eksamen2013

Dobbel..

Akademiet har vel karaktergaranti, så jeg vet ikke helt hvor mye jeg ville bekymret meg for det...

"Bedre karakterer eller pengene tilbake"

 

 

 

Hei

Dere kjenner hvor mange ord min og max må skrive for kurtsvar og langsvar?

Vi kan bruke selv data. eller ... og hvis vi bruke data hvordan levere svarene med minipen eller internetside?

også jeg håper noen av dere (share) noen komentar og webside eller anen kjelder til andre .

https://in.answers.yahoo.com/question/index?qid=20140520002450AAYrpwo

 

 

Lengden er ikke det viktigste. Kortsvarsoppgaven bør likevel være maksimal en side, men langsvarsoppgaven gjerne ligger mellom 1,5 og 3 sider.

 

 

Mener du PC-sider eller for hånd?

 

PC, regner med at de fleste, om ikke alle, gjennomfører sentralgitt skriftlig eksamen på PC

En meget sannsynlig årsak er nok at både indianere og afroamerikane har slitt etter å ha blitt undertrykt i tidligere generasjoner, og gjerne er mer vanskeligstilte i samfunnet. De har vel også lavere gjennomsnittsinntekt, og sliter generelt mer. Sånn sett er det ikke så vanskelig å tenke seg at de også har mindre sjanse for å fullføre High School

800 tror jeg

 

Hei

Dere kjenner hvor mange ord min og max må skrive for kurtsvar og langsvar?

Vi kan bruke selv data. eller ... og hvis vi bruke data hvordan levere svarene med minipen eller internetside?

også jeg håper noen av dere (share) noen komentar og webside eller anen kjelder til andre .

https://in.answers.yahoo.com/question/index?qid=20140520002450AAYrpwo

 

Lengden er ikke det viktigste. Kortsvarsoppgaven bør likevel være maksimal en side, men langsvarsoppgaven gjerne ligger mellom 1,5 og 3 sider.

Kan se ut som om førsteinntrykk kan være sentralt, siden Sebastaian Knowles blir fremvist som en ''taper''som er arbeidsledig, problem med politiet og piercinger og ansiktstattoveringer i text 1, men i text 2 blir han fremvist som en skikkelig fyr som blant annet har jobbet med veldedighetsarbeid og for Greenpeace.

Samtidig legger man jo også merke til at alle arbeidsperiodene hans har vært svært korte, synes ikke denne personen gjør et særlig tillitsvekkende inntrykk.

Likevel en god observasjon av deg, og jeg er enig i tankerekken din

Synast tema var spanande, virkar litt annleis enn tidlegare..

Med tanke på oppgåver, er det nokon som har tankar?

Eg ser fort for meg at i alle fall ei kortsvarsoppgåve vil vere CV-relatert, å skrive eigen CV eller liknande

Dato skal vere nok

Du finn mange gode ideom her

http://www.usingenglish.com/reference/idioms/a.html

Eg plar likevel vere noko kritisk til denne kjelda, googlar gjerne uttrykka for å finne ut om dei er vanlege, før eg eventuelt gjer dei til ein del av mitt vokubalar.

Er det ingen andre som har noen tips? Ser at mange har vært innom tråden, men for øyeblikket er det tydeligvis ingen som har noe å dele. Vet at ingen har fått ut forberedelsesheftet enda, men har dere ingen tips til alt annet som ikke går på selve innholdet? Nøkkelord, eksempler på gjennomførte gode setninger som imponerer, huskeregler osv. Hadde vært veldig bra hvis vi kunne brukt denne tråden til å dele ideer, råd og huskelister nå som eksamen nærmer seg med stormskritt. Er sikker på alle vi som skal opp til eksamen i neste uke, vil ha stor nytte av å hjelpe hverandre, og selv ende opp med en ok karakter Amen.

Kva som er viktigast vil variere mellom kvar einskild person. Nokre vil nok ha behov for å fokusere på det fundamentale grammatiske, som til dømes samsvarsbøying av verb, medan andre kan ligge på eit nivå der det er perfeksjonering av ideomatikken som vil vere viktigast. Andre igjen kan trenge å forbetre vokubalaret sitt, nokre kan slite med å strukturere ein tekst, og nokre kan slite med korrekt bruk av preposisjonar.

Det er difor vanskeleg å anbefale akkurat kva du treng å øve på dei neste dagane, det veit du nok best sjølv. Om du derimot veit konkret kva som må forbetrast, vil det nok verte lettare for andre å bistå deg.

Hvordan/hvorfor oppsto den?

Kjennetrekk ved epoken?

Jeg skrev en novelle, men det føltes liksom litt mer som en fortelling siden det ikke var et spesielt kompakt språk og det var lite mellom linjene. Kan jeg få trekk for dette?

Dersom oppgaven spesifiserte at du skulle skrive novelle vil du nok kunne trekkes om ikke sjangertrekkene er til stede i teksten din.

Sliter veldig med verb, alle typer, er det noen som har et tips til hvordan jeg skal unngå skrivefeil i morgen? c:

Eg vil anbefale deg å bruke retteprogrammet på datamaskina. Det har ikkje alltid rett, men om du skriv mykje feil på nynorsk, så vil den redusere antal feil betrakteleg

Noen som husker hva oppgave 6 var?

Skriv en sakprega tekst der du reflekterer over ulike helteplasseringer på 10 på topp-lista, i hvilken grad vi trenger helter, og hva som skal til for at noen skal være en helt for deg.

Lag en passende overskrift.

Kan du gi meg regelen? for når man bruker de, og når man bruker dykk, har aldri fått det ordentlig forklart, siden lærerern våres legger vekt på dokker.

 

På nynorsk er dykk objektsform, medan de er subjektsform. Det vil seie at ein skriv slik:

De ser nokre feil. (subjekt i setninga)

De kjenner ikkje meg. (subjekt i setninga)

Eg ser på dykk. (objekt i setninga)

Eg ville snakke med dykk. (objekt i setninga)

noe lærerern vår sier: i stedet for å måtte skille mellom de, dykk - kan dere bruke dokker på begge

Det er sjølvsagt også fullt mogleg

Eg tykkjer derimot at det gjer eit betre inntrykk om ein viser at ein konsekvent varierer mellom de og dykk, slik at sensor opplever at ein er bevisst på setningsanalysen.

Når det gjelder "noe" og "noen" på nynorsk har eg lest så mykje rart.

 

Med entall virker det slik:

Hokjønn: noka

Hankjønn: nokon

Inkjekjønn: noko

 

Med flertall blir det vanskelegere.

 

Nokre(?) seier at det er nokre i fortelende setningar, og nokon i spørjende setningar. Andre seier at det er nokon om personar og nokre om ting. Kva er rett?

 

Og gjerne rett på nynorsken min, om dykk ser nokre (?) feil

På nynorsk er dykk objektsform, medan de er subjektsform. Det vil seie at ein skriv slik:

De ser nokre feil. (subjekt i setninga)

Eg ser på dykk. (objekt i setninga)

Ei full "ramse" går slik:

Subjekt - Objekt

Eg - meg

Du - deg

Han - han (honom)

Ho - ho

Det - det

Vi - oss

De - Dykk

Dei - dei

Veldig vanskelig tema.. Hater det temaet..

Og saktekst på bokmål?? *liker ikke*

Sakteksten er strengt tatt på hovedmålet. Det vil si at ikke alle skal skrive bokmål. Viktig å ivareta minoritetene også her.

Tema: Helt/Heilt. Handler visstnok om gamle og nye helter, alt fra Luis Suarez til Roald Amundsen.

Link: https://pgsf.udir.no

Passord: HeiltHeltV13?

Hovedmål (Torsdag) : Saktekst

Sidemål (Fredag): Skjønnlitterært

https://pgsf.udir.no/dokumentlager/DokumenterAndrekataloger.aspx?proveType=Eg

Eksamensveiledning ligger her, under navnet: Norsk hovedmål og sidemål NOR 0214/0215

Du må først velge årstall 2013, der hvor det står periode.