Steffenv

Heisann. Bygde en stasjonær gaming pc for litt over et år siden, men har ikke fulgt med i dataverden i det siste. Så jeg trenger litt tips til skolepcer. Vil ha en bærbar pc som skal være brukelig til spilling osv. også. Skal da ha bra skjermkort, prosessor, og greit med litt ram. Helst 64-bit. Og numpad er alltid kjekt å ha!

Mer er det vel ikke å si? Er selvsagt interessert i å få mest mulig for pengene!

Jeg tenker at den skal koste mellom 6-10 lapper, så bare kom med et par linker, og hva dere mener om hver enkelt. (Eventuelt egne erfaringer osv.)

Samme hvor jeg handler fra, men har også fått tilbud på rfk.telehuset.no

Har hørt at disse pcene som regel er utdatert, og noen sitter fortsatt igjen med Vista, så skal visst ikke alltid lønne seg å kjøpe derifra. Jeg hjalp selv en kamerat tidligere, og fant ut at det var bedre å bestille fra komplett. Men jeg vet ikke hvordan situasjonen er nå..

Er takknemlig for alle svar

EDIT: Er viktig at pcene ikke blir så varme at dem skrur seg av. (Har hatt problemer med slikt tidligere..)

Kom selv opp i RLE til muntligeksamen i fjor, og tro meg det er rene drømmefaget å ha muntlig/prøvemuntlig i. Mitt tips er å flette inn din egen mening om det du har presentasjon om. Jeg fikk 6 på muntligen min, og det eneste jeg gjorde var å gi et lite overblikk over kristendommen, si litt om hva abort egentlig er og si hva jeg mente om abort. Ren sekser. Det som kan være nyttig er å ha enkelte svar klart til spørsmålsdelen i etterkant. Jeg ble for eksempel spurt om hva jeg ville gjort mer dersom jeg fikk mer tid - jeg svarte at jeg ville sett på sammenhengen mellom kristendommen og andre paganistiske trosretninger (som jeg forøvrig fikk ideen til ved å se på Supernatural ).

Takker for svar

Ja, er ikke så verst å komme opp i det. Liker ikke faget generelt, men skal visst være greit når det kommer til muntlig eksamen.. Mange som fikk bra karakter der

Noen som vet om noe bra eller har tips?

Da kom jeg opp i RLE, og har hele helgen til å øve og litt til, (framfører på tirsdag).

Tro og valg

- Du skal lage en presentasjon hvor hovedtemaet er tro og valg.

Du står fritt til å velge og avgrense oppgaven selv. Aktuelle temaer kan være religion/vitenskap/religionskritikk.

Det er viktig at du avgrenser oppgaven.

Etter presentasjonen din vil du få spørsmål fra det du har snakket om eller fra andre deler av pensum.

Du kan fortelle, gi eksempler, påpeke likheter og forskjeller, sammenligne, vise sammenhenger, reflektere over, drøfte og tolke opplysningene du bruker.

Du bør også kunne vise sammenhenger mellom kompetansemålene du velger å bruke.

Tid til disposisjon: 15. min

Selv vurderer jeg å holde tema om de fem verdensreligionene. Synes RLE er veldig kjedelig, men skal nok komme meg gjennom det. Noen som har forslag til andre gode temaer, eller hva dere kommer til å velge?

aldri mer matte i 10kl. !!

 

noen av de oppgavene var unødvendigt vanskelige!

Sant det..

Ferdig. De siste oppgavene om de greske idiotene var bare unødvendig..

Menmen. Får nok en 4, kanskje 5 om jeg er heldig

Angående tema i morgen: Datalagringsdirektivet

Kilde?

Hvis det faktisk er temaet, noen som har tanker om hvordan oppgavene kan være oppbygd?

Det er 4 920 305 innbyggere i Norge.

4 500 000 innbyggere er mot DLD.

a) Hvor mange er mot DLD? Skriv svaret som prosent

Ikke at dette er sant, men de kan vel bruke temaet til alt egentlig..

Noen som har tips til hvordan jeg kan forstå konstruering bedre? Eventuelle nettsider?

Forstår liksom aldri opplegget, eller hvilken figur de vil at jeg skal konstruere.. Ser det liksom ikke for meg

definer "jukse"

Hva slags syk plan er det du har på ferde da?

 

 

ingen

definer "jukse"

Hva slags syk plan er det du har på ferde da?

Hvilket av uttrykkene er lik 4?

1: –2²2: 2(2–2) 3: (–2)² 4: 2³

 

Regner med det er (-2)² ?

 

Og forresten: Hva skal dere ha med dere imorgen? Av hjelpemidler osv.

Ja, det stemmer.

 

Skal ha med lærebøker, noe greier jeg printet ut, eksamen 2009 og 2010 (kun del 1) som jeg har jobbet med de siste dagene, skrivesaker og kalkulator.

Det er vel alt

 

Noen som planlegger å jukse? (jeg gjør det ikke forresten)

Hvorfor tenkte jeg ikke på å ta med del 1 fra 2009? Damn..

Kan jo forsåvidt printe den ut, men skulle jo hatt fasit også.. Får se om jeg gidder å gjøre del 1 nå

Hvilket av uttrykkene er lik 4?

Forslag 1: –2²Forslag 2: 2(2–2) Forslag 3: (–2)² Forslag 4: 2³

Regner med det er (-2)² ?

Og forresten: Hva skal dere ha med dere imorgen? Av hjelpemidler osv.

Noen som er keen på en 6-er besvarelse fra eksamen i fjor? Har den i pdf-fil fra læreren min.

Ja takk.

*Vedlegg blablabla*

Er det bare jeg som ikke får besvarelsen for oppgave 8 til å stemme? Jeg har fått 450 cm2 der, mens den 6-eren har fått 375cm2

Det er 450, ja. 375 er feil.

Sleng ut oppgaver folkens! Er så lei av å bla igjennom boka :/

Kva er framgangsmåten for

 

x/2 - 4/5 = 2x/5 ?

 

/ er brøkstrek.

Tror jeg vet det, men bare rett det om jeg har feil

x/2 - 4/5 = 2x/5

Først må du finne fellesnevner slik at du kan fjerne den. (10)

Da ganger du den første med 5, slik at fellesnevneren blir 10. Da ganger du altså x'en med 5, og fjerner nevneren.

Neste: (4/5); Her ganger du 4 med 2, (siden 5*2=10, som er fellesnevner). Nå kan du også fjerne denne nevneren.

Så for den siste: Her gjør du akkurat likt som den oppforbi. (Ganger 2x med 2 og fjerner nevner).

Etterpå vil du ha denne ligningen:

5x - 8 = 4x

5x-4x = 8

x = 8

Her er speiling om et punkt (orker ikke å forklare hvordan man speiler om en linje)

 

Man trekker en strek fra hvert av punktene (A, B og C) gjennom punktet P, og lar den fortsette "på andre siden av P" tilsvarende lengde som på den opprinnelige siden. Etter å ha gjort dette med alle tre punktene, vil du kunne trekke tre streker mellom endene på de tre linjene (de røde), og da har du rotert trekanten 180 grader (altså speilet den)

 

Håper du forsto det :-)

 

Takk

Men om en skal speile om 120 grader?

For å speile om 120 grader, konstruerer du liksom 120 grader på linja.

Ikke så lett å forklare. Lettere med et bilde

Har et stykke her:

 

Faktoriser:

 

a² + 2ab + b²

 

Er det ikke sånn at alle leddene må ha tallet du skal ta vekk? Isåfall går det jo ikke å faktorisere dette stykket? Eller så er det jeg som er på bærtur.

 

 

Njææ, tror heller: a*a + 2*a*b + b*b

nei, det blir (a+b)²

Det er rett, ja. (Ifølge fasit). Men forstår ikke hvorfor det blir (a+b)²?

Er det noen andre enn meg som håper på MYE algebra/ligninger, og mindre tegning/praktiske greier àla eksamen fra i fjor?

Ja sikkert mange som gjør det.

Men liker ikke så godt å løse ligninger med to setningsledd :/

Samt at jeg ikke er så god til å konstruere..

Fyr løs med oppgaver! Enten med eller uten svar!

Så får vi frisket opp litt før imorgen

Ah, tusen takk for hjelp folkens!

Skjønte det med ligninger og innsettingsmetoden. Tenkte at det var noe slikt

 

 

 

 

3x-2(x+4) = 5x-(2x+1)

 

Først ganger du -2 med det inni parantesen.

 

-2*x + -2*4 = 5x-(2x+1) Når det er minus foran en parantes skifter du fortegn inni parantesen.

 

Da blir regnestykket noe lignende: (Tror jeg)

 

3x-2x-8 = 5x-2x-1

 

3x+2x-5x+2x = -1+8

 

-2x = 7

--- ---

2 (Deler begge på2) 2

 

-x = 2,3

_______

-----------

 

Rett meg om jeg har feil.

 

Sånn ser bra ut. Men svaret skal være i brøk.

Og svaret er x = -7/2

Ser at du har fått frem 7-tallet og 2-tallet. Og når jeg deler brøken til høyre på 2, må jeg dele på 2 på andre siden også.

Og da blir det 7/2. Men hvor får jeg minuset ifra?

 

 

Det han har regnet ut der er vel feil?

 

 

3x-2(x+4) = 5x-(2x+1)

 

3x-2x-8 = 5x-2x-1

 

x-8 = 3x -1

 

x-3x = -1 + 8

 

2x = -7

 

x = -3,5

 

Men når jeg setter prøve på det blir det feil?.... Skjønner ikke :S

Ja, jeg gjorde feil. Men han som rettet opp i regnesykket mitt glemte å skrive om hva x ble etter deling

trenger hjelp her.. her er oppgave fra eksamen 2009.

 

B) For å endre grunnloven må minst 2/3 av alle de 169 representantene være til stede

 

Hvor mange rep. må minst være til stede??

 

hvordan løser man dette??

169/3= 56*2 = 113

Hei!

 

Jeg trenger hjelp med noen likninger her jeg..

 

Først har vi en ligning som skal løses ved hjelp av innsettingsmetoden. Den stresser jeg litt på.

 

Her er oppgaven:

 

I x + 2y = -1

II 2x + 3y = 12

 

Setter I inn i II:

 

Så er det meningen man skal sette inn I i II.

Jeg tenkte meg at det ble noe sånt:

 

2x + 3(x+2y) = 11

2x + 3x + 6y = ..

5x + 6y = 11

 

11y heiheiheiheiheiheiheiheihei11

-- heiheiheiheiheiheiheiheiheihei--

11 heiheiheiheiheiheiheiheiheih11

 

x = 1

 

Svaret skal bli x = 27

 

Men det var helt på vidden. Jeg tenker meg at det er noe lignende.

Eller kan noen forklare hvordan det skal være? Helst kom med forklaring og ikke bare et svar.

 

Jeg har også en ligning til:

3x-2(x+4) = 5x-(2x+1)

 

Jeg tenker det blir noe slikt:

 

3x2-2x-8 = 5x-2x-1

3x2-2x-5x+2x = -1+8 = 4x+7

 

Også noe mer, men det blir helt feil.

De små 2-tallene er opphøyd i annen.

 

Matematikk-boken gir meg så dårlige eksmepler og er vanskelig å få "tak" i.

 

Håper noen kan hjelpe meg! Takk!

3x-2(x+4) = 5x-(2x+1)

Først ganger du -2 med det inni parantesen.

-2*x + -2*4 = 5x-(2x+1) Når det er minus foran en parantes skifter du fortegn inni parantesen.

Da blir regnestykket noe lignende: (Tror jeg)

3x-2x-8 = 5x-2x-1

3x-2x-5x+2x = -1+8

-3x = 7

--- ---

3 (Deler begge på3) 3

-x = 2,3

_______

-----------

Rett meg om jeg har feil.

Har funnet årets eksempeloppgaver, folkens!!!

Hvor?

Har funnet det ut nå, men takk uansett

Selv forstår jeg ikke denne oppgaven: (Fra eksamen 2010).

Hvor mange ganger større blir volumet av en kule når radien fordobles fra r til 2r ?

V = 4πr³

----

3

Har fasiten, men forstår den fortsatt ikke.. Får det liksom ikke til å stemme..

Fasit:

V = 4 * π (2r)³

------------

3

= 4 * π * 8r ³

-------------

3

= 32πr³

-----

3

EDIT: π = pi

Er fasiten feil eller forstår jeg den bare ikke?

Det er oppgave 21 i eksamen 2010

Denne var ganske mykje info i, berre dumt at idiotane som laga den brukte BLÅ bakgrunn. Skrive ut 46 sider blått brukar LITT blekk.

Takk. Så veldig nyttig ut! Men det er jo ikke verre enn å bare kopiere selve teksten inn i et word-dokument e.l, og deretter printe det ut