Lindaab

Hei! Jeg har et gruppeprosjekt om Jan Erik Vold der jeg skal blant annet analysere "Kulturuke". Jeg er litt usikker på hva diktet vil si, men fant blant annet bloggen til Herman som hadde gode refleksjoner.

Her er linken: http://hermansnorskblogg.blogspot.no/2009_01_01_archive.html

Lurer på om det er noen som har noe annet å komme med? Egne tanker, meninger eller gode linker? Sharing is caring!

Er det noen som har en god "mal" for føring av skjæringspunktene mellom koordinataksene og en parameterfremstilling? Slik jeg gjør det nå blir det bare rot..

 

Hvis du skal finne skjæringspunktet til x-aksa setter du y=0 i ligninga. Hvis du skal finne skjæringspunktet til y-aksa setter du x=0. Da får du ut en t-verdi. t-verdien setter du inn i den motsatte ligningen.

 

Hei! Noen som kan hjelpe meg med denne oppgaven her:

 

Vi har to esker. I eske 1 er det tre hvite og fem grønne kuler. I eske 2 er det fem hvite og tre grønne kuler. Du kaster et kronestykke. Hvis du får krone, trekker du tre kuler fra eske 1. Hvis du får mynt, trekker du tre kuler fra eske 2. Du trakk tre grønne kuler i et slikt forsøk. Hva er sannsynligheten for at du trakk dem fra eske I?

 

Jeg får til svar 0,9%. Stemmer dette? Mulig jeg tar feil. Satt det opp i et "tre"-system og finner ut at det først er 0,5 sjanse for at han får mynt. Deretter blir det 3/8 for å trekke hvit, 2/7 for å trekke hvit igjen og 1/6 for å trekke hvit til slutt. Jeg ganga sammen alle disse tallene og kom frem til 0,9%. Har du noen fasit?

Svaret er 10/11 som er 0,9. Men det er grønne kuler han trekker.

Hei! Noen som kan hjelpe meg med denne oppgaven her:

Vi har to esker. I eske 1 er det tre hvite og fem grønne kuler. I eske 2 er det fem hvite og tre grønne kuler. Du kaster et kronestykke. Hvis du får krone, trekker du tre kuler fra eske 1. Hvis du får mynt, trekker du tre kuler fra eske 2. Du trakk tre grønne kuler i et slikt forsøk. Hva er sannsynligheten for at du trakk dem fra eske I?

Hvor stor var overskriften deres ?

14 men eg brukte feit skrift.

Oi. Jeg brukte 26 eller no jeg. Man får vel ikke trekk for det?

Jeg tenkte at jeg kunne skrive noen forslag til mulige oppgaver. Det er sikkert noen flere her som har skrevet det, men bare skriver det igjen jeg.

- Abort, fosterdiagnostikk -> Er det riktig å ta abort bare pga barnet har genfeil? Hvorfor er det en "belastning" å ha funksjonshemmede barn?

- Skriv en artikkel om livsstil og helse. Hvordan livsstilen din kan utvikle seg til sykdommer. F.eks overvektighet, røyk, alkohol, narkotika, spiseforstyrrelser osv..

- Klima. Noe med Kyoto-avtalen kanskje. Global oppvarming, drivhuseffekten.

- Hva er et godt liv?

- Menneskehandel

- Hvor mye er et liv verdt? Kan man kjøpe mennesker? (filosofiske spm.)

- Hvordan vil livet i vårt være i fremtiden?

- Hvordan livet har vært gjennom åra? (dinosaurtida, istid, steinalderen, middelalderen, den industrielle revolusjon, nyere tid osv..)

- Hvordan livet til en fattig og rik menneske er. Skriv om forskjellene og tiltak som kan gjøres.

- Befolkningsveksten. Hvordan vil livet være når befolkningen øker? Vil det være nok mat til alle?

- Aktiv og passiv dødshjelp eller no. Kan noen forresten forklare meg kort hva de to tingene handler om?

http://www.google.com/search?client=safari&rls=en&q=norsk+eksamen+2010&ie=UTF-8&oe=UTF-8

 

Er nok en del av 10. klassingene rundt om i Norge som har oppdaget denne tråden

Jepp, har vært rundt 150 gjester hver gang jeg skjekker tråden.

Er jo bra denne tråden da. Fått mange inspirasjoner og ideer

Kan hende jeg også blir med. Det kommer an på om jeg finner på noe bra