Den store fysikkassistansetråden

[2bb1]

Russetida hos oss begynner fredag, og jeg er ikke begynt å repetere. Har til og med et kapittel igjen (digital lyd). Så jeg ligger vel ikke så alt for bra an jeg heller. Men satser på å få repetert en del på skolen i fysikktimene frem til tentamen.

 

Om du er skikkelig usikker på hva du skal gjøre, så spør gjerne læreren din om råd. Det vil helt sikkert hjelpe. Altså nå tenker jeg på hjelp til å repetere.

Endret 13. april 2009 av 2bb1

[Reeve]

Er det repetering eller ta hele faget nå på våren? Jeg har vanskelig for å se hvordan du kan ha brukt mange timer på bare et kapittel når det er snakk om repetering.

[2bb1]

Han har fysikk 2 nå, og skal med andre ord repetere frem mot tentamen (eller terminprøven som han kalte det). Var ganske lang tid for ett kapittel ja. Derfor jeg anbefalte han å prate med læreren sin ang. repetering (siden det ser ut til at han repeterer litt for nøye, med tanke på hvor "god" tid han har).

[Imaginary]

Fysikk 2/3FY har temmelig bredt pensum og er nok å regne som det vanskeligste faget på vgs. Da jeg tok 3FY, arbeidet de fleste med den elektromagnetiske delen av pensumet under repetisjonsperioden. Dette er vel regnet som den mest krevende teorien, samt at man delvis også får inkludert de andre kapitlene, eksempelvis elektrisk og magnetisk avbøyning. En del gravitasjonsoppgaver og spørsmål som inkluderer matematisk omsnuing med lorentzfaktoren er også vanlige problemområder for mange.

[clfever]

Hei!

Er det noen her som kan forklare meg grundig hva interferensloven går ut på? Kan dere forklare meg hva symbolene står for + en tegning?

Det står ingenting om det i boken, og sliter med å forstå det.

[Imaginary]

Henviser til grei utledning med figur fra RSTnett. Her er en noe mer detaljert framstilling. Endret 13. april 2009 av Fredrikern

[Erlend85]

Gruer meg til fysikk 2 muntlig eksamen

[Imaginary]

Gruer meg til fysikk 2 muntlig eksamen

 

Det skjønner jeg godt! Veldig mye å huske på av utledninger og eksperimenter som dannet bakgrunn for teorien. Dessuten er fysikksensorer ofte av den konservative sorten som krever mye av elevene.

[Erlend85]

Gruer meg til fysikk 2 muntlig eksamen

 

Det skjønner jeg godt! Veldig mye å huske på av utledninger og eksperimenter som dannet bakgrunn for teorien. Dessuten er fysikksensorer ofte av den konservative sorten som krever mye av elevene.

 

Skal ta det opp som privatist, har ikke en tanke om hva jeg har i vente! Skal ringe skole i morra å høre . Det står så lite på udir!

[mrmachoman]

Fysikk er uten tvil det vanskeligste faget på vgs. Har 5 i samtlige fag, 6 i et par, men sliter med fysikk. Det har tatt fryktelig lang tid å repetere fordi jeg gjør alle oppgavene. Problemet er hovedsaklig at jeg har gjort for lite fra før.

 

Er gjennom kap 1 nå og føler jeg har oversikt hittil, men samtidig er kanskje kapittel 1 (rettlinjet bevegelse) et av de enkleste kapitlene.

[Reeve]

Syntes faktisk matte (R2) er betydelig vanskeligere. Men det kan ha litt med interresse. Jeg har veldig stor interresse for fysikkfaget, men er mindre interresert i R2. R2 er greit, men fysikken er langt mer interresant for meg, og derfor lettere å lære. Det eneste som er ganske vanskelig, er de tre kapitlene vi har om elektrisitet, magnetfelt og induksjon.

[2bb1]

Rettlinjet bevegelse er vel noe av det enkleste, ja.

 

Ville gjort som Fredrikern sier: repeter den elektromagnetiske delen av pensum, så vips har du dekket nesten halve boken. I tillegg bør du også se over relativitetsteorien (tar ikke så lang tid) og i tillegg gravitasjon (banebevegelse, kinetisk/potensiell/mekanisk energi ute i verdensrommet osv.).

[ingj]

Trenger litt hjelp til fysikken. Faget er TFY4102/6 om noen har hatt tilsvarande hadde det vært fint med litt hjelp.

 

Skriver oppgaven på engelsk. Gidder ikke oversette.

 

A 5.0µC point charge is located at x=1.0 m ang y=3.0m, and a -4µC

point charge is located at x=2.0 m and y=-2.0 m.

Find the magnitude and direction of the electric field at x=23 and y=1.0 m

 

Det jeg har prøvd meg på er å finne E for en ladning i gangen i x og y retning. Ta pytagoras på det. Men får feil svar.

[clfever]

nvm

Endret 18. april 2009 av YNWA8

[Imaginary]

ingj: I denne elektrostatiske oppgaven kan du, som du har prøvd på, bruke superposisjonsprinsippet til å beregne det elektriske feltet. Sett opp dine utregninger, så kan jeg se over hva som muligens er feil.

[Frexxia]

Trenger litt hjelp til fysikken. Faget er TFY4102/6 om noen har hatt tilsvarande hadde det vært fint med litt hjelp.

 

Skriver oppgaven på engelsk. Gidder ikke oversette.

 

A 5.0µC point charge is located at x=1.0 m ang y=3.0m, and a -4µC

point charge is located at x=2.0 m and y=-2.0 m.

Find the magnitude and direction of the electric field at x=23 and y=1.0 m

 

Det jeg har prøvd meg på er å finne E for en ladning i gangen i x og y retning. Ta pytagoras på det. Men får feil svar.

Har ingen anelse om det er riktig, jeg har bare Fysikk 2 (3FY). Gjorde det mest for min egen del

Endret 18. april 2009 av Frexxia

[aspic]

Hei! Eg treng hjelp til universitetsfysikk her:

 

Eg har gjort a og b, men treng hjelp til c. Eg forstår ikkje heilt kor eg skal byrje. Gaussfeltet ligg inni isolatoren (right?) for 0 < r 0 < a.

 

Eg veit at eg skal bruke Qinni/epsilon0 = Lamda®/epsilon0, og at eg kan setje dette lik: E * 2 * pi*r * L, men vidare kjem eg foreløbig ikkje.

[Flin]

 

At retningen på E-felte blir i radiel retning er ikke så vansklig å tenke seg, er bare å komme med et passe greit argument og selnge på en r-hatt vektor, men det argumente gidder ikke jeg å skrive nå.

 

Edit: Så nå at det står y og ikke r som øvre grense på intergrale mitt. Skal selvfølgelig være r.

Endret 19. april 2009 av Hjelpphp

[aspic]

Ahh.. Takker hjarteleg for hjelp, Hjelphp Men det "integral-wannabeen" (overflate-integralet?) forstår eg meg ikkje heilt på. Er det roughly å berre setje dA lik den deriverte av overflata til sylinderkroppen? For så å integrere vanleg igjen?

Endret 19. april 2009 av aspic

[Imaginary]

Ja, fordi de andre sidene kansellereres som følge av skalarproduktet i integralet.