mayolin

Fikk også en kjekk kar på døra som fikk fiksa tven for et par år siden! Var samboern sitt insj (jeg er ikke så teknisk av meg), men det funka fett! Har spart masse penger som kan brukes på andre ting

Hva sier dere til å stable noen tanker om kortsvarsoppgaven på beina? Det er stor sannsynlighet for at vi kommer til å få todelt eksamen i morgen, noe som kan bli en liten utfordring, i alle fall for min del

Norsklæreren min har tipset om en side på nettet hvor det er publisert mange tekster på nynorsk. Kan ikke komme på hva den heter!! Det er en mann som skriver diverste essay og kåseri der tror jeg. Noen som har peiling på hva han heter?

 

Ingen som har noe relatert til bokmål da? Det er noen av oss som har hovedmål som nynorsk, og sidemål som bokmål....

Jeg har en del liggende, spørs hva du trenger? Er jo mange som har bokmål som hovedmål og som allerede har postet mye av det i tråden fra eksamenen som var på tirsdag

Hei

Noen som har lyst til å si hva du har svart på spørsmålene som kommer under ''The Bulding Blocks of Career Planning'' i forberedelsehefte?

Lurer på det samme! Har selv fokusert på å svare på de andre tingene foreløpig, men hadde vært fantastisk om noen kunne ha delt det de har skrevet der, bare slik at det går an å se et forslag på hvordan jeg selv kan gjennomføre det når jeg kommer så langt...

Du ville ikke dele det du har skrevet om "working to live or living to work"?

 

Det med personal statements står det litt om i vedlegg 3 i forbredelsesdelen.

Er også blitt postet en link tidligere i forumet ang. personal statements!

Er det noen som skjønner noe av diktet uten å henvise til kildene som allerede er tatt opp her?

 

Er jeg på rett spor når jeg konkluderer første avsnittet av diktet slik:

Han hadde en tøff ungdomstid der faren slo han, men denne striden i ungdomsåra gjorde han til den beste mennesket på sin tid. Han var blitt berømt og han sto på uansett om han var ør i hodet. Men det eneste som "overvant" denne personen var kjærligheten, som fikk han til å gråte.

 

Det andre avsnittet skjønner jeg ingenting av.

Men hva mener dere om den første delen? Er jeg helt ute å kjører?

Hørtes fornuftig ut!

Men jeg leste at forfatteren av diktet var kristen? katolsk elns? Og "Father" er skrevet med stor bokstav, så det kunne peke på en prest eller lignende? Idk... men syns det var litt forvirrende at han skrev "Father" med stor F...

Jeg tror det er litt bedre om man har funnet kildene selv. Da skjønner sensor at man har brukt litt tid på å forberede seg. Om man bruker kildene fra heftet virker man kanskje litt lat?

 

For de av dere som ikke gidder å samle inn stoff fra nettsider og lagre det i et word- eller onenote-dokument, kan en Firefox add-on kalt Zotero kanskje være til hjelp.

 

Jeg har flere ganger latt en rekke faner i nettleseren stå oppe så jeg kan benytte meg av stoff under heldagsprøver/tentamen. Problemet med dette er at hvis man skulle være uheldig å komme borti en link eller lukke nettleseren kan man miste alt stoffet. Med Zotero derimot kan man lagre de aktuelle nettsidene lokalt slik at man kan hente dem opp igjen uten bruk av internett.

 

Link: https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/addon/zotero/

Er dette mulig til og med når pc-en har vært avslått? Vi fikk beskjed om at dataen måtte være avslått når vi møtte opp til eksamen og at det ikke var snakk om noe dvalemodus elns (ingen på skolen gidder å slå av skolepc-en), kan man likevel bruke det da?

BTW:

Takk for innspill ang. kildene, alle sammen!

Jeg kom på en ting, siden diktet "Who's who" er vedlagt, vil det kanskje være en fordel å bruke det som en kilde når vi skriver?

 

Noen som har "skjønt" diktet?

Jeg fikk ikke så veldig mye ut av det...

Men er det en fordel å bruke tekstene fra heftet som kilder, eller er det bedre å bruke egne ting man har funnet selv? Vil sensor se anderledes på de to tingene, eller?

Har nå lastet ned de filmene som står skrevet i den første posten, tenkte å se hvertfall en eller to av dem og skrive ned litt tanker som kommer frem derfra. Hadde også håpet at diskusjonene her inne kom til å ta seg litt mer opp, da hvertfall jeg er ganske nervøs for i morgen! Tips til hvordan å roe ned før eksamen, anyone?

Også har jeg ett spørsmål til, noen som bruker onenote her?

Evt. noen som vil dele notater osv?

Kanskje noen disse kan være til hjelp:

http://ezinearticles.com/?Working-to-Live-or-Living-to-Work?&id=265783

http://www.choixdecarriere.com/pdf/6573/2010/SturgesGuest2004.pdf

http://en.wikipedia.org/wiki/Work%E2%80%93life_balance

 

Tenker vi kanskje skal inkludere sitatet ''working to live or living to work'' i en av oppgavene eller vi skal forklare hva som menes med dette.

 

Noen som har noen idé om hva oppgavene kan bli ?

 

 

Har nå satt meg ned med forberedelsesdelen jeg også!

 

Jeg organiserer alle dokumentene, tekstene og linkene fra nettet osv. i et program som heter Onenote, det er kjempepraktisk og anbefaler andre å gjøre det samme, oversiktlig og lett å finne frem til tingene man trenger!

 

Uansett, til nå har jeg fokusert mest på de fire punktene på første siden av forberedelsesdelen, laget en oversikt over mine interesser, hva jeg er flink til, hva jeg liker og hva jeg kan osv. Syns det var vanskelig å dra inn så mye selvinnsikt, (tok en personlighetstest også som jeg har lagret resultatet til i onenote), men det er vel gjerne sånn som er fint å ha til seinere i livet Men ja, lurer veldig på hvordan dere andre organiserer tingene dere skal ta med dere på eksamen og hvilke "spørsmål" dere trekker ut av heftet, hva dere finner info om liksom?

 

Selv har jeg til nå fokusert på dette:

- Mine styrker og svakheter, hvordan mine egenskaper egner seg i forskjellige yrker

- Personlige kvaliteter, tok personlighetstest (anbefales, det stemte hvertfall i mitt tilfelle og det var lettere å få satt ord på ting sånn!)

- Jobbintervju, hvordan man oppfører seg, tips, googlet og skrev oversikt over "do's and don'ts"

- Notert ned en del grammatikk!

 

Videre tenker jeg å ta for meg dette:

- Skrive ned fakta, krav til kvalifikasjoner og finne ut om en vanlig arbeidsdag fra et knippe yrker.

- Gå gjennom gamle tekster, se på feil og notere ned ting jeg må huske å sjekke.

 

Tar gjerne imot innspill om det er noe mer jeg burde fokusere på

 

Men jeg lurer på hva dere tenker om punktet "Working to live or living to work?"

Det er godt mulig ja, liksom hva som er forskjellen på å leve for å jobbe eller å måtte jobbe for å leve? Tror du vi skal skrive en personlig tekst der gjerne?

Oppgavene tror jeg kan bli:

- Oppgave 1 er nok bare avkryssning eller sånn "link ordene til riktig avsnitt"/"velg viktig ord" eller noe i den duren.

- Videre tror jeg nok vi får enten en oppgave om å skrive en CV eller en jobbsøknad, mulig jobbannonse?

- Så til slutt er det nok garantert at en av oppgavene blir sånn "Fortell om en dag i drømmeyrket ditt",

"Skriv en artikkel om tips til jobbintervju",

Det jeg ser for meg foreløpig hvertfall!

Lisjak: Tips om du skriver for norsk-engelsk! Ikke tenk setningen på norsk for så å oversette til engelsk, men prøv å tenke på engelsk, da blir det med en gang mye mer naturlig og lettere å formulere Selv ser jeg for meg at jeg enten er med i en engelsk film eller er på engelske nyheter og leser opp det jeg har skrevet når jeg sitter på tentamen/eksamen. Litt overdramatikk hjelper alltid på! Det gjør at tiden går litt fortere og arbeidet litt lettere også

Har nå satt meg ned med forberedelsesdelen jeg også!

Jeg organiserer alle dokumentene, tekstene og linkene fra nettet osv. i et program som heter Onenote, det er kjempepraktisk og anbefaler andre å gjøre det samme, oversiktlig og lett å finne frem til tingene man trenger!

Uansett, til nå har jeg fokusert mest på de fire punktene på første siden av forberedelsesdelen, laget en oversikt over mine interesser, hva jeg er flink til, hva jeg liker og hva jeg kan osv. Syns det var vanskelig å dra inn så mye selvinnsikt, (tok en personlighetstest også som jeg har lagret resultatet til i onenote), men det er vel gjerne sånn som er fint å ha til seinere i livet Men ja, lurer veldig på hvordan dere andre organiserer tingene dere skal ta med dere på eksamen og hvilke "spørsmål" dere trekker ut av heftet, hva dere finner info om liksom?

Selv har jeg til nå fokusert på dette:

- Mine styrker og svakheter, hvordan mine egenskaper egner seg i forskjellige yrker

- Personlige kvaliteter, tok personlighetstest (anbefales, det stemte hvertfall i mitt tilfelle og det var lettere å få satt ord på ting sånn!)

- Jobbintervju, hvordan man oppfører seg, tips, googlet og skrev oversikt over "do's and don'ts"

- Notert ned en del grammatikk!

Videre tenker jeg å ta for meg dette:

- Skrive ned fakta, krav til kvalifikasjoner og finne ut om en vanlig arbeidsdag fra et knippe yrker.

- Gå gjennom gamle tekster, se på feil og notere ned ting jeg må huske å sjekke.

Tar gjerne imot innspill om det er noe mer jeg burde fokusere på

Men jeg lurer på hva dere tenker om punktet "Working to live or living to work?"

Har ikke noe valg, skal opp i eksamen uansett. Vedlikeholdsteknikk, menneskelige faktorer, lover og regler, LASS og motorframdrift.

 

Moro.

 

Programfagseksamen? Vi skal ha det itillegg til engelsk og mulig muntlig, men går Naturbruk VG2, så det er egentlig ikke noe stress Er mer redd for forferdelige engelsk muntlig oppgaver...

Går Flyfag VG3. Irriterer meg litt over at vi har fem eksamener på syv dager. jæjæ

Wow, hørtes ganske ekstremt ut! Ligger på et ganske høyt faglig nivå du da? Tenker gjerne det viktigste i sånne situasjoner er å holde hodet kaldt og ikke stresse seg ihjel? Holde fokus på en enkelt eksamen av gangen gjerne?

Har ikke noe valg, skal opp i eksamen uansett. Vedlikeholdsteknikk, menneskelige faktorer, lover og regler, LASS og motorframdrift.

 

Moro.

Programfagseksamen? Vi skal ha det itillegg til engelsk og mulig muntlig, men går Naturbruk VG2, så det er egentlig ikke noe stress Er mer redd for forferdelige engelsk muntlig oppgaver...

Jeg kom også opp i engelsk, men går VG2 da, vet ikke om det går på det samme eller ikke?

Jeg går VG2 Naturbruk og kom opp i Engelsk skriftlig, egentlig helt greit, men er det noen som vet om det har blitt opprettet et forum for denne? Får forberedelsesdelen på fredag og eksamen finner sted på mandag. Hadde vært kjekt å kunne prate med noen andre som kom opp i det samme, utveksle erfaringer osv. ?

Jeg kom opp i norsk muntlig, emnet mitt er Kjærlighet. Ganske enkelt emne egentlig, men jeg ANER ikke hvordan jeg skal fremføre og snakke om det... Jeg var syk den dagen de andre fikk se eksempel på muntlig eksamen, og jeg skjønner ikke hva læreren mener for han er VELDIG stresset!

Kan noen hjelpe meg litt? Jeg har masse tanker om emnet og tekstene jeg skal prate om, men jeg klarer ikke formulere meg...

Tekstene jeg må dra inn er :

"Kransen" av Sigrid Undset

"21år" av Tarjei Vesaas

"Victoria" av Knut Hamsun

og " Medmenneske" av Olav Duun

De handler om kjærlighet alle sammen, men jeg klarer ikke presisere det på en riktig måte...

Sensor får ikke vite når du går uansett.

ikke? Det står jo på leveringen og lærerene noterer det ned Vi har fått besjed om det siden 8. at om stilen er dårlig og en har gått tidlig så ser de at vi ikke gidder, men om vi har en dårlig stil og de ser at vi har sotte lenge med den så skjønner de at vi har gjort vårt beste... Så jeg vil tro at en sensor vil vite når vi gikk for å kunne vurdere hvilket nivå vi ligger på osv...

Jeg skrev tre sider på oppgave 3, hadde vel historien klar i hodet før jeg så oppgavene... Men først skrev jeg to versjoner at fortellingen, også kombinerte jeg dem og puttet inn ett par kompliserte ord for å få den til å virke proff og jeg var ferdig litt før halv elleve, men satt en god stund etterpå... Det ser ikke så bra ut å gå så alt for tidlig xD

Jeg leste for en stund siden om ett sånn tv program i Russland (noe lignede Just for laughs elns)

De lagde spøker og filmet med skjult kamera, så en av spøkene var at en mann satt inni en sånn stor postkasse og når folk skulle poste brevene sine så dyttet han de ut igjen. Utrolig vittig å se ansiktsutrykkene til folka når brevene kom ut igjen, men problemet oppstod da det kom en middelaldrende mann bort og fikk brevene sine dyttet ut.

Han dro frem en pistol fra innerlommen, stakk pistolen inn i postkassen og avfyrte tre skudd....

Mannen som satt inni døde av skuddene... Hva som skjedde med han med pistolen aner jeg ikke, men tviler på at han slapp unna iogmed at alt ble filmet! Virkelig tragiskt, men ett prakteksempel på en spøk som gikk gale

Vet dere noe om å skrive i retropersektiv eller internett sider om akkurat dette?

 

Takk på forhånd.

 

 

Et tips til dere alle:

Siden vi skal skrive sidemål i måren så tipser jeg om at det hadde våre lurt av alle å skrive sidemål her innpå. (Jeg er nynorsk, øver meg derfor på bokmål)

Jeg synest dette er viktigest for bokmålsfolket, fordi det er de som sliter mest med sidemåle. Tror jeg da.

(Nynorsk er jo mye vanskligere enn bokmål)

Høres ut som en god ide, så kan vi rette på hverandre osv. også

Hei, jeg trenger litt hjelp med noen nynorsk ord.. Send en medling hvis du snakker nynorsk.

Hvorfor ikke poste dem i ett innlegg her? Da er vi maaaaange som kan hjelpe

90% sikker på at man skal bruke det som innledning og avslutning.

 

Sitat fra din post: * Slutten - Enkelte noveller starter med slutten på fortellingen. Slutten brukes enda en gang som slutt når fortellingen skal avsluttes.

Nja... om det passer så går det sikkert greit, men jeg ville ikke brukt det samme avsnittet...

Jeg ville ha skrevet f.eks:

Hun løper, fort, og hun snubler, men orker ikke reise seg igjen. Kreftene strekker ikke til. Tankene svirrer i hodet hennes, hvorfor gjorde hun det? Hvorfor kastet hun den steinen, hvorfor sa hun de tingene...

Det var bare Maries feil, det var hennes feil at blablabla... blabla.. blablabla

Etter det snudde hun på hælen og løp, så fallt hun... Men hun orker fremdeles ikke reise seg. En bil kjører forbi og spruter sølevann i ansiktet hennes, men hun enser det ikke. Bare lukker øynene og glemmer alt... Alt!

Sånn ville jeg ha skrevet en retrospektiv(?) historie.. Liksom at man begynner med å nået, så forteller en hvordan personen har kommet til det punktet, eller hva som har skjedd før, også jobber man seg frem til det punktet der en startet, også etter det forteller en bare et eller annet som skjer etterpå ...

hei, jeg bare lurte på en ting..^^

Hvis man bare har brukt info og ting her.. hvordan skal man formulere kildehenvisningene?

 

kan man skrive: www.diskusjon.no/index.php?act= post.. blablabla + innlegg 200

 

???????

Man skriver ikke kilder på skjønnlitterær vel? oO

Kjempefint at noen gadd å raske sammen det vi har kommet frem til

Jeg føler virkelig at jeg trenger noe inspirasjon nå altså... Har hodepine, er kvalm og har dødsvondt i ryggen :/

Men jeg skal skrive en tekst nå... sånn at jeg kommer inn i novelle skrivingen igjen ;O

Så noen snakket om sånn retro.... blablabla.. Sånn vi ser tilbake i historien hvertfall Jeg skrev sånn til tentamen, og den fikk jeg 6-er på Syntes selv sånnt er veldig gøy å både skrive og lese

Shit, leser nå her at sensorene driver med plagiatkontroll. Jeg har lagt ut teksten min på bloggen min, og selvfølgelig skrevet at det er eksamen min og sånt. De burde jo skjønne at det er min tekst? Eller? Hvis jeg sletter innlegget nå, vil de fortsatt finne den?

Alt som har blitt lagt ut på nettet er der selvom du sletter det! Jeg vet ikke hvordan alt det fungerer, men alt som kommer på nettet blir der, selvom det kanskje ikke er tilgjengelig for alle!

Men, om en sensor ser at det er 100% på plagiatkontrollen så mener jeg det er naturlig at sensor skjekker den siden det er match med! Noe annet ville vært helt tullete... og da vil jo sensor kunne se at det innlegget er postet etter eksamen, og det står at det var eksamenen din! Så da tror jeg ikke en sensor ville ha strøket, det er ikke sånn at de stryker uten en god grunn!

Fikk ikke de andre klassene på skolen fri når dere hadde eksamen i dag? Hos oss var det bare oss ( A og B) i tiende somvar på skolen.

Vi som hadde eksamen i dag får fri når de andre har eksamen, men resten av ung. skolen får ikke fri! De hadde tveruke denne uken og reiste på utflukt i dag så vi fikk det ganske rolig, men om det ikke krasjer med timeplaner osv tror jeg ikke de kommer til å få fri... Men vi får fri onsdag og fredag

vi satt på kommunehuset vi, for vi har ikke nok pcer til alle i klassen i basen våres.

vi er 31 stykker i klassen, og vi var fordelt på to små rom som var fult av pcer. jeg trur vi fikk en meter å ha tinga våres på og der sto pcn også. men vi klarte vårs fint trur jeg. med tanke på at lufta var helt forfærdelig og selv om vi hadde to vinduer åpent, pluss døra ut i gangen så var det VARMT! Noe som var bra, ellers hadde jeg bare fått vondt i hode xd

Hjelp .. :S Ovnene våre streiket i ti tiden og vi har det kaldeste klasserommet på hele skolen, om vinteren pleier vi å sitte på naturfagsalen fordi det alltid er kaldt i første time... De fikk fikset det, men jeg måtte alikevel sitte med jakke på ><

Kult da, 5-er er ikke dårlig Jeg tror jeg ligger på 5-6 i nesten alle fag oO kanskje 5- i gym og matte pga jeg er litt lat xD