ikon_

Tusen takk!

Okei! Ser utregningen rett ut?

Jeg sliter med en oppgave. 

Jeg tenkte å bruke a = 2s/t^2 for å finne akselerasjonen.

a = 2*5.0/20^2. 

Men hva gjør jeg siden dette er på månen?

Tusen takk!

Da har jeg lagt dem inn som .png

Hei! Jeg ser på en eksempeloppgave i fysikkboka og skjønner ikke utregningen til oppgave c). Kan noen forklare hvor 2 tallet kommer fra i v= kvadratroten av 2gh0?

2FY eller 3FY? Mulig det heter noe annet nå?

 

Uansett, jeg hadde muntlig 3FY for 10 år siden. Så vidt jeg husker fikk man et tema en halvtime-time før selve eksamen til å forberede seg på. Typisk eksempel er de termodynamiske lovene. Jeg husker ikke helt hvilket tema jeg fikk, men snakket blant annet om sentripetalkraften. 

 

Jeg måtte ikke utføre noen forsøk, men fikk noen oppgaver. For det meste så måtte man man forklare hvordan ting fungerte, trekke frem et eksempler etc. Tror også det var noen enkle utregninger. 

Tror det fortsatt heter 2FY og 3FY, men jeg tar opp 2FY.

Tusen takk, for svar! Blir mindre stresset, når du sier det var enkle utregninger.

Hei,

Er det noen som har tatt privatisteksamen i fysikk, eller har kommet opp i fysikk før som kan fortelle meg hvordan eksamen foregår. Jeg forstår at eksamen utføres forskjellig fra sted til sted, men tenker at det må jo være noe som går igjen. Læreren min sa at muntlig eksamen var teoretisk og at jeg for det meste måtte forklare hvordan og hvorfor ting skjedde, men at jeg godt kunne bli spurt om å regne ut en oppgave. I det tilfellet hadde regnestykket sammenheng med forsøket jeg må utføre.

·       Hva er et eksempel på et tema jeg kan få?

·       Får jeg et helt kapittel som tema, eller blir jeg spurt i hele pensum?

·       Er det sånn å forstå at temaet og forsøket som skal gjennomføres blir listet under forberedelsedelen, eller må jeg bare utføre et forsøk på sparket under eksamineringen?

Hei!

Jeg lurer på om utenlandsstudier støttes av Lånekassen, hvis man ikke har norsk statsborgerskap. Da tenker jeg på et land i Europa, som f.eks. Ungarn eller Tyskland. Noen som vet?

Takk for svar!

Driver og gjør noen gamle eksamensoppgaver. Kan noen hjelpe meg med å løse oppgave

1 c) Både 1) og 2), samt oppgave d). 

Det jeg ikke forstår er hvordan jeg skal løse disse, hvis noen kan forklare meg dette, hadde jeg satt pris på det.

Link til oppgavene: http://www.naturfag.no/binfil/download2.php?tid=2001468

Du skal ikke gange med 0.14 l for å få mol/l.

 

Her er det lurt å ha med benevninger. Hva må du gjøre for å få benevningen mol/l?

Ja, ser det nå. Jeg må vel dele mol på liter? Altså, 0,13 mol / 0,14 L = 0,928 mol/L

finn mol NaOH per gram først

Jeg har funnet mol ved å dele 5,2g på molarmassen til NaOH

Deretter ganget jeg antall mol med 0,14L og fikk 0,0182 mol/L

Er dette rett? Hva gjør jeg deretter?

Hei. Lurer litt på denne oppgaven.

5,2g NaOH løses i 140ml vann. Hva blir [OH-]?

Takk for hjelp!

...

Hei,

Sliter litt med denne oppgaven her.

En syklist slutter å trå og ruller 70m bortover veien, før hun stanser etter 14s. Gå ut fra at farten minker jevnt. Regn ut startfarten.

Kan jeg få en steg for steg forklaring på hva som må gjøres?

Jeg vet ikke helt når jeg skal bruke veiformel 1 eller veiformel 2. 

Det jeg har gjort til nå er å finne ut av farten, med formelen v= s/t

Da har jeg fått 5m/s

Videre har jeg prøvd med to formler for akselerasjon a=v/t og a=2s/t^2
Men jeg kommer meg ikke noen vei.

Formler for startfart som jeg har prøvd ut:

V_0 = V-(a*t)

V_0=s/t-(at/2)

Det er vel ikke mulig å finne startfarten uten akselerasjon, eller tar jeg helt feil?

 

 

 

a)

n(O2) = 10/32 mol = 0,313 mol

n(Cl2) = 0,4*n(O2) = 0,125 mol

 

 

Hvordan kom du fram til tallet 0,4 i oppgave a)?

 

 

2/5=0,4

 

Beklager for sent svar. Tusen takk for hjelpen

Hvordan kom du fram til tallet 0,4 i oppgave a)?

Hvordan kommer du fram til tallet 0,4 i oppgave a)?

a)

n(O2) = 10/32 mol = 0,313 mol

n(Cl2) = 0,4*n(O2) = 0,125 mol

\\\\\\\\\\\\\\\\

b)

1 mol Cl2 <--> 1 mol Cl2O5

og

5 mol O2 <--> 04 mol Cl2O5

I fasiten står dette

a) 8,88 g

b) 18,9g, 3,06 L

Må jeg gjøre om mol til g?

Hei,

kan noen hjelpe meg med en kjemioppgave?

Oppgaven er:

Gassen diklorpentoksid kan lages ved en reaksjon mellom oksygen og klor:

2Cl₂(g) + 5O₂(g) --> 2Cl₂O₅(g)

a) Vi lar 10,0 g O₂ reagere fullstendig med klor. Hvor mange gram Cl₂ reagerer?

b) Hvor mange gram Cl₂O₅ lages? Hvilket volum har denne gassen ved normalt lufttrykk og 25 grader celcius?

I oppgave stusser jeg over om det er 10g/36 eller om det blir 10g/160

Jeg skjønner ikke helt framgangsmåten, og hvis noen kunne ha forklart meg det, ville det ha vært supert!

Tusen takk på forhånd

 

Har du sendt inn pensumliste?

Vi har vel ingen pensumliste vil jeg tro, men vil tro at det mest handler om å drøfte problemstillinger og slikt 

 

På begynnelsen av skoleåret kunne jeg også bestemme om jeg ville ha eksamen i morsmålet mitt, men jeg gikk heller for å ha eksamen i tysk allerede i førsteklasse, slik at jeg kunne "skippe" det i andreklasse.

Jeg hadde privatisteksamen i Tysk II muntlig i forrige uke, og da hadde jeg på forhånd avlevert en pensumliste. Eksamenen min begynte med at jeg skulle lese en ukjent tekst. Dette fikk jeg en halvtime på, og så kom jeg inn på et annet rom hvor jeg møtte "faglærer" og sensor. Her ble jeg spurt om teksten, og vi hadde en hyggelig samtale. Deretter ble jeg spurt om et tema (med flere undertemaer) som hadde stått på pensumlisten min. I tillegg måtte jeg lese litt for sensor og "faglærer". 

 

Gooood luck alle sammen! Dette klarer vi! Husk å les oppgaven nøye og ikke "rot rundt grøten", men vær presis, konsis og klar i formuleringen slik at budskapet kommer tydelig frem. Les oppgaven flere ganger, også mens dere skriver. Ikke stress, dette klarer vi alle sammen ❤️❤️lykke til!

hva fikk dere i oppgave?

 

du finner oppgavene på udir

Har du sendt inn pensumliste?

Hei!

 

 

Så imorgen har jeg tentamen i norsk og jeg har fått i oppgave og skrive en historie.

 

 

Og jeg er ikke akuratt en person som har vært nære noe eventyr noengang så derfor lurer på hva ville vært en god kategori i historie? 

 

 

bør det være om spøkelser eller noe slikt?

 

 

 

tenkte kanskje jeg skulle skrive en historie utifra serien "supernatural" om noen her inne har hørt om den

 

 

men er ihvartfall veldig usikker på hva jeg skal skrive om

Husker at læreren min på ungdomsskolen advarte oss mot å skrive om blod. Riktignok mente hun eksamen, men selv på tentamen ble dette trekk på karakteren. Sensor liker ikke dette, fordi det visstnok er vanskelig å beskrive slikt. I 8. var jeg gira på å skrive om overnaturlige fenomener, men gikk heller for å skrive om noe annet. Hvis du ikke er sikker på om du kan oppfylle kravene til å skrive innenfor fantasy sjangeren, anbefaler jeg deg om å ikke skrive dette. 

Den siste oppgaven var veldig lett, for den var ganske åpen.Det er måten du velger å vinkle det, som betyr noe for karakteren. 

Du har sikkert hørt dette mange ganger før, men det er ekstremt viktig å se gjennom skrivefeil. Husk å bruke idiomatiske uttrykk, og ellers et godt og variert språk.

Her er en liste over ord som kan være lure å bruke når du skriver en stil: http://www.smart-words.org/linking-words/transition-words.html

Lykke til!