Gå til innhold

Sunny95

Medlemmer
  • Innlegg

    40
  • Ble med

  • Besøkte siden sist

Innlegg skrevet av Sunny95

  1. Jeg flyttet på grunn av studiet :)

    Jeg måtte stelle meg bak i køen fordi hun dyttet meg og jeg stod først i køen. Så kassedama tok klærne hennes og hun betalte......

     

    Hvis det hadde skjedd i norge, så ville kanskje de som jobbet i kassa sagt noe eller ville den personen sagt unnskyld.

    Det er ikke det at hun jenta bare stelte seg foran meg, men måten hun smilte og ga meg stygge blikk.

    Jeg følte det var rasisme, men det kan hende jeg tar feil.

  2. Takk for svar. Jeg er mørkhudet og de som har vært i polen, vet kanskje at det er nesten ingen "mennesker som er mørke" i polen. Det er nesten bare polske og ukrainske folk som bor der, og det er utrolig mange som ikke kan engelsk. Så det kan hende at på grunn av språket og det at jeg er mørkhudet i forhold til alle andre, at jeg føler at det er rasisme. Det er bare det at folk ser veldig rart på meg, at jeg selv kjenner folk som har blir banket i polen, lærere som behandler elever urettferdig, kulturen er veldig annerledes osv, at jeg blir redd for hva som kan skje.

    Men ja som Bjørn-Ove nevnte så har landet vært gjennom en stor utvikling, landet sliter fortsatt med å bygge seg opp etter krigen. Så det er stor sannsynlighet at "tankegangen" de hadde under krigen, fortsatt er der om jøder, nazisme osv. 

    • Liker 1
  3. Hei jeg er mørkhudet og jeg sa til jenta at hun er utrolig frekk. Men hun bare ignorerte meg, så jeg kalte henne bitch og stelte meg bakerst i køen :)

     

    Jeg har lest på nettet om nynasistene og flere som har blitt slått. Jeg har en venn som for 7 år siden måtte til sykehuset fordi noen slo til han i krakow, uten noen grunn. Kan hende at jeg overdriver, siden jeg personlig aldri opplevd at folk ser veldig rart på meg og oppfører jeg frekke. Er litt redd på om hva jeg skal gjøre hvis jeg havner i en slik situasjon.

    Men ja det er sant at kulturen er veldig annerledes i forhold til polen :)

  4. Heisann, jeg er ikke sikker på om det er denne tråden jeg skal skrive om dette under. Men jeg har akkurat flyttet til polen, hvor jeg merker at folk blir veldig frekke mot meg. For eksempel i dag i butikken sto jeg foran i en kø, men det kom en ung jente som dytte meg bort med vilje og de som jobbet der sa ingenting. Så jeg måtte stele meg bak i køen.

    Jeg blir så lei meg når slikt skjer. Personlig har jeg aldri opplevd rasisme i norge ( har bodd i norge hele livet mitt). . Hva bør jeg gjøre?

    Har hørt at det finnes nynasister i landet som banker folk. Har dere noen tips? :)

    Jeg bor i hovedstaten og jeg skal studere her om en måned.

    Tusen takk på forhånd

  5. 1. så lenge kraftsummen unntatt friksjon på mursteinen er mindre enn koeffisient * normalkraft, så har friksjonen lik verdi som denne kraftsummen, med motsatt retning, og nettokraft på steinen er null

     

    hvis kraftsummen unntatt friksjon er større enn koeffisient * normalkraft, vil friksjon ha verdi lik koeffisient * normalkraft

     

    2. summer kreftene fra hver enkelte fjer

    tusen takk for hjelpen, men vil det si at på 1) så er svaret enten a eller d? 

    ved 2) så er det d. 

    :confused:  :confused: 

  6. Hei igjen, det er to spørsmål jeg ikke får til i fysikken. Håper noen kan hjelpe meg med å forklare hva logikken går ut på. 
    Jeg skjønner rett og slett ikke hva som blir svaret og jeg lurer også på hvorfor svaret blir akkurat dette. Tusen takk på forhånd!

     

    En mur av masse m = 1 kg er plassert på et skråplan som danner en vinkel på 30 °
    med horisontal. De statiske og kinetiske friksjonskoeffisienter
    mellom murstein og planet er: = 0,50, fk = 0,45. Verdiene av kraften F
    anvendt til murstein som er i ro er: 1N, 5N eller 9N. Legemet forblir i ro:
    (g = 10 m / s2)
    A. Når F=9N
    B. Når F=5N
    C. Når F=1N
    D. Alle tre verdiene av påført kraft. 
     
    Konstant kraften av en enkelt fjær følger Hook loven k. Den effektive
    konstant kraften for fjærsystemet, består av fire identiske fjær sluttet med faste elementer er:
    (Hooks lov er k=(F/x))
    A. 4*k
    B. 3*k
    C. k
    D. 2*k
  7. Hei, jeg lurer bare på om jeg har gjort en oppgaven riktig innenfor genetikk. 

    Oppgaven handlet om å krysse BbCc*BBCc,  hvor disse er koblende gener. 

     

     

    Med overkryssning: Den røde sirkelen viser at her vil de siste kromatidene bytte plass med hverandre. Har jeg tegnet riktig? 
    post-296962-0-61423900-1430658683_thumb.png  

     

    Derfor blir kryssingen med overkryssing slik BbCc*BBCc og så er det bare å tegne kryssingsskjema. 

     

    Uten overkryssing: 

    Tenker at det blir slik BC!!bc * BC!!bc

    post-296962-0-19218900-1430658951_thumb.png

     

     

    Tusen takk på forhånd :) 

  8. takk for hjelpen BrentPizzaMedBanan og Janhaa, men jeg skjønner ikke hvilken formel dere bruker? 

    Jeg har hatt fysikk 1 før , men har aldri vært borti regning med trykk.   :mellow:  Så skjønner ikke helt hvordan dere kommer frem til regnestykket. Har lettet på nettet, men finner ingenting som er relevant. Vet dere hvilke emnet dette går under?  

  9. Hei, jeg har to oppgaver jeg ikke får til som handler om trykk. Jeg har aldri regnet ut oppgaver med trykk før og jeg vet ikke hvilken formel jeg skal bruke. Har sett litt på nettet, hvor det stod en del om Boyle, Charles og Gay-Lussac lov , men vet ikke helt hvordan formlene henger sammen med disse oppgavene.  

     

    Oppgave 1:
    Beregne det atmosfæriske trykket på en dag når høyden av kvikksølv i et barometer er 70 cm.
    Svar: 9.33.10^4 Pa.

     

    Oppgave 2:

    En sylinder inneholder en 0,15 m dyp lag med olje som flyter på vann som er 0,25 m dypt.
    Hva er er trykket av olje-vann grensesnittet?

    Svar: 882.9 Pa. 

     

    Håper noen kan hjelpe meg, tusen takk på forhånd :)

  10. Jeca på den oppgaven krysset jeg aaqq*AaQq fordi det står i oppgaven at individ 3 er homozygot for egenskapen for øre-lengden og har korte ører, som vil si aaqq. Det står ikke i oppgaven hvilken bokstav ørelengde skal ha, det kan du selv bestemme. Jeg valgte bare Q=lang og q=kort.
    Individ 4 er heterozygot og har svart pels derfor er den AaQq.

    Jeg kunne lagt ut et bildet av kryssingen, men jeg vet ikke hvordan jeg skal legge ut bilder på et forum. 
    Når du skal skrive om fenotype, husk at dette er intermediær arv, som vil si at eksempel ulven kan få medium ørelengde. 

  11. Heisann, det var en oppgave innenfor arven jeg var litt usikker på. 

     

    Tenk deg at egenskapen ørelengde blir nedarvet ved ufullstendig dominans (intermediær arv).
    Individ 1 er homozygot for egenskapen ørelengde og har lange ører. Individ 2 og individ 3 er 
    homozygote for egenskapen ørelengde og har korte ører. Individ 4 er heterozygot for 
    egenskapen ørelengde.

     

    Pelsfargen for individ 3 er grå og skyldes recessiv allel a
    Pelsfargen for individ 4 er svart og er et dominant allel A

    Q=lang ørelengde og q=kort ørelengde. 

     

    1) Anta at genene for pelsfarge og ørelengde er koblet, og at genvariantene for grå 

    pelsfarge og korte ører sitter på samme kromosom. Anta at overkrysning ikke skjer. Sett 
    opp et dihybrid krysningsskjema for krysning mellom individ 3 og individ 4, og finn 
    sannsynligheten for at de får avkom med grå pelsfarge og korte ører.
     
    Det jeg tenkte:
    Individ 3 er: aaqq, siden den er grå og har kort ørelengde. 
    Individ 4 er: AAQq eller AaQq
    Da krysser jeg bare aaqq* AaQq. Blir dette riktig? 
    Men det jeg er litt usikker på er at vi får beskjed at dette er koblede gener og  det ikke skjer en overkryssing. Så blir resultatet det samme som om det ikke var koblede?

    (I forrige oppgave skulle jeg krysse dem og da var de ikke koblede og resultatet ble 4 ulike fenotyper. Det blir litt rart at det blir samme svar her). 
    Det går å ha en intermediær arv ved koblede arv? 
     
     
    Håper noen kan svare meg på dette, tusen takk på forhånd :)
  12. Jeg har lyst til å bli psykolog, men jeg har ikke gode nok karakterer til å komme inn på profesjonsstudiet som er klinisk psykologi. Så jeg tenkte å ta bachelor i psykologi først og vurdere senere hva jeg skal gjøre. Men jeg har ikke lyst til å sitte igjen med en utdanning hvor det er utrolig vanskelig å skaffe seg jobb i :) Så derfor er jeg usikker på om jeg bør studere dette eller gå for et annet studiet.
    Takk for svarene jeg har fått inn.

  13. Hei, jeg har biologi 2 eksamen som privatist til våren. Jeg lurte på om noen kunne hjelpe meg med å lage et næringsnett for et dystrofisk innsjø som er en næringsfattig innsjø og har surt vann (pH 3). De har lite tilgang til oksygen og lys. (Det er et økosystem jeg selv valgte).

    Jeg har prøvd meg frem, men trenger hjelp om jeg kan sette inn flere arter og om det jeg har skrevet er riktig. (Se vedlegg for bildet)

    En annen ting er at arter på samme trofiske nivå i et næringsnett kan påvirke hverandre, er det fordi en organisme kan spise et annet organisme fra to ulike trofiske nivåer og kan det være andre faktor som også spiller inn?



    Vet dere om det finnes fasit for gamle eksamen i biologi, siden det ligger ikke på udir? har lest at det ikke finnes fasit siden det kan være mange ulike tolkninger på en oppgave (Ingen bestemt fasit svar).

    Tusen takk for hjelpen på forhånd :)

    post-296962-0-99892600-1424021519_thumb.png

  14. Ja, de ville at jeg skulle tegne aminosyre som finnes i kroppen, men jeg tegnet en aminosyre som ikke var i kroppen. Så sensor kom til tavla og tegnet aminosyren opp, og spurte spørsmål som jeg svarte på.

    Deretter ville de at jeg skulle tegne grafer ved enzymaktivitet, det gikk ut på temperatur og reaksjonforløp, men jeg tror jeg rottet til ting. Jeg syntes bare at det var urettferdig at jeg ikke fikk pratet rundt emne, fordi de bare spurte spørsmål. Jeg ikke engang trekke emne, de bare ga meg ett.

     

    Jeg har fysikk 1 og historie muntlig eksamen om noen få dager :) Håper på bedre sensor og resultat.

  15. Heisann, jeg har muntlig eksamen om noen få dager. Jeg er ikke flink i faget,siden jeg er privatist og har ikke fått undervisning i faget.
    Jeg skjønner rett og slett ikke dette med serie og parallell kobling osv. Kan noen svare meg på disse oppgavene her, jeg skjønner rett og slett ikke hvordan jeg skal gjøre det :hm:

     

    Tegn opp ett koblingsskjema for en krets som er en seriekobling og en parallellkobling.

    Tegn også opp ett koblingsskjema hvor en pære er koblet i serie, mens to andre er koblet i parallell.
    Hvordan skal man beregne strømmen i kretsen?
    Hvordan vil du koble amperemeteret og voltmeteret inn i kretsen.

×
×
  • Opprett ny...