Luna91

Haugesund? Den er ikke den styggeste da Og nei,jeg sier ikke dette fordi jeg er fra Haugesund. Alle har ikke like sterk dialekt.

Penest:

Stavanger og Sogndal..?

Styggest:

Østland dialekter.

Kom ikke opp i engelsk skriftlig :S

Jeg går første året på vidergående,i bilingual klassen. Det er 5 VG1 klasser,det ble trukket ut 15 i min klasse og en annen. Det betyr at det er 3 klasser igjen som ikke ble trukket opp i noen ting. Hvor stor er sjangsen for at jeg kommer opp i muntlig?

Del 3:

Answer one of the tasks below a, b or c.

C)

"Making difficult decisions is part of life. Deciding on an education or a career might be difficult. Deciding what do you do if a friend of yours does something dishonest, or if you see somebody being bullied or treated unfairly might be worse?

Write a personal text, in which is to appear in a school magazine, a suitable title."

Utrolig dårlige oppgaver,for å si det mildt. Skjønner ikke oppgaven helt. Hva er du egentlig skal skrive om ?

Utdanningsdirektoratet sier dette,men blir bare forvirret. Skal man bare skrive om et vanskelig valg? Skal man sammenligne eller hva?

Oppgave 3c

Sensorene må være åpne for at elever kan fokusere på både tekster og filmer. I en god

besvarelse vil eleven klare å presentere personer og situasjoner på en presis og relevant måte

uten å referere hele historien. Eksemplene vil være velvalgte mht å vekke interesse og

engasjement hos leseren og strukturen klar og logisk med god sammenheng. Eleven har gjerne

reflektert over hvorfor dilemmaene og/eller valgene var så vanskelige og har vurdert ulike

løsninger. Både innhold og struktur vil bidra til at budskapet formidles på en overbevisende måte.

Tittelen er treffende, og både språk og innhold vil være egnet til bruk i en skoleavis.

Svakere besvarelser vil være preget av mer referat og mindre refleksjon, en mindre grad av

relevans i eksemplene, og av en svakere struktur og sammenheng i fremstillingen