Pusa24Girl

Takk for svar! Det var slik jeg tenkte selv, om at jeg eventuelt må velge den ene eller andre autorisasjonen. Er fortsatt ikke sikker på om jeg skal bli begge deler eller bare det ene, men nå vet jeg i det minste at muligheten er der om jeg skulle bestemme meg for det. :-)

Hei!

Jeg studerer farmasi, men har alltid drømt litt om å bli lege eller rettere sagt kirurg. Den tanken har jeg fortsatt ikke slått helt fra meg. Det jeg lurer på er om man både kan bli farmasøyt og lege, eller om det begrenses kun til det ene. Altså at jeg i det hele tatt ikke kan komme inn på medisinstudiet. Jeg har tenkt litt på dette og er rimelig sikker på at jeg i alle fall ikke kan ha autorisasjon som begge deler i forhold til lovverket. Men vil da den ene autorisasjonen indras til fordel for den andre eller hvordan blir det? Håper noen vet noe om dette og kan svare på om dette går ut i fra lover og forskrifter. Takk på forhånd!

Hei!

Jeg lurer på hvor stor mengden stivelse er i speltmel, hvetemel og maizenna. Har nettopp hatt forsøk for å teste dette, men vet ikke hvordan resultatene egentlig skal være i forhold til det jeg har fått. Blir litt vanskelig å diskutere dette, dersom jeg ikke har noe diskusjonsgrunnlag. Noen som vet hva som inneholder mest og minst, og isåfall hvor stor mengden er? På forhånd takk.

- Pusa24Girl

Hei!

Jeg lurer på hvor stor mengden stivelse er i speltmel, hvetemel og maizenna. Har nettopp hatt forsøk for å teste dette, men vet ikke hvordan resultatene egentlig skal være i forhold til det jeg har fått. Blir litt vanskelig å diskutere dette, dersom jeg ikke har noe diskusjonsgrunnlag. Noen som vet hva som inneholder mest og minst, og isåfall hvor stor mengden er? På forhånd takk.

- Pusa24Girl

Dessverre døde hun sent i går kveld eller natt til i dag. Måtte hun få hvile i fred. :'-(

Hei!

Jeg lurer veldig på om jeg kan ha en syk kanin. Hun er omtrent to og et halvt år og bor for tiden inne. Særlig på grunn av endret adferd har jeg fått denne mistanken. Vanligvis er hun litt vill, nysgjerrig og kommer hoppende, men hun har i hele dag sittet eller ligget helt rolig. I tillegg har pusten vært litt tungpustende eller det kommer et lite pip eller sus på inn eller utspust (et veldig kort pipende lyd). De siste fem timene har hun ikke vært på do, drukket svært lite og det ser heller ikke ut som om hun har spist noe særlig. Jeg er veldig bekymret for henne, siden det virker som om de fleste sykdommer fører til død. Noen som kan hjelpe meg, fortelle hva dette er og hva jeg kan gjøre?

Mvh

Pusa24Girl

Her fant jeg den gitt, dette var den jeg kjøpte:

https://www.mamoz.no/mamozv5/default.asp?page=vare&ProdusentID=AWE55EU

http://www.multicom.no/Lap-Chill-Mat-Black-Grey-TARGUS/cat-p/c0/p2591125

Jeg kjøpte den på clas ohlson...

For et sammentreff! Da skal jeg kjøpe meg et slikt underlag for å teste om det vil virke. Tusen takk for hjelpen! :-D

Hei!

Jeg har i det siste hatt litt problemer med min HP Pavilion dv6825eo, ved at den til stadighet slår seg plutselig av. Selv mistenker jeg kanskje at PCen kan være overopphetet, siden den virker noe varm. I tillegg må jeg vente i ca. 5 minutter før jeg kan slå den på igjen. Eller den vil liksom ikke starte før at det har gått rundt 5 minutter. Etter at den har startet på igjen kan den fungere bra i flere timer uten at den slår seg av. Jeg har også nylig skiftet batteri på grunn av at mitt gamle batteri ble ødelagt (overladning). Problemene startet like før jeg skiftet batteri, men den slår seg oftere og oftere av nå i forhold til tidligere. Noen som har opplevd noe liknende og kan fortelle hva dette skyldes? PCen er vel snart 4 år og jeg er veldig redd at PCen en dag ikke vil starte i det hele tatt (har en del spill og diverse). Har ellers ikke skiftet eller hatt noen andre problemer med den. Håper noen kan fortelle hva dette skyldes og om eventuelt liknende tilfeller. På forhånd takk!

Mvh

Pusa24Girl

Induksjon bør du vel egentlig ha med da vårt moderne samfunn bygger på dette.

Har tenkt på det jeg også, men finner det egentlig ikke like aktuelt. Samfunnet legger induksjon til grunn, men når det gjelder forståelsen og oppfatningen av naturen blir vel dette noe annet. Induksjon er vel heller et redskap til å få mer kunnskap i forsåelsen av naturen gjennom transistorer, dioder, satelitter og ulikt utstyr. Altså gir ikke induksjon noe direkte kunnskap, men ved en indirekte måte. Naturen og samfunnet er i dette tilfellet to ulike begreper.

Hei!

Jeg har kommet opp i muntlig eksamen i fysikk 2. Som tema har jeg fått:

Fra klassisk til moderne fysikk. Modeller og begreper.

Beskriv forsøk og eksperimenter fra klassisk fysikk og moderne fysikk som har hatt stor betydning for oppfatningen og beskrivelsen av naturen. Klargjør teorier, modeller og begreper til disse forsøkene.

Jeg har tenkt i foredraget å snakke hovedsakelig om kvantefysikk og hvordan disse teoriene i moderne fysikk bryter med klassisk fysikk. Snakker derfor om Heisenbergs uskarphetsrelasjon, sannsylighetsfordelig, atommodellen, sammenfiltrede fotoner og Aspetcs forsøk. Problemet er at vi har gjort få forsøk og i tillegg er det ingen aktuelle forsøk i læreboka. Er det noen som har tips til et forsøk jeg kan ta med? Hva tror dere jeg vil få spørsmål om? Tenker at jeg vil få spørsmål om relativitetsteorien, både den spesielle og den generelle og deretter om gravitasjonsfelt. Og ikke minst om fotoelektrisk effekt og comptonspredning. Kanskje om partikkelfysikk og bevaringslovene? Har jeg forstått temaet og oppgaven riktig? Jeg trenger vel strengt tatt ikke å bry meg så mye om elektrisitet, magnetisme, induksjon, krefter, bevgelse og teknologi, når temaet er slik ovenfor?

Hei!

Jeg har kommet opp i muntlig eksamen i fysikk 2. Som tema har jeg fått:

Fra klassisk til moderne fysikk. Modeller og begreper.

Beskriv forsøk og eksperimenter fra klassisk fysikk og moderne fysikk som har hatt stor betydning for oppfatningen og beskrivelsen av naturen. Klargjør teorier, modeller og begreper til disse forsøkene.

Jeg har tenkt i foredraget å snakke hovedsakelig om kvantefysikk og hvordan disse teoriene i moderne fysikk bryter med klassisk fysikk. Snakker derfor om Heisenbergs uskarphetsrelasjon, sannsylighetsfordelig, atommodellen, sammenfiltrede fotoner og Aspetcs forsøk. Problemet er at vi har gjort få forsøk og i tillegg er det ingen aktuelle forsøk i læreboka. Er det noen som har tips til et forsøk jeg kan ta med? Hva tror dere jeg vil få spørsmål om? Tenker at jeg vil få spørsmål om relativitetsteorien, både den spesielle og den generelle og deretter om gravitasjonsfelt. Og ikke minst om fotoelektrisk effekt og comptonspredning. Kanskje om partikkelfysikk og bevaringslovene? Har jeg forstått temaet og oppgaven riktig? Jeg trenger vel strengt tatt ikke å bry meg så mye om elektrisitet, magnetisme, induksjon, krefter, bevgelse og teknologi, når temaet er slik ovenfor?

Hei!

Jeg holder på og jobber med en oppgave i norsk og trenger litt hjelp. Så vidt jeg forstår er det to hovedtendenser innen modernismen, nemlig modernisme og tradisjonalisme. Jeg vet forskjellene på disse to retningene, men det jeg er usikker på er hvorden romanen (litteraturen) er i tradisjonalismen (vet hvordan lyrikken er). Er romanen i tradisjonalimen = nyrealismen? Hvor hører nyrealismen under; tradisjonalisme eller modernisme? Er så usikker på dette, blir forvirret. :-/ Håper noen kan svare raskt og takk på forhånd! :-)

Har funnet ut at det finnes tekstilmaling, men finnes det også tekstilblyanter eller kan man som sagt bruke vanlige fargeblyanter og fikseringsspray? :-)

Hei!

Jeg driver å tegner på tekstil i forbindelse med min russefrakk og har noen spørsmål jeg ønsker å få svar på. Jeg har tekstiltusjer jeg skal bruke, men ikke i alle fargene/nyansene jeg ønsker. Derfor lurer jeg på om det er mulig å tegne med vanlig blyant på tekstil (bomull) og deretter ha på fikseringsspray eller eventuelt male noen av motivene. Må jeg i så fall ha spesialutstyr (maling/blyanter) til tekstil eller går det bra med "vanlig" utstyr? Håper noen som har erfaring eller kunnskap med dette kan svare! På forhånd takk. :-)

Trenger litt hjelp med idé til en etisk problemstilling i forhold til religion og temaet aktiv dødhjelp. Da tenker jeg særlig på eutanasi. Noen som har noen forslag eller ideer om hva jeg kan ta med?

Og hva er deres holdning til aktiv dødshjelp, bør vi tillate det i Norge? Hvorfor mener dere dette?

Altså; for eller imot?

Trenger litt hjelp med idé til en etisk problemstilling i forhold til religion og temaet aktiv dødhjelp. Da tenker jeg særlig på eutanasi. Noen som har noen forslag eller ideer om hva jeg kan ta med?

Og hva er deres holdning til aktiv dødshjelp, bør vi tillate det i Norge? Hvorfor mener dere dette?

Ok, takk for hjelpen! :-)

Hei!

Noen som kan fortelle/definere hva som menes med å vokse opp i et borgerlig miljø?

Er litt diffust for min del...

Takk fo hjelpen, fikk det til nå! :-)

Vi skal også ha særemne i år. Men vi må levere før jul, lese minst 3 bøker og velge selv om vi skal ha skriftlig eller muntlig. Ved skriftlig må vi minst skrive 10 sider og ved muntlig må vi holde foredrag i en skoletime, altså 45 minutter og i tillegg levere inn noe skriftlig. Merkelig hvor store forskjeller i krav det er ved ulike skoler!

Sliter litt med en oppgave som er slik:

Oppgave 7.209

ABC på figuren er en av de ti

kongruente trekantene som en regulær

tikant er satt sammen av. Derfor er

AC = BC, og Vinkel C = 36°. Punktet D på

AC er bestemt av at linja BD halverer Vinkel B.

Vi setter AC = BC = r og AB = s.

a) Vis at vi da får

r/s = s/(r-s)

b) Vis at

s = (r/2)*(√5-1)

c) Bruk oppgave b til å fi nne eksakte

verdier for sin 18° og cos 18°.

d) Bruk oppgave c til å fi nne de eksakte

verdiene til sin 36° og cos 36°.

Jeg har fått til a), b) og eksakt verdi for sin 18° på c). Men jeg finner ikke eksakt verdi for cos 18° på c). Har prøvd, men fikk galt svar.

:!: Tusen takk! Dette ble mye klarere nå!

Nå tror jeg at jeg har fått det til, men jeg har kun ett spørsmål angående reaksjonsligningene.

Det jeg nå har funnet ut er:

I begge tilfellene vil klorgassen bli redusert:

Cl2 (g) + 2e- -> 2Cl- (aq)

Bromidionene og jodidionene vil oksidere til jod og brom.

Cl2(aq) + 2KBr(aq) ---> 2KCl(aq) + Br2(aq)

Cl2(aq) + 2KI(aq) ---> 2KCl(aq) + I2(aq)

Vil jod og brom oksidere som ovenfor eller om det vil dannes ioner?

Altså slik:

Cl2(aq) + 2KBr(aq) ---> 2KCl(aq) + 2Br-(aq)

Cl2(aq) + 2KI(aq) ---> 2KCl(aq) + 2I- (aq)

Dersom det dannes ioner, vil det ikke være noen endring i oksidasjonstallet for jod. Derfor vil ikke jod oksidere, må det bety at de to øverste reaksjonsligningene ovenfor er riktige?

Tusen takk for hjelpen! Får prøve å se på det en gang til, kanskje det går denne gangen. ;-)

Hei!

Jeg har noen spørsmål i forbindelse med et forsøk vi har utført, som heter "Redokspar av halogener". Ved å blande klorin og saltsyre dannes det klorgass. I en petriskål med lokk ligger et rødt lakmuspapir, to løsninger KI (Kaliumjodidløsning) og KBr (Kaliumbromidløsning), i tillegg er klorgassen tilstede i skålen. Ved start et lakmuspapiret rødt og alle løsningene fargeløse. Etter fem minutter er lakmuspapiret tilnærmet hvitt, kaliumbromidløsningen er svakt gul og kaliumjodidløsningen er oransje/rød.

Redoksparet som står oppført:

Cl2 (g) + 2e- -> 2Cl- (aq)

Spørsmålet mitt er da; Hva er dannet der jodidløsningen og bromidløsningen var og hvordan blir netto ioneligning?

Skjønner det delvis, men ikke helt. Noe annet jeg lurer på er hva som er redusert, er det brom og jod?

Altså er reduksjonene slik?:

Br2 + 2e- -> 2Br-

I2 + 2e- -> 2I-