Gå til innhold

sineskia

Medlemmer
  • Innlegg

    16
  • Ble med

  • Besøkte siden sist

Innlegg skrevet av sineskia

  1. Hadde privatisteksamen til jul og da var det to oppgaver. Jeg synes egentlig oppgavene er veldig vanskelige å svare på og vet liksom ikke helt hvordan det er meningen man skal gjøre det, er det noen som har et eksempel på en god besvarelse?

     

    Skal nå prøve å forbedre karakteren min og tar derfor eksamen på nytt. Vennskap?? Vanskelig tema! Det kan jo knyttes til nesten alt

    • Liker 1
  2. Svar til Amalie:

    Nei.. Har sendt melding til psykologi 1-lærere på skolen min (vi har ikke psyk 2) for å høre om de har noen innspill eller forslag, men har ikke fått noen svar enda.

    Tenker jeg skal lese gjennom hele sosialpsykologi-kapittelet, spesielt om grupper, men jeg skjønner ikke hvordan noe annet i boka kan relateres til dette.

     

    Noen som har funnet noen forslag på besvarelse på en gammel eksamensoppgave? Hadde sikkert hjulpet endel å se hvordan det er meningen man skal svare!

  3. Jeg finner bare to kompetansemål:

    • gjøre rede for ulike roller individet kan ha i sosiale sammenhenger, og gi eksempler på rollekonflikter
    • drøfte diskriminering med utgangspunkt i kunnskap om grupper, roller og holdninger

    Hvilket annet er det du har funnet?

    Skal vel ha med begreper som:

    - rollekonflikt (inter- og intra-)

    - komplimentære roller

    - tilskrevne og oppnådde roller

    - formelle og uformelle roller

    Dette er det jeg kan se som kan passe. Noen som har flere muligheter?

  4. Det står også:

     

    En god besvarelse kjennetegnes ofte ved at eleven har skrevet et presist svar på eksamensoppgavene. Eleven klarer også å vise oversikt og forståelse i faget på en selvstendig måte ved å kombinere kompetansen sin fra flere relevante kompetansemål i svaret. I tillegg har eleven forankret besvarelsen i psykologiske teorier og begreper. Forholdet mellom besvarelsens teoretiske og praktiske innhold er balansert, og de to delene er flettet naturlig sammen.

  5. Jeg kan godt lage, men er det noen flere som er interesserte?

     

    På en eksamensveiledning til psykologi fra udir står det:

    Til eksamen er hele læreplanen aktuell. Det innebærer at elevene til eksamen også kan
    prøves i flere og relevante deler av læreplanen enn det som kan leses direkte ut av
    forberedelsedelen. Det er derfor viktig at elevene får veiledning i å se de mulighetene
    som forberedelsedelen rommer, slik at de kan møte eksamensoppgaver som kopler
    innholdet i forberedelsedelen til hele læreplanen.
    Så det betyr vel at vi burde klare å forbinde hele læreplanen til roller og rolleforventninger..? Jeg ser ikke helt hvordan det er mulig
  6. Danner du en fb-gruppe er jeg med! :) Eller så kan vi jo bare bruke denne siden til det samme.

    Tenkte ikke å bruke andre kilder enn boka, med mindre jeg finner noe bra og relevant... Og jeg er ikke helt sikker på teorier og teoretikere, men Zimbardos eksperiment kan vel hvert fall være relevant!

     

    Noen som har noen andre forslag?

×
×
  • Opprett ny...