maXini

Hei. Kanskje dette kan være litt off-topic, men spør her likevel siden spørsmålet er matte relatert

Jeg har et problem med tekst oppgaver når det gjelder matte. For det meste så skjønner jeg ikke tekstoppgaver, og kan sitte i flere timer med masse spørsmålstegn i hodet. I år har jeg R2 matte, og jeg gruer meg mer og mer for hver dag som kommer pga. eksamen.

Mitt spørsmål er da, hvordan kan jeg bli bedre til å løse tekstoppgaver? Finnes det noen smarte metoder? Jeg vet at jeg må analysere oppgaven først, men for det meste pleier jeg ikke å skjønne oppgaver..

F. eks så kan forandring bety den deriverte, og da kan jeg f. eks sette opp en difflikning.. Flere slike stikkord som finnes?

Det finnes allerede en matte assistanse tråd Prøv å derivere ved bruk av produktregelen

(u' * v + u * v')

Jeg har et spørsmål angående Tsjernobyl, og det radioaktive nedfallet i Norge. Det sies at ingen kommuner i Norge fikk mer enn 200 kBq/m² av cesium-137. Hva vil egentlig dette si, og hvor farlig er dette? Hvor mye tåler kroppen før det skjer noe?

Jeg har et spørsmål om Solen. Ved hjelp av Wiens forskyvnings lov kom jeg fram til at bølgelengden til Solas maksimale utstrålt effekt er på ca. 500 nm. I et sammenhengende spekter tilhører 500nm mellom grønn-gul fargen (ser ut som at grønn er dominerende). Vil det si at fargen på Sola er grønn? Er den ikke mer gul/oransje?

http://office.microsoft.com/nb-no/word-help/gjenopprette-tekst-fra-et-skadet-dokument-HP005189610.aspx

Kan den være til hjelp?

Hei, er en ting jeg lurer på angående denne grafen.

 

 

Noen som kunne forklare meg hva som er på y-aksen der?

Fant ut det med y-aksen. En annen ting jeg lurer på. Ved hjelp av bølgelengde maks kan vi finne ut temperaturen til blant annet forskjellige stjerner. F. eks T=5500 K tilsvarer nesten Solas overflatetemperatur. La oss anta at den røde kurven blir framstilt som Solas planck kurve.

Hvis vi tar for oss T=5500, så er ligger toppunktet på nesten (600, 850). Hvis vi regner ut temperaturen til punktet (1000,400), hvilken del av Solas temperatur regner vi ut da?

Hei, er en ting jeg lurer på angående denne grafen.

Noen som kunne forklare meg hva som er på y-aksen der?

Tusen takk Jaffe!

En annen oppgave..

Formen på innsiden av en tønne er bestemt av grafen . Grafen, x-aksen og linjene x=-1 og x=1 avgrenser en flate. Formen på tønna framkommer ved at flaten dreies om på x-aksen. Enheten er 1m.

a. Vi legger et plan vinkelrett på x-aksen.

1. Hva er arealet av snittflaten hvis planet går gjennom punkter (0,5 , 0)

Skjønte ikke helt.. Tenkte integralet av f(x), deretter bruke 0,5 og 0 som a og b verdier og regne ut arealet.. men får galt svar :/

Hei, jeg sliter litt med logaritmer.. så jeg lurer på en enkel ting.

Holder på med en oppgave hvor jeg kom fram til at e = -ln(x), jeg skal finne ut x. Hvordan gjør jeg dette?

Hei igjen, og takk for hjelpen for forrige oppgave

 

Har en annen oppgave jeg sliter litt med.

Skal løse dene difflikningen:

xy'+2y+3=0 ---> y'+2y=-3/x

 

Svaret jeg kom fram til er Ce^2x+3ln(x)-3ln(4x), men det ser feil ut ifølge WolframAlpha (synd de ikke viser utregning..)

Brukte integrerende faktor her, og kom fram til

ye^2x=Integrerte av (1/x)*e^2x / vet ikke hvordan jeg bruker sånn fancy integrasjons tegn

Brukte substitusjon der med u' = 1/x og v = e^2x, og da kom jeg fram til det merkelige svaret mitt. Noen som kunne si meg hva jeg har gjort feil?

Implikasjonspilen din er feil, det burde stått 2/x foran y.

Derfor hater jeg meg selv og matte.. En liten feil, og hele oppgaven går til helvete :/ Tusen takk, fikk riktig svar nå!

Hei igjen, og takk for hjelpen for forrige oppgave

Har en annen oppgave jeg sliter litt med.

Skal løse dene difflikningen:

xy'+2y+3=0 ---> y'+2y=-3/x

Svaret jeg kom fram til er Ce^2x+3ln(x)-3ln(4x), men det ser feil ut ifølge WolframAlpha (synd de ikke viser utregning..)

Brukte integrerende faktor her, og kom fram til

ye^2x=Integrerte av (1/x)*e^2x / vet ikke hvordan jeg bruker sånn fancy integrasjons tegn

Brukte substitusjon der med u' = 1/x og v = e^2x, og da kom jeg fram til det merkelige svaret mitt. Noen som kunne si meg hva jeg har gjort feil?

Hei, jeg trenger hjelp med en oppgave.

En fallskjermhopper har nådd maksimalfarten 60m/s. Så utløser han fallskjermen. Farten v er deretter tilnærmet gitt ved differensiallikningen 100v' = -v².

a) Finn v(t) når t er tiden i sekunder etter fallskjermutløsningen.

Oppgaven er fra R2 matte (har om integrasjon og difflikninger)

Skriv om noe du liker, noe du har erfaring med. F.eks fotball, en kamp ellerno. Et essay består stort sett av eksempler, erfaringer og refleksjoner.

Hei,

Er det noen som kunne forklare meg hva Wiens forskyvningslov er? På Wikipedia står det:

Wiens forskyvningslov er en lov i fysikken som sier at bølgelengden for energimaksimum i termisk stråling er omvendt proporsjonal med temperaturen i gjenstanden som stråler

Skjønte ikke noe av det der, og skulle gjerne hatt en enklere forklaring Takk på forhånd.

Hei,

Hvor lenge må jeg vente før jeg får oppdatert min Wave til bada 1.2? Har ventet ganske lenge nå. Åpnet Kies idag, og så at det var en oppdatering til den. Oppdaterte den i håp om at jeg kunne oppdatere min Wave til bada 1.2, men nei. Fortsatt JL1 som siste fastvareversjon. Sitter her med bada 1.0 nå, og lurer på om jeg må oppdatere den til 1.0.2 ellernoe, før jeg kan oppdatere til 1.2? Har telenor

Hei!

 

Er to ting jeg lurer på.

 

1. Når passer Bohrs atommodell, og når passer den ikke?

2. Hva er forskjellen mellom emisjonsspektret fra molekyler og emosjonsspektret fra atomer?

 

Bohrs atommodell gjelder bare for hydrogen-atomet som er det aller enkleste atomet.

Takk

Et annet spørsmål:

Hvor stor fart må et fritt elektron ha hvis det skal ha stor nok kinetisk energi til å ionisere et hydrogenatom som er i grunntilstanden?

Hei!

Er to ting jeg lurer på.

1. Når passer Bohrs atommodell, og når passer den ikke?

2. Hva er forskjellen mellom emisjonsspektret fra molekyler og emosjonsspektret fra atomer?

Hei! jeg lastet ned den nyeste versjon av palringo siden den tidligere ikke virket. lagde en acc der og nå lurer jeg på hvordan jeg får msn kontaktene mine der.. er bare to robotoer online

Hei,

Jeg (og gruppa mi) har en liten gruppediskusjon imorgen i historie, hvor vi har fått utdelt to oppgaver vi skal diskutere. Sliter litt med en av oppgavene, så lurte på om noen kunne hjelpe meg litt?

Hvordan ble Norge mer moderne og demokratisk på 1800-tallet?

Hvordan Norge ble mer demokratisk klarer jeg å finne ut selv når alt står i boka, men de nevner ikke hvordan Norge ble mer moderne den tiden. Noen som kunne hjelpe meg litt?

Takk på forhånd.

Selvsagt er det slik torbjørn T. sier!

 

EDIT:

Hva er problemet i oppgaven din Maxini?

 

"Hvor mange sting syr maskinen i sekundet"

Altså t(sekund) = 1

 

H(t) er utregningen etter at du har satt inn 1 for t.

 

Det er det. Oppgave a spør hvor høyt over stingplata er nåløyet når det er øverst oppe? Fant ut at det er 1,8 cm.

Når jeg tar t=1, blir cos18pi*1 = 1. 1,6*1+0,2 = 1,8. Det er jo helt feil.. Svaret skal bli 9. Regner med radianer..

 

I oppgave a finner vi svaret ved å se på egenskapene til sinus/cosinus funksjoner.

 

h(t) = 1,6cos(18pi*t) + 0,2

 

1.6 er amplituden. 0.2 sier at midtpunktet på bølgen ligger 0.2 over x aksen. Ergo er svaret på oppgave a) 1.6 + 0.2 = 1.8 = topp punktet over x aksen.

 

Ser vi på oppgave b, så kan vi igjen finne svaret bare ved å se på egenskapene til en cosinus kurve.

 

tallet 18 inni parantesen er hva vi kaller angular frequency. vi gir den symbolet w

 

w = 2*pi*frekvens (formel tatt fra wikipedia)

 

inni parantesen står det 18*pi da får vi:

 

w*pi = 2*pi*frekvens

w = 2*frekvens

 

frekvens = w/2 = 9

 

frekvens = svingninger per sekund, nåla gjør 9 svingninger, altså 9 sting.

 

Jeg løste den som en fysikk oppgave og ikke en matteoppgave, men det får så være.

 

Hvilket nivå er den hentet fra?

Tusen takk for den der Oppgaven er hentet fra matematikk R2, og jeg har fysikk også, men den formelen har jeg enda ikke hørt om. Skal få lest litt om angular frequency

Selvsagt er det slik torbjørn T. sier!

 

EDIT:

Hva er problemet i oppgaven din Maxini?

 

"Hvor mange sting syr maskinen i sekundet"

Altså t(sekund) = 1

 

H(t) er utregningen etter at du har satt inn 1 for t.

Det er det. Oppgave a spør hvor høyt over stingplata er nåløyet når det er øverst oppe? Fant ut at det er 1,8 cm.

Når jeg tar t=1, blir cos18pi*1 = 1. 1,6*1+0,2 = 1,8. Det er jo helt feil.. Svaret skal bli 9. Regner med radianer..

Nåla på en symaskin beveger seg opp og ned når vi syr normalt. Nålets høyde h(t) over den såkalte stingplata ved tidspunktet t er gitt med h(t) = 1,6cos(18pi*t) + 0,2, der t er målt i sekunder og h(t) er målt i centimeter.

b) Hvor mange sting syr manskinen i sekunder?

Noen som kunne hjelpe meg med denne? =)

Hei. Hvordan kan jeg lese MMS? Mange som sender meg MMS, og når jeg trykker på meldingen, og deretter "hent", får jeg opp "kunne ikke hente. Ukjent feil, prøve igjen?"

Litt kjipt at bildene ikke blir vist som det gjør på iPhone, eller finnes det et alternativ til det?

Fant det ut Tipper at vi lærer om det i kapittelet om integraler

Hva er alle disse d/dx greiene? Blir bare forvirret..

Edit: Glem det, fikk det til =)