Jump to content

Conversation

Medlemmer
  • Content Count

    34
  • Joined

  • Last visited

Posts posted by Conversation


  1. Heisann!

     

    Jeg har noen spørsmål jeg ikke klarer å finne svar på. Hvor mye makt hadde Englands dronning før i tida sammenliknet med nåtiden? Hadde Englands regjering mer makt før enn nå?

    Trenger ikke å nevne hvorfor det var som det var eller er som det er. Årsaker trengs ikke :)

     

    Takker på forhånd.


  2.  

    Et fullstendig kvadrat er et andregradsuttrykk som kan faktoriseres ved hjelp av den første eller den andre kvadratsetningen. Uttrykket a8261639ddb4667c70679c91d37d3c33.png er et fullstendig kvadrat dersom e4b90bb2342fd813a6876eb4757a7f30.png.

    Da er 39cecfb28c440a2b62ef6067e4ee5025.png .

    Dersom en har et uttrykk som ikke akkurat passer med en av de to første kvadratsetningene kan man utvide dem til fullstendig kvadrater.

    8c1c5afe3275d1809096af1804675927.png

    Vi lager et fullstendig kvadrat:

    4449e5ae4bf9e58e87a81c549422e8c4.png

    21bbe99c09a0bd63647994ea9c188cfe.png

    9ac86ad50958d512cf895479dc6ffa80.png

    (Tatt fra wikipedia)

     

    y = x^2 - 6x + 8

    = x^2 - 6x + (6/2)^2 - (6/2)^2 + 8

    = x^2 - 6x + 3^2 - 9 + 8

    = (x - 3)^2 - 1

    minste y verdi = -1, x verdi = 3

    fordi;

    (3-3)^2 - 1 = -1

    Dette kan og vises grafisk ved å plotte det in i f.eks. google

     

     

    Ja, løsningen skjønner jeg.. men hvordan kom du frem til -1 og 3?


  3. Jeg sliter forferdelig med å skjønne hva "fullstendig kvadrat" vil si eller hva det i det hele tatt er. Nå har jeg snublet over en oppgave og står bom fast.

     

    Oppgaven lyder:

    Finn den minste verdien av y og den tilhørende verdien av x i uttrykket:

    y = x^2 - 6x + 8

     

    Jeg har absolutt ingen anelse om hvordan oppgaven kan løses. Jeg går første klasse og har 1T matte.

     

    Hadde satt stor pris på en enkel forklaring og eventuelt en løsning.


  4. Heisann! Jeg har naturfagsprøve i morgen og det er en ting jeg ikke klarer å forstå meg på. Jeg har lest en masse om proteinsyntesen, men det jeg ikke helt klarer er å danne et bilde i hodet av hvordan det hele foregår, og bare det fører til at det går i surr for meg. Kunne noen kort og enkelt bare forklare meg hva proteinsyntesen er og hva som skjer? Jeg skjønner heller ikke hvor t-RNA og m-RNA kommer fra..

     

    Takk på forhånd.


  5. Hvis du ser for deg et koordinatsystem, for eksempel dette:

     

    3565.png

     

    Oppgaven ber deg regne ut hvor linja krysser førsteaksen, det vil si: du skal regne ut hvilken x-verdi som er i det punktet der den blå linja krysser x-aksen (førsteaksen).

     

    På bildet i eksempelet over, er x=-2 der streken krysser førsteaksen.

     

    Spørsmålet som blir stilt over er: Hvilken Y-verdi har den blå linja i det punktet der den krysser x-aksen?

     

     

     

    Korrekt! :)

    Tusen takk :)


  6. Jeg har tentamen i matte (T matte) i morgen, og jeg lurte på en liten ting. Jeg har gjort en oppgave hvor jeg har funnet ut av stigningstallet og likningen for en linje ved hjelp av formel for stigningstallet; a = y2-y1/x2-x1 og ettpunktsformelen; y-y1=a(x-x1).

    Og jeg har da kommet frem til svaret; y = 5/3x - 1/3, som er riktig.

    Nå står det i oppgaven at jeg skal finne ut av hvor linja skjærer førsteaksen. Hvordan gjør jeg det uten å tegne opp grafen?

     

    Takker på forhånd.


  7. Jeg tror ikke det er så stor forskjell mellom videregående og ungdomsskolen. Jeg kom opp i spansk i 10. klasse og da måtte jeg først lytte på en tekst også oversette. Etter det holdt jeg en presentasjon (alt jeg hadde lært innblandet i en oppgave), og til slutt stilte sensoren en del spørsmål på spansk, hvor jeg skulle svare på spansk tilbake. Tror det er samme opplegg på videregående også :)

×
×
  • Create New...