Jones97

Nei, kategoriske normer og det kategoriske imperativ er helt forskjellige ting!!

Om du har Exphil del 2 kan du lese hvordan Fried definerer kategoriske normer. Husker ikke helt hva det var, men tror det er slik at dette er normer som ikke skal brytes, og at ingen andre normer har forrang fremfor dem. Sliter dog med å skille mellom absolutte og kategoriske normer, les deg opp på dette. Å ikke drepe en uskyldig er et eks på en absolutt kategorisk norm

Hei!

Jeg lurte på om noen kunne dele tips og råd angående oppgaveskriving i exphil. Trenger litt hjelp til å strukturere oppgaven, og vite hvilke temaer jeg bør legge vekt på.

Oppgaven er:

Fried skiller mellom et middel i aktørens plan (intenderte resultater) og rent ledsagende følger av aktørens plan (bivirkninger). Den kontrafaktiske testen er tradisjonelt ansett som et kriterium for å trekke dette skillet. Forklar hva skillet går ut på og redegjør for testen. Fried diskuterer en innvending mot testen i eksemplet med den tykke mannen i hulen. Redegjør for og drøft dette problemet.

Tusen takk på forhånd

Nei, hele fasiten er ikke ute ennå. Er en som driver og legger ut, men nå er jo ikke han mattelærer. Vi er uenige på en del oppgaver.. Nei vettu hva, dette var noe herk assa. Jeg har nesten alt riktig, men noe småtteri har jeg sikkert bomma på her og der. Hvorfor skal sensorene være så fæle med å gi seksern? Fikks å dårlig tid på del 1 at jeg fikk krampe i hånda til slutt fordi jeg skrev så fort...

Jaja, vi får håpe på det beste! Håper på sekser jeg og, men er nok fornøyd med 5 også. Orker ikke å ta det opp for da mister jeg standpunktskarakteren:/

 

 

 

Jeg føler det gikk helt greit! Hvordan løste dere oppgaven på del 1 der man skulle bevise høyden i et parallellogram tror jeg? Jeg brukte pytagoras, men vet ikke om det er riktig. Siden vi ikke hadde kalkulator på del 1 er det jo litt vanskelig å regne ut kvadratroten til et tall..

 

 

Man skulle finne kvadratroten til 4, og det er jo 2! Så det var ikke veldig vanskelig å løse den uten kalkulator. Men jeg gjorde det samme som deg, brukte pytagoras =) Fasiten har kommet ut på matematikk.net. Men jeg stussa over den siste(?) oppgaven på del 1, der man skulle fortelle om de treningsabonnementene. Matematikk.net fasiten sier at avtale 1 har A og P proporsjonale? men hvordan går det? Når P/A= IKKE KONSTANT???

 

Jeg trodde jeg hadde alt riktig på del 1, men så så jeg den fasiten til matematikk.net. Hvor mye kan det der trekke ned? Jeg svarte rett på ALT i den oppgaven, bare en setning feil om proporsjonaliteten i avtale 1.

 

Takk! Skal se på fasiten nå og sammenligne med løsningen jeg har på kladdearkene nå Og jeg skrev også at ingen av avtalene var proposjonale eller omvendt proposjonale i den treningsoppgaven så håper nok at fasiten er feil...

 

 

 

Åhja, så bra jeg ikke var den eneste som gjorde sånn! Jeg surra så mye med den første og enkleste oppgaven - målestokk. I kladden har jeg både ganga og delt, og jeg husker ikke hva jeg skrev til slutt! Det var jo verdens enkleste oppgave, og 6mm(0,6 cm) skulle jo bare ganges med 50! men på kladden har jeg delt 50 på 0,6, men et annet sted har jeg ganget og kommet fram til 30 cm, men aner ikke om jeg skrev det på innføringen. Dumme hjernen min!

 

Jeg tok jo 1P til jul også, synes denne eksamenen var "enklere", men bare litt "krevende" oppgaveløsning. litt mye mellomregning og tenking osv.

 

 

Den oppgaven på del 2, med den stigen. b) var så utydelig! Jeg visste ikke om man skulle bruke avstanden fra veggen til stigen som man fikk opppgitt i a)? jeg endte bare opp med å sette ab= 4/11c og ac=x. Også fant jeg frem til x! Gjorde noen flere sånn?

 

Og den ene sannsynlighetsoppgaven, sto ikke om med eller uten tilbakelegging! Så jeg antok uten tilbakelegging jeg:S, den med de kulene og det hersens valgtreet. Skrev det også at jeg antar det. Synes de er så dårlige med oppgaveformuleringer.

 

Jeg brukte pytagoras for finne AC på den stigeoppgaven. Var litt usikker på hva de spurte etter men satser på at det var det Først fant jeg jo selvfølgelig lince BC ved hjelp av den 4 : 11 regelen som var opgitt i oppgaveteksten

Ligger fasiten til hele eksamenen ute på matematikk.net? Jeg finner bare fasiten til del 1 og til en oppgave på del 2.

 

Jeg føler det gikk helt greit! Hvordan løste dere oppgaven på del 1 der man skulle bevise høyden i et parallellogram tror jeg? Jeg brukte pytagoras, men vet ikke om det er riktig. Siden vi ikke hadde kalkulator på del 1 er det jo litt vanskelig å regne ut kvadratroten til et tall..

 

 

Man skulle finne kvadratroten til 4, og det er jo 2! Så det var ikke veldig vanskelig å løse den uten kalkulator. Men jeg gjorde det samme som deg, brukte pytagoras =) Fasiten har kommet ut på matematikk.net. Men jeg stussa over den siste(?) oppgaven på del 1, der man skulle fortelle om de treningsabonnementene. Matematikk.net fasiten sier at avtale 1 har A og P proporsjonale? men hvordan går det? Når P/A= IKKE KONSTANT???

 

Jeg trodde jeg hadde alt riktig på del 1, men så så jeg den fasiten til matematikk.net. Hvor mye kan det der trekke ned? Jeg svarte rett på ALT i den oppgaven, bare en setning feil om proporsjonaliteten i avtale 1.

 

Takk! Skal se på fasiten nå og sammenligne med løsningen jeg har på kladdearkene nå Og jeg skrev også at ingen av avtalene var proposjonale eller omvendt proposjonale i den treningsoppgaven så håper nok at fasiten er feil...

Du kødder...

Hvordan gikk det med deg da?

Jeg har 6 i p matte og 5 eller 6 i naturfag nå, og har valgt s1 og fysikk 1 til neste år.

Jeg føler det gikk helt greit! Hvordan løste dere oppgaven på del 1 der man skulle bevise høyden i et parallellogram tror jeg? Jeg brukte pytagoras, men vet ikke om det er riktig. Siden vi ikke hadde kalkulator på del 1 er det jo litt vanskelig å regne ut kvadratroten til et tall..

Hei!

Jeg går nå på vgs i Oslo og har t-matte. Har 6 i matte fra ungdomsskolen. Jeg har nå t-matte, men vurderer å bytte til p-matte. Jeg lurte på hvordan det å gå fra p-matte til fysikk 1 og s1 matte? Jeg er klar over at jeg må jobbe en del ekstra på egenhånd med s1, dersom jeg har p, men lurte på om noen har erfaringer de vil dele angående dette?

Grunnen til at jeg vil bytte er at jeg heller vil ha en 6-er i p-matte og jobbe litt med s1 og fysikk på egnehånd, istedenfor å få en 4-er eller 5-er i t-matte. Dette fordi jeg ønsker å komme inn på et studie med høye opptakskrav. I tillegg må jeg jobbe svært mye hjemme med t-matte, siden det er veldig rask progresjon i faget.

Takker for alle svar på forhånd!

Fikk 5 på begge

Vi kan lage en til muntligeksamen også c:

håper jeg ikke kommer opp i norsk på muntlig eksamen

Blir hun ikke da en antihelt- siden hun gjør noe ''ondt'' for noe godt om du skjønner.

Jeg er usikker fordi hun kjemper jo for en god sak, men er det ikke sånn at en antihelt bruker uheroiske virkemidler for å oppnå noe bra, feks ved å torturere "de onde". Men vet ikke helt..

En jente som prostituerer seg pga. familien er fattig, er du hun en helt eller antihelt? Btw familien vet ik hva hun gjør

Jeg håper alle sammen skriver på dette forumet i morgen om hvor bra vi alle gjorde det

Ja jeg vil gjerne se ditt notatark, det ville kanskje hjulpet meg med noen ideer!

Samme her

Håper det kommer en vag oppgave der du kan skrive om din favoritthelt

Eks: Skriv en sakpreget tekst om en person du synes er en helt.

I en artikkel bør du egentlig ungå å skrive om deg selv og egne meninger, men du kunne ha skrevet om ulike sider ved Gandhi som gjør at folk ser på han som sin helt, eller noe sånt kanskje?

Ja det kunne jeg ha skrevet om, men Gandhi var bare et eksempel, skal egentlig skriver om en oppfinner, og jg tror nok ik at noen ser på en oppfinner som en forbryter hehe...Altså en oppfinner innen medisin

Ta med fakta! Kopier hele artikkelen om Gandhi på Wikipedia, og lim inn i et dokument som du tar med på eksamen.

Husk kilde!

Tenkte selfølgelig på fakta og har gjort det med den personen jeg har valgt å skrive om, men bør jeg skrive av feks Gandhi er min helt pga, eller at at Gandhi ER en helt pga?

Hva tenker dere om å skrive en artikkel om en person som min helt (feks. Mahatma Gandhi)?

Hva bør jeg ha med i en slik artikkel? Tips?

Og man må vel sikkert skrive om hvorfor man synes Gandhi er en for meg, men blir sjangeren da artikkel eller noe annet? Kan jeg liksom skrive "Gandi er en helt for meg fordi han var en sentral person i Indias frigjøringskamp"? Plz hjelp er usikker hehe, er liksom usikker på hvor OBEJTIV en ARTIKKEL må være??

Jeg har jobbet med tema i hele dag, om du har lyst til å få litt hjelp av meg så er det bare å sende privat melding så kan jeg prøve å svare på alle spørsmål så godt jeg kan, og gi deg tips og mine notater:) Lykke til!

Kan du legge ut notatene dine?

Er en person som har oppfunnet noe bra en helt?

Tror dere det kan være aktuelt å skrive et essay om min mor som min helt? (Hvis det kommer en oppgave om det da)

Og har dere noen tips til hvordan jeg bør skrive dette essayet? Bør jeg skrive om hvorfor jeg mener min mor er min helt? Har tenkt å skrive en disposisjon til denne teksten.

Er det noen her som kan gi en klar forklaring og beskrive en riktig forskjell mellom en helt og en antihelt? Takk for svar!

Står mange forklaringer lenger bak i tråden

Wahabbistene er en meget ekstrem gruppe, og de fleste vil nok kategorisere dem som sunnier. Selvom de skiller seg ut fra resten av sunniene, støtter de fortsatt Abubakar fremfor Ali, under sunni-shia splittelsen.

Har nynorsk som hovedmål men liker mye bedre bokmål. Nynorsk hører så stygt og gammeldags ut..

enig

Tror dere jeg kan skrive om en kvinne som kjempet for kvinnenes rettigheter i er muslimsk land? Altså en helt og et forbilde for mange kvinner.