Rune2014

Hei! Jeg skjønner ikke derivering, og lurer på hvorfor for eksempel derivert av 2 blir 0? hvordan skal vi vite det?

Konstantledd blir 0 i derivasjon. Jeg skal se om jeg finner den omregningen jeg har gjort på dette tidligere, og utrede slik at du forstår det - Slet litt med derivasjon inntil jeg forstod den omregningen som beviser at konstantleddet blir 0

Hei folkens! Er litt usikker på om jeg poster i riktig forum, men prøver meg her

Saken er at jeg har en Toshiba Satellite C70 bærbar. Har tidligere brukt den mot TV via HDMI og det har fungert smertefritt.

Installerte Linux en stund, men gikk tilbake til W8 på grunn av litt ymse årsaker. Har installert omtrent alt jeg fant av drivere på Toshibas nettsider.

Nå i dag prøvde jeg igjen å koble laptop'en til TV via HDMI-kabel, og det som skjer er at skjermen på laptop'en blir sort samtidig som bildet vises på TV i 1-2 sekunder før tv-bildet forsvinner og går tilbake til laptop-skjermen.

Har prøvd windows+p for å kjøre både enkel skjerm, dobbel skjerm osv, uten at det hjelper.

Leste litt via google at det er et program som heter HDMI control manager for enkelte toshibamodeller, men kan ikke se at det gjelder denne.

Syntes dette er litt merkelig, og lurer på om noen der ute kan komme med noen forslag til hvordan jeg kan løse dette?

På forhånd takk

Den har vi ikke lært ...

Håper det er greit at jeg stiller enda et spørsmål. Har fått en problemstilling der jeg skal tenke meg at jeg skyter ut ei kule i horisontalt plan med så stor fart at den kommer tilbake til meg etter å ha gått rundt jorda. Skal se bort fra alle hindringer.

Det er mange formler, men jeg sliter med å finne ut av hvordan jeg skal komme frem til tiden, altså t ...

noen som kan guide meg litt?

Aha! Tusen takk

Okay folkens, lurer på om det er noen her som kan hjelpe meg litt på vei, for nå har jeg grublet lenge uten å få til noe fornuftig

En ball ruller ned fra et tak med 20 grader hellingsvinkel. Den forlater taket med 3,1m/s. Hvor lander ballen når avstanden til bakken er 12m?

Noen som kan hjelpe meg litt på vei her?

På forhånd takk

Hei folkens!

Sitter og jobber med en fysikkoppgave, som av en eller annen grunn er tenkt å være i verdensrommet.

Jeg har disse verdiene: - konstans aksellerasjon

S1=8000 m
S2=12000m

Stot=20000

a=3,00m/s
v0=200m/s

Etter 8000 meter slår en fallskjerm seg opp for å bremse farten de siste 12000 meterne

Så kommer problemene (har prøvd, men skjønner ikke helt...)
Skal finne farten ved 8000m fall. For å få det til, må jeg vel ha tiden.
Hvordan finner jeg den?

Har alle formlene foran meg, men som sagt, vet ikke hvordan jeg skal finne tiden

Hvis objektet ved landing tåler maks 30 m/s, hvor stor må retardasjonen da være? (de siste 12000 meterne). Hvor lang tid tar det de siste 12.000 meterne?

Er det noen som kunne være snille å lose meg gjennom dette, så jeg for en gangs skyld kan lære det?

Spørsmål igjen ... har sittet i hele dag og forsøkt å forstå det:

I formelen m1v1+m2v2=m1u1+m2u2 ønsker jeg å få ut u1 og u2. Men jeg er så tett i pappen at det ikke siger inn uansett hvor mye jeg har prøvd.

Kan noen forklare meg dette, omtrent som de skulle forklare det for en 5-åring? Please?

Hei folkens!

Er det noen her som kan forbarme seg over meg og hjelpe meg litt med hvordan jeg skal finne hypotenuser, kateter og vinkler i denne trekanten? Har bare en 90 grader og en høyde ...

Klarer meg greit hvis jeg har flere mål å jobbe med, men vil gjerne lære hvordan jeg kommer videre fra akkurat dette tilfellet ... noen som kan hjelpe? På forhånd takk!

Det er meg som har lest feil her ... skal være 15,0kg, ikke 5,0 - takk for rettelsen (hjalp å få på seg lesebrillene)

Et spørsmål til hvis det er greit...

Et akebrett m/ 1 stk unge står still på toppen av en bakke. Unge og akebrett veier 5,0kg. Vinkelen på bakken er 30 grader, og høyden er 1,5m.

Skal finne tap av mekanisk energi her. Friksjonen vet jeg ikke, men skal finne ut senere i oppgavene.

Her er vel formelen / utregningen:

For dette blir vel Ek+Ep?

Stemmer, stemmer

Takk for veiledningen!

Men hvis jeg nå snur litt på flisa og sier at 400 tonn bremser ned fra 80 km/h til 0 på 1,5km strekning, hvordan går jeg da frem?

Høres kraften på 400 tonn fra 30 km/h til 80 km/h = 36kN like lite ut som jeg syntes? For her er det vel 400.000 (kg) * 0,09m/s2?

Jøss! Nå har jeg sittet her i et par timer og bannet, fordi jeg syntes tallet virket rart, og for første gang stemte det

Takker!

Hei alle glupinger der ute

Sitter her og roter med ei fysikkoppgave, men syntes jeg får et mistenkelig lavt svar mtp aksellerasjon...

400 tonn aksellererer fra 30 km/h til 80 km/h på 2,5 min. Jeg kommer frem til 0,09m/s men det virker som sagt utrolig lite... bruker a=v-v0/t-t0

Er dette riktig svar tro? Noen som eventuellt kan sparke meg i riktig retning?

Prøvde det nå, og kom frem til at a må være 6... høres det helt vilt ut?

Jeg hadde litt mistanker om at det var et polynom (selv om han blander alt mulig rart inn i disse oppgavene). Så det bare å foreta en polynomdivisjon med (x-1), er det så å forstå?

Vel, da har jeg kommet noen steg videre, men sliter fortsatt veldig med mye av matematikken, så jeg håper det er greit at jeg spør om følgende:

Bestem a slik at likningen (se nedenfor) får en løsning lik 1. Løs likningen for denne verdien av a. Er ikke dette en tredjegradslikning? Og det skal vi jo faktisk ikke lære i følge læreplanen ... Eller er det noe jeg ikke ser her som er åpenbart?

Der løsnet det litt ja

Tusen takk for veiledningen!

et er jo i og for seg riktig gjort, men hva skal du bruke dette her til?

 

Du skal nok heller faktorisere telleren..

Det var et godt spørsmål ... forstår ikke hva alt dette skal brukes til i utgangspunktet

 

Men oppgaven står enkelt og greit: "løs ulikheten" og det over ...

 

Poenget er at den oppdelingen du har gjort ikke bringer deg videre.

Faktoriser heller telleren og nevneren og tegn fortegnsskjema.

(x=1 ser ut til å være nullpunkt i teller - Polynomdivisjon med (x-1))

Hei igjen og takk for veiledningen. Har prøvd en polynomdisivjon her, men er litt usikker på om jeg kan ha gjort det riktig.Dette er hva jeg har fått til:

Og x=0

Blir dette helt feil? Ble usikker siden jeg har fått

Og stykket er jo opprinnelig:

Det er jo i og for seg riktig gjort, men hva skal du bruke dette her til?

 

Du skal nok heller faktorisere telleren..

Det var et godt spørsmål ... forstår ikke hva alt dette skal brukes til i utgangspunktet

Men oppgaven står enkelt og greit: "løs ulikheten" og det over ...

Skal løse en ulikhet, og har vel prøvd. Men er det noen av dere som kan sjekke om jeg har gjort det riktig?

Hvis jeg har gjort feil, setter jeg pris på litt tips videre

Mente f ja

Okay, da skal jeg prøve det

Takker!

har jeg nå bevist at er delelig med x-2.

Så kommer spørsmålet: Jeg skal skrive dette som et produkt av førstegradspolynomer, men litt usikker på hva han egentlig skal frem til ...

For dette er jo tredje -og andregrad eller?

Finner ikke noen informasjon om dette ... kan noen veilede meg litt?

På forhånd takk!

Merkelig hvor lite som skal til før det går et lys opp for meg

Takk forresten

Et spørsmål til dere som kan faget, og som jeg har tenkt på ei stund når det gjelder ting som omhandler mix av brøker og hele tall...

Er det lov i matematikken å skrive eksempelvis:

som

for å gjøre det mer oversiktlig for oss som har litt tungt for det? For i realiteten er det jo riktig, eller?

Noen tanker rundt dette?