemt tema. Oppgaven jeg fikk er:
Ta for deg en bakterieinfeksjon og forklar hvordan immunresponsen i kroppen er fra man blir utsatt for smitte til man er frisk. Du skal ikke bruke mer enn 2-3 minutter på å forklare dette på den muntlige høringen.
Kan noen hjelpe meg med dette? Er helt blank og sliter med å finne spesifikk info, siden immunforsvaret er så stort.
Takker for svar.
-
Hvis du går gjennom det som står i pdf-ene om barokken og klassisismen her, kan det hende du finner noen poeng? De ser ut som ganske korte oppsummeringer av periodene og kjennetegnene.
Som en start - barokken var en tid for salmer, religiøsitet, og store, dramatiske bilder og følelser. Klassisismen var opptatt av vitenskap/forståelse og elegante, nesten minimalistiske, former. Jeg vil anta den fiktive salmedikteren din hadde vært litt bekymret for fremtiden sin.
Tusen takk!
-
Hei,
Jeg har fått en oppgave om å skrive et brev til en venn angåenge overgangen fra barokken til klassismen. Jeg sliter veldig og har ingen anelse på hva jeg skal skrive.
Kan jeg få litt hjelp, noen tips eller forslag?
Oppgave:Tenk deg at du er en populær salmedikter fra i overgangstiden mellom barokk og klassisisme. Nå ser du at samfunnet er i ferd med å endre seg, også synet på diktning og religion.
Skriv et brev til en venn og en dikterkollega, der du trekker frem noen av de nye tankene som kommer med klassisismen, og kommenter de ut fra ditt ståsted som barokk salmedikter.Takk på forhånd!
-
Faen as. Hva burde jeg gjøre da?
-
Programfagene dine neste år blir da:
Kjemi 2, biologi 2 og fysikk 2,
Nei, vi har ikke fysikk 2 heller. Så jeg har muligheten å velge kjemi 2, biologi 2 og et annet fag.
Så hva burde jeg gjøre for å få skolen til å ikke ta bort R2?
-
Så vi sjekka hvem som skrev fortest på skolen, og ville bare se hvor fort dere skrev
Link for de som vil prøve og poste her:
http://10fastfingers.com/typing-test/norwegian -
Hei,
Jeg studerer hos en privat skole i Drammen og går andre året på VGS akkurat nå. Det er på tide å velge fag for neste år og jeg fikk nettop vite at skolen ikke har R2 matte til neste år, som er veldig negativt for mange av oss elever.
Det er 2 elever som har R2 matte i år og på grunn av det så har de kuttet ut R2 matte til neste år, dvs. at jeg ikke har R2 matte når jeg begynner på VG3 til sommeren. Spørsmålet mitt er om det er lov å kutte ut R2 matte?
Vi er 6 elever akkurat nå som har R1 og ønsker å ha R2 matte til sommeren. 6 elever er greit, nå som vi er 9 elever som har biologi, kjemi og fysikk.
Jeg er veldig usikker på hva jeg skal gjøre og valget er å ta andre fag, eller bytte skole, som jeg helst ikke vil gjøre. Jeg har tenkt å skrive et klagebrev og ha med navn til alle elever som ønsker å ha R2 til sommeren, slik at vi får en mulighet i hvertfall. Det jeg misliker er at skolen tok valget å fjerne R2 uten å si ifra til oss, og uten å spørre hvor mange det er som skal ha matte til sommeren.
Uansett, har skolen (privat skole) lov til å fjerne R2 matte? Siden jeg ikke har krav på matte i VG3? Isåfall hva er det jeg har i stedet for R2 matte?
Takk på forhånd.
[Løst] Kjemi oppgaver - Løselighet, syrer og baser
i Skole og leksehjelp
Skrevet
Men har ikke jeg en base som titreres med en syre?
Oppgaven sier:
20,0 mL av 0,020 mol/L Ca(OH)2 løsningen titreres mot den ukjente HCl-løsningen.