London0Calling

Er dere fornøyde med eksamensresultatene? 

Egentlig! Fikk jo en 5er og hadde 5er i standpunkt, så er nok fornøyd. Til og med at jeg fikk litt dårlig tid og hadde ikke tid til å skrive en god innledning og skrive ned kilder på en finere måte. Læreren min sa at jeg egentlig bør prøve å klage, fordi etter han sin mening bør jeg få en 6er, men har ikke tid til det.

Hvordan med dere andre? 2 fra klassen min strøk dessverre

Hvordan gikk det?

 

Samme her, gikk ned en karakter, altså fikk 3'er mens læreren min mente at jeg egentlig burde ha fått en 5er. Og ho var jo sensor selv i år.

 

Men gidder ikke å klage, har ikke tid til det. Skal søke til utlandet og må levere vitnemålet med en gang. Samtidig fikk jeg en 6er i norsk muntlig eksamen i dag, så det trøster litt

Gratulerer med 6'er i norsk muntlig!

 

Takk takk! Og gratuler til deg og, håper du får en 6'er til slutt. Skulle selv ha klagd, men i det jeg får vitnemålet så må jeg få apostille på den, sende til tolk og deretter til det utenlandske universitetet og greier, så det lønner seg rett og slett ikke.

Det var faktisk første 3'eren min i norsk skriftlig noensinne, så sensorene måtte være helt nazi i år. Torbjørn Røe Isaksen vettu ;3

Samme her, gikk ned en karakter, altså fikk 3'er mens læreren min mente at jeg egentlig burde ha fått en 5er. Og ho var jo sensor selv i år.

Men gidder ikke å klage, har ikke tid til det. Skal søke til utlandet og må levere vitnemålet med en gang. Samtidig fikk jeg en 6er i norsk muntlig eksamen i dag, så det trøster litt

Åja, så "vi" betyr de på skolen din, ja.

Jepp. Det varier fra fylke til fylke vel. Synes at det er dårlig gjort at vi får karakteren så seint og til og med at muntlig trekkning er rett før skoleslutten mens første og andre klasse hadde sin allerede 12 juni. Synes det bør være motsatt - oss 12 juni, ferdig med munlig eksamen 14, karakteren i skriftlig kommer 16 og så kan vi bli ferdige 19, men ja ja. Håper de andre har det mindre komplisert.

hæ? Søsteren min har skoleavslutning i morgen, og da får de vitnemålet sitt i hånda. hvordan kan karakterene da komme på mandag.. ?

Vi har det til onsdag vettu.

Og muntlig trekkning for 3 klasse var ikke før om i dag og vi har eksamen til tirsdag.

Vi før det ikke før om mandag

Dårlig gjort siden fellessensuren var i går og i dag og skolen har karakterne allerede.. Vi bør heller får en personlig passord til UDIR hvor vi kunne ha sjekket karakterne selv synes jeg.

Sitter nå med muntlig eksamen i norsk til tirsdag. Det ville vært til stor hjelp å vite hva jeg fikk i skriftlig da +.+

Enig. Vi har ikke hatt noe om narkotika en gang og begrepet narkotikapolitikk ble aldri uttalt i klasserommet. Men på den andre siden skal man følge med på media og aktuelle temaer og det var vel en del brøk om nettopp avkriminalisering. Glad jeg hadde med litt kilder på hva de forskjellige partiene og ikke minst helseministeren mente om det.

 

Skrev 11 sider, ca 3200 ord

Læreren min synes hvertfall det er alt for langt. Han sa cirka cirkus 5-6 sider, maks 7-8.

Vår sa at så lenge det er en god drøfting i teksten og relevant til temaet, så går det fint med fler for du viser gode drøftingsevner. Selv skreiv jeg 9 sider på den ene tentamen og 11 på andre og det var uten linjeavstand. Glemmer å sette på den ofte siden jeg er ikke så glad i den. Man kan vel sette på den på slutten, men jeg er sikkelig pedantisk og sørger for at teksten min ser estetisk.

I dag skreiv jeg 11 sider uten linjeavstand med litt over 5000 ord, men tenker at jeg skreiv to-tre sider som kanskje ikke var nokså relevante, for jeg er ikke helt sikker om det passa så godt til temaet. Før jeg gikk på hovedtemaet så skreiv jeg litt om sammenheng jeg så i statistikkene fra det første vedlegget og dermed hva sosiale problemer egentlig er, hva er grunner til at noen blir rusavhengige og spesielt av narkotika og dermed litt om reprodukskon av sosiale ulikheter særlig med tanke på skolesystemet, men også generelt.

Og da gikk jeg over til hovedtemaet der jeg først sa litt om syn og ideer om avkriminalisering av narkotikabruk, særlig med tanke på debatten som var rundt det mellom partiene i Norge og dermed gikk over til innholdet i det andre vedlegget og tok hele drøftinga over hovedspørsmål der. Husker ikke hva spesielt skreiv jeg, men skal si noen hovedpunkter jeg skreiv når jeg får oppgaven på mail. Der ble det hvert fall lang, god og relativ drøfting med tanke på avkriminalisering, straff for det, forutsetninger, negative og positive ting det kan føre til og så videre. Skulle også nevne litt tilbakefall og at det at det er så lav er litt juks, men fikk ikke nok tid. Har nesten ikke rakk å skrive kildelista ned, men fikk det til slutt. Vaktene blei litt sure

Greit å få vite hvilke punkter dere skreiv eller hvordan var deres oppbygning av oppgaven. Det gir litt ide om hva man gjorde feil eller glemte å nevne. Sier ifra hva jeg fokuserte på idet jeg får tilsendt oppgaven min fra udir

Glemte å sette på linjeavstand :\

Nei vel, trykka på best svar istedenfor svar og det går ikke ann å bytte det fra mobilen. Men det er lurt å få meg seg det som står under lenka. Takk!

God natt, ha masse lykke til i morgen. Vi skal klare det!

Nå tar jeg kvelden, så lykke til alle sammen! La oss håpe utdanningsdirektoratet ikke kommer med en uventet twist på oppgaven i morra, haha.

Hvem vet... Spesielt med tanke på det de gjorde med eksamen i hovedmål for 10. klasse i år 

Tror jeg også tar meg kvelden, Frank Underwood venter. 

Er det på tide å legge seg når man noterer seg "skaffe rusmisbrukerne" istedenfor "straffe"?  

Sensoren ville vært glad for en slik påstand   

Er det noen som har noen linker til relevante statistikker til dette temaet? 

Sjekk de forrige postene, der har jeg postet to-tre store rapporter med statistikk, forebyggningsforslag og lignende

• http://rus.no/id/854.0

"Fra straff til rehabilitering?" 

Rusmestringsenheter, avrusningstilbud, mulighet for å sone deler av straffen i behandlingsinstitusjon (§ 12), LAR-behandling, rusprogrammet NSAP og Russamtalen er noen av tiltakene som nå er tilgjengelig for innsatte med rusproblemer i norske fengsler. På Bredtveit fengsel og forvaringsanstalt, avdeling B2, får innsatte tilbud om forberedelse til rusbehandling på institusjon gjennom Stifinner'n som er et samarbeid mellom Tyrili og Kriminalomsorgen

Selvte tittelen på vedlegget har kanskje som mål å lure oss at oppgaven vil mest handle om straff De statistikkene handler vel ikke om straff og grunnen til at vedlegget er kalt slik er at de er hentet fra en rapport som nettopp heter det og den har jeg lagt kilde til på forrige side tror jeg.  

Tenker at de ville lkanskje lure oss litt med å oppgi "straff" to ganger i vedleggslista. Eller faktisk sjekke om vi forstår og drøfter det vi leser

hvordan kan man bruke vedlegg 1, straff som funker? 

Den viser sammenheng mellom kriminalitet og sosiale problemer, altså så mange og mange er rusmisbrukere, så mange er arbeidsledige, så mange har ikke videregående utdanning, så mange har vært barnevernklienter, så og så mange har hatt familie i fengsel. 

Så her er sammenheng mellom kriminalitet og sosiale problemer, noe som gjør at oppgaven kan inneholde drøft hvordan kan sosiale problemer føre til kriminalitet... Og på den andre siden det jeg så i det vedlegget var sosial lagdeling og gjerne reproduksjon av ulikheter med tanke på familien som satt i fengsel men gjerne også på tanke med rusmisbruk, dropout, arbeidsledighet og så videre... Problemene deres har ikke kommet av seg selv og grunnen til disse problemene kan nettopp være familie og særlig innlæring av adferd, oppvektsmiljø, sosialiseringsprossesen og så videre. 

Skrev innlæring av velferd isteden adferd.. Tror jeg er i alt for høy drøftemodus haha  

 

Et lite spørsmål på sidelinja fra en privatist som aldri har hatt denne typen eksamen: Jeg sliter litt med å forstå det her med PC-bruk, internett og hjelpemidler på selve eksamensdagen. Er det slik at jeg kan laste ned nettsidene til PCen og bruke de i morgen, må jeg skrive de ut eller hvordan fungerer dette? Evt hvordan kontrollerer de at jeg ikke sitter på internett om jeg åpner en "lagret" side? Livredd for å bli tatt for fusk pga uvitenhet

Jeg er også privatist og har vært det et par ganger

 

Du kan bruke alle hjelpemidler utenom kommunikasjon. Nettet vil bli stengt og du har kun noen få sider du har tilgang til. Du kan bruke alle artikler og kilder du vil, men hvis det innebærer at du trenger internett for å komme inn vil du rett og slett ikke få tilgang. Hvordan de finner ut at du bruker internett varierer, men mange har søkere som ser etter telefonsignaler. Hvis du har tilgang til sidene uten internett, burde du kunne bevise det ved at du bare er koblet til eksamensnettet. 

 

Hvis du er usikker vil jeg anbefale å kopiere tekstene og kilden inn på worddokumenter, da er det ikke fusk i det hele tatt

 

Sjekk om du kan komme f.eks. på vg.no eller google før eksamen. Det måtte vi i hvert fall den gangen jeg var opp til privatisk eksamen. Dersom du får komme deg inn der bør du med en gang versle eksamensvaktene som sikkert ordner en IKTfyr som fikser dette. Tenk hvis du skulle vært så uheldig å ikke sjekke det og under eksamen tilfeldigvis komme inn på en eller annen side. Fra det jeg vet så blir også internettlogget kontrollert (eller de bare truer med det) under eksamen og dersom du er kobla til deres nettet og det skal du i utgangspunktet, så kan du få litt trøbbel. Det er også slik at de kan sjekke logget dersom sensoren er i tvil om du har plagiatert noe eller skrevet oppgaven din selv. 

Så sjekk på forhånd, ikke lek med det og meld ifra dersom du får tilgang der og der. Ikke noe vits å tulle med det nå  

Har et lite spørsmål om hvordan jeg egentlig skal bruke Durkheims teorier? Jeg har tatt for meg boka hans Selvmordet fordi jeg syntes den er interessant, men har dere noen forslag til hvilke andre jeg kan bruke? Vil ha med en håndfull teoretikere i oppgaven for logos.. 

 

 

Er det noen som vet hvordan man kan koble inn teoriene på makro? Læreren snakket i dag om at det var viktig å trekke inn Durkheim, funksjonalisme og lagdeling, men jeg sliter med å forstå hvordan jeg kan bruke det. Altså hvordan få inn selvmord (tanken om å bare gi opp) og hvordan samfunnet er avhengig av ulike delers funksjoner for å opprettholde en helhet inn her? Lagdeling, skjønner jeg meg ikke på, står ikke i boka heller 

Håper på svar, gruer meg så mye!

Jeg har tenkt på Durkheim og eventuelt knytte det opp mot straff. Straff er solidaritetsskapende. Det styrker samholdet og de kriminelle blir en negativ referansegruppe. Det motvirker normløshet, altså styrker normene i samfunnet. 

 

 

Men tenker du at det at kriminelle blir en fiende av samfunnet endrer ting? Etter min mening har denne teorien to sider. Jo, det kan motvirke normløshet, men på den andre siden har dette enorme konsekvenser for den som har begått kriminalitet. På grunn av negativt stemplek vil han eller hun kanskje aldri komme tilbake til det normale liv og det burde være vel målet med resosialisering, fengsel og så videre? Her går man inn på Mathiesen sin teori at fengsel er rett og slett menneskelige søppelkasser. 

 

Et menneske som har begått kriminalitet, har satt i fengsel og derimot blir løstlatt skal i urgangspunktet ha sjanse til å gjøre opp for seg og gjerne bli en ressurs for samfunnet. Hvilket ressurs forventer du av ham når han blir utestengt, isolert og da rett og slett ubrukelig? Skal samfunnet bare sette han på en elektrisk stol da? Fordi det er det den teorien fører til faktisk... Altså hva er forskjell om vedkommende er død eller i live om den uansett ikke får en sjanse til å komme seg tilbake til samfunnet? 

 

Resultatet kan være at frustasjonen kommer til å vokse i denne personen og at den begår nye kriminelle handlinger eller demper sine lidelser i forskjellige rusmidler, blir avhengig og igjen et problem for samfunnet. Det er også mulig at denne personen vil bevisst gjøre noe halt for å komme seg tilbake til fengsel for det var der det var noe bruk for han, det var der han var akseptert. I verste tilfelle kan alt dette ende opp med sterkt depresjon, selvmord eller mord fordi resten av samfunnet vil se på seg selv som de er bedre og derfor kan de begynne å fjerne slike folk. That is how Hitler became famous, hello! Altså etter min mening er Durkheims teorier sikklige urettferdige og bør havne i søppla, spesielt med tanke på de prinsippene vi har i Norge. Hver gang jest leste hans teori så satt jeg med åpnende øyes og tenkte hva faen. 

 

Husk å være kritisk til teoriene da! Det har jeg skrevet litt om i begynnelsen av tråden

 

Et lite spørsmål på sidelinja fra en privatist som aldri har hatt denne typen eksamen: Jeg sliter litt med å forstå det her med PC-bruk, internett og hjelpemidler på selve eksamensdagen. Er det slik at jeg kan laste ned nettsidene til PCen og bruke de i morgen, må jeg skrive de ut eller hvordan fungerer dette? Evt hvordan kontrollerer de at jeg ikke sitter på internett om jeg åpner en "lagret" side? Livredd for å bli tatt for fusk pga uvitenhet

Er ikke privatist selv, men var det året før og på den skolen jeg hadde eksamen så måtte vi koble til nettet der og den var vel stengt bortsett fra de tillate nettsidene. Det jeg gjorde da og gjør også nå er rett og slett printe ut, lage som PDF og rett på skrivebordet. Skriver ut kun det viktigste mens har alle andre artikler og lignende fordelt i mapper slik at jeg fort finner det jeg vil ha. 

Det er bedre å lagre seg filene som PDF da. Ikke risiker med nettet eller å lagre en nettside i .html og åpne den. Det kan fort føre til mistanke da... 

 

Tror dere det kan komme noe om legalisering av cannabis? Har lest gjennom noen artikler om det i det siste der de som var for argumenterte at dette virket for Nederland der narkotikakriminalitet og generelt kriminalitet har gått kraftig ned. 

tror det kan være svært aktuelt, ja. både i oppgaven, og til å trekke inn selv. Legalisering kan jo være en måte å forebygge rusmisbruk. 

 

Nettopp, i Nederland viser det seg at legaliseringen førte til kraftig nedgang i bruk av de harde narkotiske stoffer. Jeg er selv for, men på den andre siden kan man stille seg spørsmål om hvor mye mening det gir egentlig. Jo, mange hevder at cannabis er mindre skadelig enn alkohol og tobakk sammen, men på den andre siden det fører også til avhengighet og narkotikaproblemet kan godt komme tilbake etter noen år da cannabis er lenger ikke nok... Man må i hvert fall godt begrunne hvorfor man er for legalisering da fordi å si kun at legalisering fører til mindre rusmisbruk blir som å si at avkriminalisere drap vil føre til mindre drapskriminalitet  

Tenker du på straff som følge av rusmisbruk eller tenker du straff generelt? 

Hvis det gjelder rusmisbruk så har jeg selv funnet kun argumenter imot og jeg selv er imot. Det eneste jeg tenker at kan være positivt kan være det at straff avskrekker andre fra å begå narkotikalovbrudd eller bruk for og av andre illegale rusmidler. 

Men f.eks. narkotikaprogram er jo positiv straff fordi de blir ikke lukket i fengsel, noe som ville vært helt tragisk for dem. Men narkotikaprogram må jo gå i par med behandling. Jeg tror det er det, fra det jeg husker så måtte de gå i rehabilitering, så her kan straff være positivt og jeg er delvis for siden de blir sendt i behandling som de må følge dersom de vil være frie. Men igjen dersom vedkommende blir frisk så vil dette bli merkert på hans politiattest og kan få problemer med å finne jobb i flere ulike yrker og kan jo bli stemplet. På den andre siden ser det ut som det er ingen vei ut, altså enten straff eller tvangsbehandling... Det er lite sannsynlig at vedkommende blir tatt for ruskriminalitet, får kun varsel og velger selv å gå til behandling. Vedkommende mener at det er ingen problem og at han eller hun kontrollerer rusbruktet. 

Tror dere det kan komme noe om legalisering av cannabis? Har lest gjennom noen artikler om det i det siste der de som var for argumenterte at dette virket for Nederland der narkotikakriminalitet og generelt kriminalitet har gått kraftig ned. 

 

 

 

 

Hypotese: Straff egner seg ikke for rusmisbrukere fordi de ikke er kapable til å... bla.aa

 

 

 

Godt tenkt og godt forslag! Jeg tenker at oppgaven kan faktisk ligne det, men jeg ville helst ønske meg: 

Drøft om straff er egnet til å bekjempe sosiale problemer og i svaret ditt skal du trekke inn ulike årsaker til sosiale problemer og vurdere endringer i reaksjonsformer eller vurdere ulike forebyggsformer for rusmisbruk eventuelt trekke inn ulike syn på om straff er egnet til å bekjempe sosiale problemer

Det ville vært en grei, åpen oppgave der man kan fokusere nettopp på rusmisbrukere, drøfte årsaker og følger av forskjellige sosiale problemer og si litt om forebyggsformer 

 

Har noen funnet noe statistikk på hvem og hvor mye rusmisbrukere er det i Norge? Gjerne med deres bakgrunn, både økonomisk, utdanningsnivå og kanskje najsonalitet? Finner liksom ikke gode statistikk på det... 

 

Et annet spørsmål er om noen vet hvilke tilbud har staten, kommunen og generelt sett velferdsstaten for dem som sliter med rusavhengighet? Vet om LAR, men hva mer? 

 

Staten tilbyr også narkotikaprogram med domskontroll i stedet for fengselsstraff. 

 

Ja, nettopp, det har jeg vel notert meg. 

Jeg tenkte litt på f.eks. kommunale tilbud som psykolog, spesielle programmer, kurs, behandling, gruppebehandling, hjelpetelefon og lignende..