![](https://www.diskusjon.no/uploads/set_resources_15/84c1e40ea0e759e3f1505eb1788ddf3c_pattern.png)
ECON100
-
Innlegg
4 -
Ble med
-
Besøkte siden sist
Innholdstype
Profiler
Forum
Hendelser
Blogger
Om forumet
Innlegg skrevet av ECON100
-
-
Hallo. Er det noen her som har kommet inn på skolen med en ADD/ADHD diagnose?
-
iblazeqt skrev (5 timer siden):
På NTNU forventes det å løse modellene analytisk og matematisk. Det du har i oppgave er det mest grunnleggende, og ikke så alt for vanskelig.
Det de er ute etter er at du viser at et monopolmarked har et dødevektstap som er lite samfunnsøkonomisk, sammenlignet med et perfekt frikonkurranse-marked, hvor man ikke har noe dødevektstap.Takk, da kom jeg frem til rett svar til slutt. Etter å ha brukt et par timer på det var det veldig intuitivt
-
Hei, har ECON100 som valgfritt emne på universitetet fordi jeg var nysgjerrig på faget. Synes det virker veldig spennende og forståelig helt frem til det ble introdusert grafer og modeller i hytt og gevær. Det er snakk om grensekostnader, konsumentoverskudd, produsentoverskudd og dødvekttap. Det å lese grafene og forstå hva de prøver å fortelle meg virker greit nok. Men nå fikk vi utdelt en oppgave som består av fire deler, og jeg er litt redd for å gjøre den feil helt fra start av, her er det første de spør etter:
Oppgave 1.
a) Gjer greie for det samfunnsøkonomiske tapet som oppstår når produsenten er monopolist, idet du definerer og tar i bruk omgrepa konsumentoverskot, produsentoverskot og dødvektstap.
Hva er det de spør etter her? Så langt har jeg besvart oppgaven verbalt som en vanlig oppgave, men mistenker de ønsker at jeg skal vise dette her grafisk på en eller annen måte også?
Her er del to av oppgaven om det gir mer mening:
B) Forklar kva vi meiner med Pareto-effektivitet, og gjer greie for kvifor monopolproduksjon ikkje er Pareto-effektivt.
Noen på Jernbaneskolen her?
i Utdanning
Skrevet
Takk for svar! Har ikke vært til utredning enda fordi jeg ikke har skjønt før i nyere tid at det kan være jeg har et par bokstaver.