-
Innlegg
4 -
Ble med
-
Besøkte siden sist
Innholdstype
Profiler
Forum
Hendelser
Blogger
Om forumet
Innlegg skrevet av MelioraCogito
-
-
Åja, okei, tusen takk!
-
Jeg går i andreklasse på VGS, og er fast bestemt på å komme inn på medisin i 2016. I VG1 gikk jeg ut med et snitt på 5.8, og nå har jeg hele realfagspakka, altså kjemi, fysikk, biologi og R1. Har gjort det utfordrende for meg selv ved å ha realfagene samtidig, men likevel vil jeg få bedre tid neste år til å fokusere på norsk, historie osv. Biologi anser jeg som et kosefag, men kjemi og fysikk derimot, har jeg litt større problemer med. Har slingret mellom 4, 5 og 6 på prøver, og føler jeg aldri får helt grep om det vi holder på med.
Det jeg lurer på, er om noen har noen tips til hvordan jeg burde jobbe med fagene (bortsett fra å gjøre så mange oppgaver som mulig, fordi det er det jeg gjør nå), og triks/tips til å forstå stoffet bedre? Eventuelt arbeidsteknikker?
Også, tror dere det er mulig å gå ut med 6 i kjemi og fysikk selv om prøver går litt skeis her og der nå? (vær så snill si at det går, hehe ). Er egentlig veldig motivert, men noen dager føler jeg meg litt fortapt.
-
Har kjemi 1, og vet ikke hvorfor, men av en eller annen grunn klarer jeg ikke helt å få teken på bindinger. Spesielt da i forhold til hydrogenbindinger og hvorfor noen molekyler vil danne det, mens andre ikke. Jeg vet at hydrogenbindinger dannes mellom H-atomer og andre større, negative atomer (som stoffene i periode 2), og disse bindingene er en type dipolbinding - men en sterkere variant.
Ta for eksempel denne oppgaven:
"Hydrogenbindinger kan forekomme mellom forskjellige molekyler i en blanding av stoffer. Lag en tegning som viser hvordan hydrogenbindinger dannes mellom NH3 og H2O." Hvordan vil denne tegningen se ut? Og kan det bare dannes hydrogenbindinger mellom stoffer hvis begge har ledige elektroner/elektronpar?
Og denne:
"Hvilket av disse molekylene kan danne hydrogenbinding(er) med nabomolekyl(ene) sine?"
a) C3H8
b) HCl
c) H2S
d) C2H5OH
Jeg tenkte det ville være c), fordi både a) og b) har fylt opp sine "elektronpar" og har ingen ledige. Skjønner at det er noe feil her, fordi fasiten sier at det er d). Hvordan skal jeg tenke her, og hvorfor blir det feil?
Har så veldig, veldig gjerne lyst til å forstå dette med bindinger ut og inn!!
Tråden for Medisinstudenter
i Utdanning
Skrevet
Wow, det er bra gjort! Tusen takk for svar!